简介:摘要本文结合国家中职教育教学改革示范校建设,着重论述一体化专业课程的调研和开发,并围绕一体化教学改革,对一体化师资培养、教材开发和实训场地建设等方面进行探讨。通过实践摸索出实施一体化教学改革的有效途径,促进中等职业专业教学质量的提升。
简介:摘要目的了解一体化教学在《急危重护理学》中的应用效果。结论实习前针对《急危重护理学》采用一体化教学,可提高学生的护理实践能力,增加信心,缓解焦虑,提高团队协作意识。
简介:在语文课堂教学中,读和写本应该是一体的,但是在教学实践中教师往往只注重了文章内容的分析,而忽略了写作,忽略了读和写的结合。在我县教研室梁云堂老师的带领下,我们正在努力探索着读写一体化的教学之路。语文课堂中如何做到读写一体化呢?一、教师要仔细研读教材,找准并确立课堂教学中读写的结合点先设计好前置写作题,课前让学生写一写。例如:在教学《音乐巨人贝多芬》一课,认真分析教材后,我发现6到9段是对贝多芬的具体描写,有动作描写、语言描写和外貌描写。而第6段和第9段是对贝多芬的外貌的描写,这两段分别从远处和近处两个观察角度描写贝多芬的外貌,学生如果通过学习这课能明白并会写自己熟悉的一个人的外貌,那对学生来说就是最大的收获了,为此我设计的前置写作题是:写一写你熟悉的一个人的外貌,要能表现出人物的性格特征。
简介:摘要目的探讨手术器械消毒供应室一体化管理的应用效果。方法回顾性分析我院2014年3月至2015年3月消毒供应室500件手术器械管理情况进行分析,将500件手术器械随机分为研究组250件和对照组250件,研究组手术器械实施一体化管理,对照组手术器械实施常规管理,比较两组手术器械清洗合格率、消毒合格率和医师对器械满意度。结果研究组器械清洗合格率和消毒合格率均显著高于对照组(P<0.05);研究组管理后医师对手术器械的满意度97.2%,显著高于对照组的80.00%(P<0.05)。结论手术器械消毒供应室实施一体化管理模式,在显著提高器械清洗合格率和消毒合格率的同时,也能提高医师对手术器械的满意度。
简介:职业教育"行企校"一体化办学模式的实质是建立职业院校与行业、企业的良性沟通机制,实现区域教育资源与产业企业资源的共享和互补,以达到校企双赢目的。渤海船舶职业学院在国家骨干高职院项目建设过程中,健全校企合作制度,与政府、行业企业共同建设、实施"行企校"三方联动的一体化办学模式,取得了显著成效。
简介:摘要目的分析社区糖尿病一体化管理模式对患者血糖和血脂的影响,探讨最佳社区糖尿病管理模式。方法选取2013年4月至2014年4月期间来我社区就诊的糖尿病患者128例为研究对象,将他们随机分为两组,即对照组和观察组,每组64例。对照组患者给予常规药物管理治疗,观察组患者则在药物治疗的基础上给予“社区公共医生-全科医生-专科医生”的一体化管理模式。并对两组患者进行为期1年的随访。比较两组患者血糖和血脂的变化水平。结果经过不同的社区管理方式,采取一体化管理模式的观察组患者糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)的各项指标测定均明显优于只采用常规药物管理治疗的对照组患者,P<0.05,差异具有统计学意义。而高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)的含量指标相差不大(P>0.05)。结论社区糖尿病一体化的管理模式可以有效改善患者的血糖和血脂的情况,尤其是糖化血红蛋白和甘油三酯的含量,控制了患者病情的发展,提高了患者的生存质量,值得临床推广。