简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨护患沟通在高血压护理过程中的作用。方法：选取2021年1月-2022年3月在我院治疗的128例高血压患者，将其分为对照组（64例）和实验组（64例），对照组采取常规护理，实验组在常规护理基础上加强了与患者的沟通交流，比较两组患者的SAS，SDS评分、血压水平、护患纠纷发生率。结果：实验组患者SAS、SDS评分明显低于对照组（P＜0.05）；护理前，两组患者血压水平对比，无统计意义（P＞0.05）；护理后，实验组患者血压水平显著优于对照组（P＜0.05）；实验组患者的护患纠纷发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：加强与高血压患者的沟通交流有助于降低患者的SAS，SDS评分，改善心理状态，降低血压水平，减少护患纠纷的发生率。

简介：【摘要】目的：说明老年病护理过程中存在的风险和防范对策。方法：选择于2022年1月---2022年12月间开展研究，挑选该期间在我院进行治疗的老年病患者为研究纳入样本，参与人数共计30例，采用随机数字表分组方法，将所有患者均分为两组，后整理分析两组患者护理后临床数据结局。结果：研究组风险事件发生率少于另一组，护理满意度数据优于另一组，显示P＜0.05，表明统计学意义。结论：为老年病患者实施风险管理和防范对策，有利于降低患者不良事件发生，提高护理满意度，显示推广价值。

简介：摘要：近年来，医疗机构科研管理的重要性愈发凸显，科研活动是医疗机构提升医疗质量、创新医疗技术、推动学科发展的核心驱动力。然而，由于科研活动本身的复杂性和多元性，医疗机构在科研管理中面临着许多挑战，其中，过程管理的缺失导致了效率低下、资源浪费以及研究质量不稳定等问题的出现。本论文旨在探讨医疗机构科研管理中强化过程管理的必要性，首先，将对医疗机构科研管理中存在的问题进行详细分析，其次，将介绍过程管理的概念和原理，并解释其在科研管理中的重要作用，最后，将提出一些具体的建议和策略，以帮助医疗机构有效地强化过程管理，提升科研管理水平，进而实现科研活动的高效运作和卓越成果。

简介：【摘要】目的：分析血站成分制备过程中出现血液报废现象的原因并制定预防措施。方法：对2021年7月-2023年7月间血站的成分制备工作展开研究，记录其中血液报废的原因后制定预防措施，比较改进前后血站血液报废占比变化情况。结果：根据血站近两年的工作情况可知，共发现12次血液报废情况，其中脂肪血的占比最高，其次为凝块、血袋破损、溶血等。在制定预防措施后血液报废占比显著下降，实施前后的数据差异显著。结论：在血站成分制备过程中造成血液报废的原因是多方面，因此在未来应做好工作人员宣教、做好血站成分制备过程的细节管理等工作，可显著预防血液报废问题发生，具有可行性。

简介：目的：分析急诊输液护理过程中普遍的问题，并提出针对性的护理对策。方法：本次调研中，以2022.4-2023.4为截点，选取本院急诊接收的90例输液患者，通过问卷调查方式，获取急诊输液护理常见问题，了解患者护理满意度。结果：通过实际问卷调查分析，90例问卷中，16例患者选择环境问题，占比为18%，28例患者选择医护人员服务态度，占比31%，19例患者选择医护技术问题，占比21%；90例问卷中，50例患者选择满意，占比为55%，34例患者选择基本满意，占比为38%，6例患者选择不满意，占比为7%，本次护理满意度为93%。结论：急诊输液护理中，比较常见的问题有环境、医护人员态度及技术等问题需要引起重视，需要在此基础上提出优化的解决方案，提高医护人员综合能力，同时完善患者护理满意度。

简介：【摘要】目的分析专项护理在小儿肺炎患儿护理过程中的应用效果。方法选取2023年2月-2023年6月本院82例小儿肺炎开展研究，随机平均分为对照组41例，行常规护理，观察组41例，行专项护理，比较两组护理效果。结果两组症状消失时间和治疗依从性均存在明显差异（P＜0.05）。结论给予小儿肺炎患儿专项护理能够有效改善病情，具有推广价值。

简介：[摘要]目的：分析老年患者在输液过程中的心理问题及护理对策。方法：选取我院收治的老年患者输液治疗的80例作为研究对象，将患者随机分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在对照组护理基础上联合心理护理，对比两组患者的心理状态改善情况和输液穿刺成功率。结果：实验组患者SAS评分、SDS评分低于对照组，P＜0.05。实验组患者一次性穿刺成功率高于对照组，二次穿刺率低于对照组，P＜0.05。实验组患者护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：老年输液患者通常会存在着焦虑、紧张、害怕等不良情绪，通过为患者开展心理疏导，针对患者存在的护理问题制定解决对策，能够提高输液治疗的安全性和有效性，提高患者对护理的满意度，保证输液治疗顺利完成。

简介：【摘要】目的 探究在急诊脑出血患者治疗过程中应用急诊护理干预的应用价值。方法 选择在2022年6月-2023年7月在我院急诊部进行治疗的68例脑出血患者作为实验探究对象，应用红黄球分类法进行分组，均有34例患者，对照组患者应用常规护理方法，研究组患者在应用常规护理方法基础上应用急诊护理干预，对比两组患者的抢救成功率和平均抢救时间，对比两组患者对护理工作的满意度。结果 研究组患者的抢救成功率和平均抢救时间指标均优于对照组，对比P<0.05，有统计学意义；研究组患者的护理满意度更高，对比P<0.05，有统计学意义。结论 在急诊脑出血患者治疗过程中应用急诊护理干预能够提高患者的抢救成功率，能够缩短患者的平均抢救时间，提高患者对护理工作的满意度，应用效果显著，可在临床推广。

