简介：摘要 目的：研究针对急性缺血性脑卒中患者临床抢救治疗设置急诊护理组长参与急救，观察其应用效果。方法：以2020年6月-2021年6月我院所接诊的80例急性缺血性脑卒中急救患者作为观察对象，在患者入院时按随机原则分为对照组与观察组各40例，对照组按常规接受预检分诊护理指导，观察组通过设置急诊护理组长在完成预检分诊之后进一步参与到患者的绿色通道协调与急救护理中。结果：观察组患者在接受预检分诊以及急诊的过程中其预检评估时间、医生接诊时间、静脉抽血时间以及从入院到静脉溶栓用药总时间均显著低于对照组，差异有统计学意义，P

简介：【摘要】目的 研究消毒供应室设置总质检班对物品清洗消毒灭菌质量的作用。方法采取掷硬币法，将2022年2月-2023年3月中，我院消毒供应室的22名工作人员，分为对照组和观察组。对照组行常规管理，观察组给予设置总质检班措施，对比两组的物品清洗消毒灭菌质量与满意度。结果 两组指标比较，有差异（P

简介：【摘要】目的：探讨膝关节置换病人康复护理中目标设置训练结合骨折联络服务的作用。方法：选取2021年8月至2023年8月期间在我院接受治疗的100例膝关节置换患者，随机分为对照组（50例，常规护理）和观察组（50例，目标设置训练结合骨折联络服务）。对比膝关节功能、护理满意度。结果：术后，观察组的膝关节屈曲度和功能评分在各个时间段均显著高于对照组，P<0.05。观察组的护理满意度也高于对照组，P<0.05。结论：目标设置训练结合骨折联络服务可以有效地改善膝关节置换患者的膝关节功能和屈曲度，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要：本文旨在探讨事业单位在岗位设置上的人力资源管理问题，并以天长市医疗保障基金管理中心为例，提出相应的解决策略。本文深入剖析了中心岗位设置的现状，发现存在岗位职责不明确、配置不合理以及发展通道不畅等问题。针对这些问题，提出了明确岗位职责、制定责任清单以优化岗位配置和合理利用资源，同时建立岗位发展体系以激发员工工作积极性的策略。这些策略的实施将有效提升事业单位人力资源管理的效率与效果，促进事业单位的持续发展。

简介：摘要：目的 研究老年人群健康体检项目优化设置对早期疾病筛查效能的影响。方法 将40例老年人随机分为对照组和干预组，比较两组早期疾病筛查率、体检满意度和后续就诊率。结果 干预组在各项指标上均优于对照组，差异具有统计学意义；多因素分析显示年龄、体检项目设置和既往体检频率是影响筛查效能的重要因素。结论 优化设置老年人群健康体检项目能显著提高早期疾病筛查效能，应考虑个体化差异制定体检方案。

简介：摘要：目的：探究全院患者血糖管理中设置专职胰岛素泵护理岗位的作用。方法：选择我院2023.8-2024.8接收的糖尿病患者70例，随机分成两组，每组35例，常规组进行常规护理，研究组设置专职胰岛素泵护理岗位，比较护理效果和满意率。结果：护理后，研究组血糖指标明显比常规组低，达标时间明显比常规组用时短（P<0.05）；研究组患者意外情况处理、血糖监测、治疗效果、糖尿病健康教育、综合评估满意率均比常规组高（P<0.05）。结论：临床加强对接受管理的全院糖尿病患者的护理干预，常规护理后配合设置专职胰岛素泵护理岗位，帮助患者控制血糖，保证治疗效果，显著提升满意度，值得临床推广。

简介：让学生了解药学专业发展,现代药学发展要求药学教育更重视学生能力和创新性思维的培养,使药学专业的学生往往过分侧重于对化学类知识的学习

简介：

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简介：2006年，在竞争中捉襟见肘的中国美容专业线企业，不得不面临残酷的现实和新的挑战，进行一场抵抗恶劣生存环境的破冰之旅。

简介：药学是一门实践性极强的学科,实验室是药学专业学生获得感性认识、培养动手能力、积累实践经验的重要场所.在过去的几年里,四川大学药学院进行了大胆的尝试,将原有几个分散在不同专业教研室内的实验室,通过改革、实施整合,实现资源共享、优势互补,取得了一定的成绩.

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简介：按辞典的解释，“专业”的含义指专门的学业，或是指所分的学业门类。“专业建设”的含义即为专业的设置、调整及其管理。我校作为一所中医药高等专科学校，设置了中药学、中药制药、药物制剂、中医学（含中医临床方向与中西医结合方向）、针灸推拿、中医骨伤、医学美容技术、护理等专、也，医学基础课程为我校所有医、药、护等专业必修的基础课程，医学基础课程如何为专业教学服务，

简介：摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作，尝试改革康复治疗学实训传统教育模式，为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组，分为实验组与对照组，师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学，对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较，评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组（P<0.01）；实验组的教学效果满意度明显优于对照组（P<0.01）；用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组（P<0.05）。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力，有利于完善教学管理体制和评价体系，进而提升了学生综合素质和职业技能，值得同类院校推广。

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简介：摘要随着气象部门的气象服务发展,扩大气象信息服务的覆盖面,拓展了服务的领域,丰富了气象服务产品,最大限度地提高气象科技服务的针对性,专业性来满足社会和经济发展的需求,基层气象部门要做好气象服务工作，为基层单位和群众提供高质量的信息服务，针对工作中存在的问题加以分析，进行扎实的改进，推动基层气象部门专业气象服务发展。

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简介：摘要随着社会的发展和医学模式的转变，一些新的护理理念也随之诞生，21世纪给护理人员提出了新的挑战，如何科学管理临床实习阶段的护理专业学生。帮助他们在这一关键阶段成长为一名合格的护士，成为各临床实习基地和各学校老师的重要任务。本文主要对关于护生实习管理的一些方法做相应概括和总结。

简介：摘要针对目前临床专业研究生教育的现状，笔者对研究生生源现状及临床质量管理进行了分析探讨，认为必须注重基础知识的再学习、临床教学质量与临床技能的培养。