简介：【摘要】目的:本篇文章主要为了研究上下肢主被动训练对患有骨科病人康复效果的具体影响。方法:通过对医院资源进行整合，从中挑选出将近120例患有骨科疾病的病人，并将这些例子随机分成对照组与治疗组，每个组当中的人数以及性别都要均匀分布。对照组采用病人较为常规性的运动康复训练，而治疗组病人使用上下肢主被动训练器进行训练提高康复效果，对照组与治疗组的康复训练时间为期一个月，并对两组患者在治疗疼痛时的具体状况、医疗时间以及并发症等进行充分对比。结果:通过一个月的康复训练，治疗组对于病症治疗的康复率达到了95%，而对照组仅为83.3%，在p

简介：摘要：本文收集相关文献，主要介绍素馨花药材药化药效基础研究现状。素馨花的提取物主要化学成分有黄酮类化合物、环烯醚萜类、糖苷类、三萜皂苷类等化合物，药理方面主要从抗 HBV 活性、抗生育活性等开展。

简介：摘要目的探讨应用SERVQUAL模型量表在基层医院提升基础护理质量中应用效果。方法通过使用SERVQUAL模型量表对我院外科住院患者进行满意度调查，发现分析我院在基础护理质量方面存在的主要问题，采取针对性改进措施。结果改进基础护理存在的薄弱环节，提升了基础护理质量同时提升患者对护理服务的满意度。结论SERVQUAL模型量表的使用可以提升基层医院基础护理质量及患者满意度。

简介：

简介：摘要本文在对电工基础教学内容与特点分析基础上，结合中职院校电工基础教学的现状，对“工学一体化”模式在电工基础教学中的创新应用进行研究，以为有关实践及研究提供参考。

简介：摘要基础医学是现代医学教育的重要组成部分，实验教学是基础理论和实践的结合。目前高职高专基础医学实验教学中普遍存在教学时间不足，教学资源浪费，课程体系不完善，学习系统性不强等问题，进行实验教学的改革和提升是当前研究的重点。

简介：摘要目的探析基础护理教学中品管圈策略应用效果。方法选取市内三所三甲医院2017年5月—2018年5月护理专业学生208例为研究对象，随机分为两组，对照组（n=104）开展常规基础护理教学，研究组（n=104）接受品管圈教学，对比两组综合能力素质评分。结果在实践技能考核、课堂提问、理论考核及思维能力评分方面，两组对比，差异显著（P＜0.05）。结论基础护理教学期间，采取品管圈对策有助于学生综合能力及实践操作技能的提高。

简介：摘要目的对基础治疗+牙周维护治疗46例慢性牙周炎的效果进行探究，总结经验，为慢性牙周炎临床治疗提供科学性指导建议。方法以我院2017年1月~2018年1月期间接诊的慢性牙周炎患者为例，以单独采取基础治疗的43例患者为A组，以同期采取基础治疗+牙周维护治疗的46例患者为B组，分析比较两组治疗效果。结果治疗后，B组探针牙周袋深度、菌斑指数低于A组，对比差异显著（P＜0.05）；B组随访1年的复发率、平均每年牙齿脱落数量少于A组，对比差异显著（P＜0.05）。结论对慢性牙周炎患者予以基础治疗+牙周维护治疗，近远期效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析优化 ICU（重症加强护理病房 ）基础护理流程在创建优质护理服务中的作用。方法：收集我院 2015年 6月 ~2018年 12月 ICU接诊的 80例患者，采取随机数字表法将 80例患者均分为两组，对照组 40例实施 ICU基础护理流程，观察组 40例对基础护理流程进行优化，观察两组抢救成功率、感染率及患者满意度。结果：观察组抢救成功率、患者满意度均高于对照组，感染率低于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： ICU 患者护理中对 基础护理流程进行优化，创建优质护理服务，可降低患者感染率，提升患者抢救成功率和满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要KPI（关键绩效指标）已经应用于各个行业各种领域的方方面面，同样可以应用到医院思想政治工作当中。KPI可以促进医院思想政治工作的开展、落实，是医院思想政治工作良性发展的重要措施。医院应该将思想政治工作与KPI进行有效结合，互相协调、配合，从指标的确立，考核制度的完善实施，到各项评估审核标准等，各个环节都需要重点把控。

简介：【摘要】目的： 探讨在基础护理教学的过程中采取情景教学模式的应用价值 。方法： 选择到 医院 进行临床实习的护理专业学生，共 68 名，研究时间在 2019 年 1 月到 2019 年 10 月之间，按照其工号的单双分为两组，分别是传统组和情景组，各组 34 名。传统组采取传统的教学模式，情景组采取情景教学模式，对比两组教学成果 。结果： 情景组的理论考核成绩以及技能考核成绩均明显高于传统组，情景组对于教学的满意程度 31 例 （ 91.18% ），明显高于传统组 23 例 （ 67.65% ）， P ＜ 0.05 。 结论： 在基础护理教学的过程中采取情景教学的模式，提高了护理学生对于情景教学的满意度。

简介：摘要文章在分析技校学生特点以及计算机应用基础课程的教学现状以及存在的问题之后，分析这些问题的原因，并针对这些问题提出了激发学生的兴趣、提升技校生学习计算机应用基础的能力的有效措施。

简介：【摘要】目的： 探讨在基础护理教学的过程中采取情景教学模式的应用价值 。方法： 选择到 医院 进行临床实习的护理专业学生，共 68 名，研究时间在 2019 年 1 月到 2019 年 10 月之间，按照其工号的单双分为两组，分别是传统组和情景组，各组 34 名。传统组采取传统的教学模式，情景组采取情景教学模式，对比两组教学成果 。结果： 情景组的理论考核成绩以及技能考核成绩均明显高于传统组，情景组对于教学的满意程度 31 例 （ 91.18% ），明显高于传统组 23 例 （ 67.65% ）， P ＜ 0.05 。 结论： 在基础护理教学的过程中采取情景教学的模式，提高了护理学生对于情景教学的满意度。