简介：【摘要】目的：本研究旨在评估健康教育介入法在小儿哮喘护理中的效果。方法：于2020年至2022年期间在我院开展了一项研究，涵盖了对照组和实验组各20名小儿哮喘患者。实验组接受了健康教育介入，包括个性化教育、药物使用指导、自我监测、生活方式干预和制定哮喘管理计划。对照组接受传统的药物治疗。我们比较了两组患者的哮喘症状缓解程度和哮喘急性发作次数，并进行了统计学分析。结果：实验组患者在治疗后表现出了显著的哮喘症状缓解，咳嗽、气促和胸闷症状的频率和严重程度均显著减少（P < 0.05）。此外，实验组的哮喘急性发作次数明显减少（P < 0.05）。相比之下，对照组的改善幅度较小。结论：基于本研究的结果，健康教育介入法在小儿哮喘护理中表现出显著的优势，能够提高哮喘患者的生活质量，降低急性发作风险，减少医疗成本。

简介：

简介：摘要：目的：研究在乳腺癌患者护理过程中应用优质护理服务的作用。方法：在2022年1月~2022年12月期间选取84例乳腺癌患者作为研究对象，分别应用常规护理服务（对照组）和优质护理服务（研究组），记录并比较患者临床指标。结果：研究组护理后不良情绪评分更低，护理满意度更高（P<0.05）。结论：优质护理服务可以充分提升乳腺癌患者的护理体验，其对于患者健康的改善与病情的控制具有积极价值。

简介：【摘要】目的：在产妇分娩的过程中采用导乐分娩联合音乐疗法，做好应用研究。方法：抽取60例产妇，根据入院顺序分为常规组和研究组，分别采用常规护理、导乐分娩联合音乐疗法，做好效果比较。结果：研究组在第一产程、第二产程、第三产程整体时间较短，相比较常规组较好（p＜0.05）。结论：在产妇分娩过程中，采用导乐分娩联合音乐疗法，整体效果较好（p＜0.05）。

简介：

简介：摘要：目的：青光眼是一种常见的眼部疾病，患者需要长期用药治疗。正确使用药物和采取合理的护理措施可以提高治疗效果，减轻副作用和病情风险。本文旨在探讨青光眼患者在使用药物过程中应采取的护理措施，为患者提供更好的治疗保障。方法：通过文献综述和实践探索，总结了青光眼患者在使用药物过程中应采取的护理措施。结果：青光眼患者需要遵循医生嘱咐使用药品，不得自行减少、增加或更改药品使用方式。药品的定时使用有利于保证其稳定性和效果，患者需要注意药品的副作用和预防措施。青光眼患者需要注意生活方式的改善，如合理饮食、适度运动、早睡早起等习惯，以提高青光眼治疗效果。结论：青光眼患者在使用药物过程中应采取一系列护理措施，以提高治疗效果，降低病情风险。

简介：【摘要】目的：探究精细护理模式干预对先兆流产护理中的成效情况。方法：选取2022年1月～2022年12月间，在本院接受先兆流产治疗的孕妇90例，将其分为实验组和对照组，每组各为45例。对照组（45例）实施临床基础护理干预，实验组（45例）实施精细护理模式干预。对比两组安全性、并发症发生率情况。结果：在并发症发生率方面，实验组低于对照组；发生影响安全事件率，实验组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在先兆流产护理的过程中，应用精细护理模式，降低并发症发生率，提升护理干预的安全性，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨和分析优质护理在手外伤患者护理中的效果。方法：选取60例手外伤病人，按照不同护理方式随机均分为常规护理组与优质护理组，对比护理效果。结果：优质护理组病人出院时SAS评分与SDS评分，且术后1d、3d和7d的VAS评分均显著更低，P

简介：【摘要】目的：探究高血压护理过程中应用护患沟通改善患者心理状态的效果。方法：自2021年12月至2022年12月期间选取社区服务中心的60例高血压患者进行实验观察，通过患者选择护理方式分为两组，分别为实施护患沟通的研究组和常规护理的基础组。对患者的护理效果、心理状态改善情况等进行对比。结果：据研究结果显示，护理后研究组患者血压控制水平高于基础组；护理后两组患者的心理状态得到改善，并且研究组心理状态改善效果高于基础组，研究组的护患纠纷率低于基础组，两组差异明显，P＜0.05。结论：将护患沟通应用到高血压护理工作中可以改善患者的不良心理状态，提高患者治疗的依从性，使得高血压疾病得到有效控制。

简介：摘要：临床实习是由理论学习到实习学习的一个关键环节，是培养学生在实际工作中所必须具备的一项基本技能。为不同层次学历学员营造一个良好的实习环境，保证其实习活动的质量，是培养医学人才的必要保证。随着不同层次学历学员数量的不断增加，临床实习问题日益突出。文章在对目前国内不同层次学历学员实习情况进行调研的基础上，结合我院多年不同层次学历学员实习工作的实际情况，提出了一些改进措施。