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  • 简介:【摘要】音乐课堂教学中的“边缘人”是指在持续的一段时间内,或音乐活动中,参与度低,存在感弱,思维与行为都与课堂教学无关,不利于长远发展的课堂存在者。本文通过对“边缘人”概念的解释,多方面分析了音乐课堂中“边缘人”的主要特征表现以及从多维视角探析“边缘人”存在的原因,并提出相对应的转变措施,以期帮助“边缘人”回归“正常人”。

  • 标签: 小学 音乐课堂 边缘人
  • 简介:摘要:“双减”目标下,“提质增效”是各学科教学改革工作追求的目标。根据实际教学经验可以清晰地认识到,学生在课堂教学活动中的参与度和专注力是影响教学质量与效率的重要因素。因此,有效转化课堂教学中的“边缘生”是落实“提质增效”教改目标的重要路径。基于此,文本将结合具体案例,分析“边缘生”的形成原因,探讨科学有效的转化策略,以供参考和借鉴。

  • 标签: 小学 边缘生 成因 转化
  • 简介:摘要数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法;数与计算的学习对学生思维能力的发展有重要影响。数学教学应把计算能力的培养作为教学任务的重中之重。教师要重视计算教学,加强对计算能力的培养。

  • 标签: 计算培养能力
  • 简介:计算是日常生活中应用最多的数学方法,传统的计算教学,一般都是由教师按教材的设计,机械地、程序化地叙述算理和示范算法,让学生模仿、记忆和强化算法,使教学计算变成了学生机械接受和反复操练的过程。新的教学理念要求学生在数学化过程的活动中自主建构数学知识,自主探索、发现和创造。

  • 标签: 计算教学教学 小学数学
  • 简介:摘要教学大纲在计算教学上有着精确的要求,在小学阶段,特别是小学中低年级,是计算教学的重要阶段,必须过好计算关。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢?

  • 标签: 小学阶段计算教学加强
  • 简介:1两种计算方法的结果不一样[吉林省梨树县第一高级中学(136500)姜万录]下列第(3)题中F2结果是否需要合并?题目(人教版高中生物《遗传与进化》P.13拓展题)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(Y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图1所示,请据图回答问题。

  • 标签: 合并 高级中学 高中生物 统计结果 回答问题 梨树县
  • 简介:摘要:数学教学以计算为本,提高学生的计算能力是提高学生数学学习能力的关键所在。只有练好计算基本功才能更有效地提高学生的计算效率。计算教学必须在重视学生对算理的理解的基础上,利用多种练习的形式进行加强,结合日常练习培养学生良好的计算习惯,才能取得更好的教学效果。

  • 标签: 算理 计算兴趣 计算方法 计算习惯 计算能力
  • 简介:摘要:教学中的边缘生现在备受社会和教学行业的关注,它是一个非常特殊的学生群体,边缘生的合理规划和改变直接影响着一个班级的教学成绩和整个教育行业,它不仅代表着边缘生本身,也代表着一个班级的整体状况。小学的语文是夯实学生语文基础的重要阶段,对于边缘生的存在,我们应该具体深入分析学生为什么会成为边缘生以及我们应该如何对待边缘生,如何让边缘生把语文学好,为以后的语文打下良好的基础。本文就着重对小学语文课堂教学中的边缘生的产生原因进行分析,进而对其产生原因提出相应的对策,以求提高小学边缘生的语文成绩。

  • 标签: 小学语文 边缘生 成因与对策
  • 简介:【摘要】语文课伴随学生学习的一生,近几年来,随着文化多元化的态势的发展,我国越来越注重语文素养的教学。在语文课堂上难免会可能在边缘生,这些边缘生存在的原因不仅仅是学校的问题,还有家庭、社会以及该生个人的问题,在多种因素相互作用下所产生的。存在边缘生是非常正常的,重要的是我们需要对这些边缘生给予积极的关注,加上正确的引导,一定可以让这些边缘生紧跟课堂的教学。若这些边缘生在课堂教学中未能得到关注,很可能一些有兴趣学习的学生也会完全失去信心,很难将语文成绩追赶回来。所以教师应该十分注重对边缘生的教育和引导工作,针对他们的发展兴趣和方向,积极引领,加强鼓励。

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  • 简介:边缘化”初中正走向边缘或已处于边缘已是不争的事实,“边缘状态”被认为是欠佳状态、需要加以改变也是不争的事实,但问题在于,“边缘化”初中应该向哪个方向改变?在教育优质均衡发展的背景下,聚焦“边缘化”初中的发展取向,具有积极的时代价值和现实意义.