简介：摘要目的研究PDCA循环对小儿重症监护病房（PICU）基础护理质量管理的影响并探究其使用价值。方法在2018年1月1日至2018年12月1日以PDCA循环为指导，按照PDCA循环对小儿重症监护病房（PICU）基础护理进行质量管理，并统计医院400人次小儿重症监护病房（PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率作为观察组。对照组为在2018年1月1日至2018年12月1日期间未应用PDCA循环时的400人次小儿重症监护病房（PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率。结果实施PDCA循环前，小儿重症监护病房（PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率较高，实施PDCA循环后，观察组的小儿重症监护病房（PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率明显低于对照组，差异显著，P＜0.05。结论开展PDCA循环可以有效降低小儿重症监护病房（PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率，因此适用于医院对小儿重症监护病房（PICU）基础护理质量管理的推广。

简介：摘要目的观察对慢性牙周炎伴糖尿病患者采取牙周炎基础治疗的应用疗效。方法本次的66例研究对象均选自本院2017年1月-2018年1月期间接收的慢性牙周炎伴糖尿病患者，对其采取为期3个月的牙周基础治疗，对治疗前后全部患者的牙周状况和血糖水平对比观察。结果治疗后的BOP、PLI、BI、CAL、PD等水平明显低于治疗前，差异明显，统计学有意义（P<0.05）。结论对慢性牙周炎伴糖尿病患者采取牙周基础治疗，可有效改善牙周健康和血糖代谢水平，具有重要的价值意义，值得进一步推广和采纳。

简介：【摘要】目的： 探讨在基础护理教学的过程中采取情景教学模式的应用价值 。方法： 选择到 医院 进行临床实习的护理专业学生，共 68 名，研究时间在 2019 年 1 月到 2019 年 10 月之间，按照其工号的单双分为两组，分别是传统组和情景组，各组 34 名。传统组采取传统的教学模式，情景组采取情景教学模式，对比两组教学成果 。结果： 情景组的理论考核成绩以及技能考核成绩均明显高于传统组，情景组对于教学的满意程度 31 例 （ 91.18% ），明显高于传统组 23 例 （ 67.65% ）， P ＜ 0.05 。 结论： 在基础护理教学的过程中采取情景教学的模式，提高了护理学生对于情景教学的满意度。

简介：摘要 目的：研究 PDCA循环对小儿重症监护病房（ PICU）基础护理质量管理的影响并探究其使用价值。方法：在 2018年 1月 1日至 2018年 12月 1日以 PDCA循环为指导，按照 PDCA循环对小儿重症监护病房（ PICU）基础护理进行质量管理，并统计医院 400人次小儿重症监护病房（ PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率作为观察组。对照组为在 2018年 1月 1日至 2018年 12月 1日期间未应用 PDCA循环时的 400人次小儿重症监护病房（ PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率。结果：实施 PDCA循环前，小儿重症监护病房（ PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率较高，实施 PDCA循环后，观察组的小儿重症监护病房（ PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率明显低于对照组，差异显著， P＜ 0.05。结论：开展 PDCA循环可以有效降低小儿重症监护病房（ PICU）基础护理中可能出现的各种不规范行为的概率，因此适用于医院对小儿重症监护病房（ PICU）基础护理质量管理的推广。

简介：摘要目的探讨牙周基础治疗侵袭性牙周炎患者的效果。方法回顾性分析我院2016年11月－2018年10月收治的98例侵袭性牙周炎患者的临床资料，对比观察采用牙周基础治疗前后患者的治疗效果。结果经过牙周基础治疗后，患者3个月、6个月的牙齿菌斑指数、出血指数、临床附着丧失的深度、牙周探诊深度等情况均显著优于治疗前，差异显著（P＜0.05）.且牙周基础治疗时间越长，其效果越明显。结论牙周基础治疗能够明显改善侵袭性牙周炎患者的相关临床症状，有利于提高生活的质量。

简介：摘要目的探讨药物联合康复训练对脑卒中患者上下肢功能恢复的影响。方法选取我院2017年1月至2018年1月期间收治的68例脑卒中患者，按照随机的方法分为实验组和对照组，各34例。两组均进行抗血小板及营养脑神经等药物进行治疗，观察组加以进行康复训练。分别比较两组患者的上下肢Fugl-Meyer运动功能量表评分（FMA）、改良Barthel指数评分（MBI）。结果治疗前，两组上下肢FMA评分比较差异不显著（P>0.05），治疗后，观察组上下肢FMA评分均显著高于对照组和治疗前（P<0.05）；且，观察组治疗后的MBI量表评分与治疗前及对照组比较差异显著（P<0.05）。结论药物联合康复训练有助于改善脑卒中患者的上下肢运动功能，促进了的预后恢复。

简介：摘要目的探析康复训练对腰椎椎间融合术后患者生活功能的影响情况。方法以我院接收的行腰椎椎间融合术治疗者50例为研究对象，根据数字随机法分设组别。行常规康复疗法治疗的为对比组，在对比组的基础上，行康复训练干预的为实验组。观察两组的日常生活能力、治疗满意度。结果干预后5天、1个月和3个月不同时段，对比组的日常生活能力评分均明显低于实验组；实验组的治疗满意率为92.00%，明显高于对比组的68.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对行腰椎椎间融合术治疗者术后对其开展康复训练，能有效提高患者的生活功能，患者治疗满意度提升，减少不必要护患纠纷事件发生。