简介:摘 要:目的: 研究甲亢患者在服药期间采取知信行健康教育模式进行的应用效果。 方法: 选择 2018 年 5 月 -2019 年 5 月在本院入住的甲亢患者共 100 例作为本次研究的观察对象,依据抽签的方式将患者分成实验组和对照组,每组 50 人,对实验组患者在服药前采取常规的健康教育模式进行干预,对照组患者则采取知信行健康教育模式,通过观察实验组和对照组患者在服药期间的遵医行为及甲状腺功能恢复情况,展开分析与比较。 结果: 通过对实验组和对照组患者在服药期间的遵义行为情况及甲状腺功能恢复情况进行比较,可以看出,对照组患者的遵医行为及甲状腺功能恢复情况均优于实验组, p<0.05 ,差异具有统计学意义。 结论: 对甲亢患者在服药期间采取知信行健康教育模式进行干预,不但能够提高患者对疾病的认识,增加患者的依从性,提高患者的治疗效果,还在一定程度上促进了患者的治疗效果,更值得被推广与提倡。
简介:摘要目的探究分析微信平台在内科临床护理带教中的应用情况以及具体的效果。方法选取我院在2015年到2016年期间的护理实习生作为主要的研究对象,将实习生按照随机分配的方式分为对照组以及观察组。对照组采用传统的带教方式,观察组采用微信干预的方式结合具体的传统带教方式进行,将实习过程中所需要掌握的重点基础知识以及相关的专科技能根据微信形式进行预习复习等。对比两组实习生出科考试的具体成绩以及优秀率。结果观察组患者的总体实习生对于护理的了解以及学习情况要显著高于对照组,同时差异具有统计学意义。结论在临床护理实习的过程中,采用微信方式能够有效的提升实习生的学习能力和效果,而且能够有效的激发学生们的学习积极性,提高了护士生课余时间的自学能力,值得在未来临床上进行推广和普及。
简介:【摘要】目的 对“知信行”模式( KAP)在口腔正畸卫生宣教中的应用效果进行探讨。方法 选择 2017年 2月至 2018年 2月至我院进行口腔正畸固定治疗的患者 130例,随机分为研究组( 65例)及对照组( 65例),给予研究组患者 KAP模式口腔正畸卫生宣教,给予对照组患者常规模式教育,对两组患者教育前后的牙菌斑指数、牙龈指数及 KAP评分进行对比分析。结果 研究组患者教育后牙龈指数( GI)及牙菌斑指数( PLI)明显降低,远低于对照组患者, KAP评分显著高于对照组患者( P均 <0.05)。结论 KAP模式在口腔正畸卫生宣教中能够及时纠正患者不良卫生习惯,改善患者口腔卫生状况,减少患者口腔疾病的发生风险。
简介:摘要:目的 探讨利用微信平台开展在线用药咨询方法的可行性。方法 收集我院药学部微信公众号在线用药咨询模块 2018年 1月至 2019年 6月期间为患者和医护人员提供的全部药物咨询记录,进行汇总分析。结果 2018年 1月至 2019年 6月期间,共咨询 756例次。其中,医护人员 95次( 12.56%)、患者 661次( 87.43%)。男性患者 231次( 34.94%),女性患者 430次( 65.05%)。咨询类型最多的为特殊人群用药,计 192次( 25.40%)。结论 在线用药咨询可实现便捷、快速、高效的药学服务。咨询药师应加强业务学习,同时加强与医护人员的沟通,促进合理用药水平的提高。
简介:摘要目的对Fischer编制的简版就医态度量表(attitudes toward medical help-seeking scale,ATMHSS)进行汉化,并分析就医态度量表中文版在中国居民群体中的信度和效度。方法以方便取样的方法,选取来自不同城市居民769名,进行问卷调查,通过项目分析及探索性因素分析初步筛选,确定量表最终项目。检验ATMHSS的中文修订版的信度和效度。结果通过探索性因子分析,共提取四个主因子,分别为行为意向(10个条目)、非宿命论(10个条目)、医疗信任(6个条目)和非回避态度(4个条目)。ATMHSS各维度与总分相关系数在0.641~0.839之间,各维度相关系数在0.213~0.556之间。ATMHSS与各效标变量均呈显著正相关(r=0.406~0.696,均P<0.01)。验证性因素分析结果显示,各项目拟合度良好(χ2=752.572,df=391,χ2/df=1.925,RMSEA=0.045,SRMR=0.058,CFI=0.902,GFI=0.903,IFI=0.903,TLI=0.891)。ATMHSS的内部一致性信度在0.726~0.879之间,重测信度在0.622~0.736之间。结论ATMHSS中文修订版信效度良好,可作为测量就医态度的有力工具。