  • 标签: “边缘化”初中 现实定位 内生动力 发展取向
  • 简介:针对超声波图像受斑点噪声影响严重的特点,提出利用基于边缘保持和纹理梯度的图像分割方法。应用各向异性扩散相干斑降噪方法达到有效平滑斑点噪声和保持区域边缘的效果。基于上述降噪图像,文章采用无抽样小波变换的高频子带构造纹理梯度代替传统的灰度梯度,进而结合分水岭变换进行初始分割,得到对图像的区域化描述。在缓解分水岭过度分割的问题上,结合UWT的多分辨率优势和建立区域邻接图,完成对图像的区域化描述。在此基础上再结合马尔科夫随机场模型作为实现区域合并的方法,分别选用合成图像和超声波图像为实验对象,实验结果证明了本文算法的有效性。

  • 标签: 边缘保持 各向异性扩散相干斑降噪 无抽样小波变换 分水岭变换
  • 简介:澳门现代文学自1980年代开始自觉突破与起飞发展后,至今已有近三十年的历史,从沙漠到绿洲,澳门现代文学走过了一段艰难曲折的路途,也走出了自身的格局。一如澳门的象征标志"莲花"般,在长期的异国文化与博彩文化环伺下,始终有着"出淤泥而不染"的品格,澳门文学因此格外值得我们尊敬。观察澳门文学的发展轨迹,笔者归纳出其特殊性有四:殖民/移民色彩、过客/边缘心态、小城/华人传统、商业/报刊性格。这四点决定了澳门文学自1980年代以来的审美风格、艺术倾向与文化品格,其特色与局限都受到了这些特殊性的制约与影响,并因此而和港、台文学有着明显的差异。

  • 标签: 澳门文学 澳门现代文学 土生文学 博彩业 新移民
  • 简介:【摘要】近几年来,在改革开放的推动之下,我国教育事业蓬勃发展,在实际发展过程中,充分加强城乡教育资源的整合,大大强化了农村教育实力的提升。随着城市化发展进程的加快,城市边缘的农村经济发展水平逐步得到改善。农村教育资源得到整合,师资力量越来越好,不管是硬件设施,还是软件设施都非常好,但是还是无法提高教学质量。究其原因,一方面,农村条件越来越好,学生不喜欢读书,没有读书动力,另一方面,父母忙着挣钱,对学生管理不到位,沉迷于玩手机等方面。另外,城市化边缘的农村学校在对教育事业进行把握的过程中,在教学方法、教学内容等方面还存在着一些不足之处。比如,很多农村的初中地理教师课堂的把控、课堂教学效率的提高,在师生关系的处理方面还存在着一些不足之处,影响了学生的学习积极性和学习动力。所以,着重解决边缘化农村教学质量的瓶颈是如何调动学生学习积极性,让学生学起来,动起来。

  • 标签: 边缘化城市农村教学 地理教学 教学策略
  • 简介:与海外其他地区的华文诗歌发展过程相似,澳华诗歌从纵向观察,基本上说是既继承了中国新诗部分合理的因素而在海外生长的传统,又继往开来地在海外派生并形成了横向的边缘拓殖和发展.从某种程度上,澳华诗歌的状况反映了当代华文诗歌的变迁,即由东方向西方、从本土向海外输出所构成的横向关联的一个缩影.对澳华诗歌的当代场景作一番现在进行时态的梳理和探究,并就澳华诗歌对传统的承纽和当代性特征进行描述,进而围绕着诗歌和诗歌版图的边缘化及其生存策略加以探讨,指出在人类走向地球村和网络化的新时代,为了华文诗歌迈进理想境界的新视野,从边缘地带穿越是一种诗意存在.

  • 标签: 澳华诗歌 边缘拓殖 诗意存在 多元文化 当代性
  • 简介:陈染(1962-)是崛起于后新时期的女性作家,她1990年代的小说创作,多带有自传色彩,透过第一人称娓娓道出成长经验和内心世界,呈现性别书写和个人书写的双重特质,本文从这两种特质,析论陈染1990年代小说的性别关系描写和叙事语言运用,探讨她如何以女性议题和个人主义等边缘写作,建立个人风格,与男性和群体的主流写作对抗。

  • 标签: 陈染 小说叙事 女性书写 个人书写
  • 简介:对原有Laplace算子边缘检测方法进行改进以提高边缘检测的精度和清晰度.具体是通过对原图像进行插值运算扩展了原图像的大小,从而达到更精确的确定图像中边缘信息的目的;同时对原有的Laplace算子模板进行扩展,使得扩展后的模板能够同时检测多个方向的边缘信息.通过实验对比不同方法在不同图像场景中边缘检测的效果,可以发现本文所提出的边缘检测方法在一定程度上解决了原有Laplace算子所存在的问题,提高了边缘检测的效果。

  • 标签: 插值 边缘检测 LAPLACE算子 模板
  • 简介:网络博客在推动社会进步的同时也带来了许多违法犯罪行为。博客违法犯罪的内容均可以由现有法律进行追惩,但是对于这种新型侵权方式应当立法,加强预防,便利取证。建议我国由全国人大常委会制定一部《网络信息规范法》对博客以及未来可能出现的其他网络侵权工具进行规制,同时注重民问管理、行业自律的作用,并对具体细节及时进行立法解释。

  • 标签: 博客文化 博弈 立法
  • 简介:马克思主义理论学科的成立既是推进高校马克思主义理论建设的需要,也是进一步加强马克思主义研究,为我们的指导思想提供坚实的理论基础需要。不同于其他的成熟学科,马克思主义理论学科在研究范式、研究方法等方面还不十分明确,与其他学科的马克思主义研究没有明显区别也是常态,以至于在研究成果方面出现了“空洞化”和“异化”的现象,这就使得这个学科发展受到一些限制,甚至有“边缘化”的危险,从理论上探究如何防止马克思主义理论学科走向“边缘化”问题,对于马克思主义理论学科的建设和发展具有重要的理论和现实意义。

  • 标签: 高校 马克思主义理论学科 边缘化