简介:为了更好地把握和理解新闻叙事中的“合理想象”,避免产生认识上的偏差,而将合理想象全盘否定。分析了“合理想象”常见的三种类型:情景再现;结合常理推断事实细节;根据事实材料,运用夸张法写作新闻。并指出“合理想象”使用得恰当能使新闻人物形象更加饱满立体,增加新闻作品的可读性,使用不当会导致新闻失实,关键是要掌握正确的方法。一方面要规范“合理想象”的报道“尺寸”:避免出现主观意识倾向,坚持适度的原则,必须以客观事实为依据,必须要真得合理,必须能得到验证和核实,动机必须正确;另一方面要严格禁止新闻作品中“合理想象”的不合理成分:杜绝毫无根据的想象,人物的心理活动不能想象,没有目击者的情景不能再现。
简介:炫耀性消费是消费社会的一个重要现象,本文从室内空间这一角度出发,对炫耀性消费的目的、炫耀性消费的表现形式、炫耀性消费与阶级的关系展开了论述,分析其产生原因,同时提出了室内设计师的应有态度。
简介:将公平关切引入制造商为主且制造商负责回收的闭环供应链中,研究了制造商知道零售商公平关切、制造商不知道零售商公平关切以及制造商公平关切三种模式的决策行为,并对三种模式下的均衡结果进行了比较分析。研究发现:供应链成员双方之间,公平关切的一方利润变化不定,而公平中性的一方利润一定减少;系统回收率随着公平关切程度的增加而减小,决策者的公平偏好不利于社会环境的发展;信息不对称会使制造商失去市场主导地位的优势,陷入被动。
简介:摘要目的分析改良尿管护理技术的实施对于减轻患者不适感受的效果。方法选取2015年8月-2016年8月期间我院收治的50例行留置导尿的患者作为研究对象,按照患者入院先后顺序将患者分为实验组及对照组,实验组患者按照改良尿管护理技术护理,间歇性将导尿管予以夹闭,定时开放尿管并结合个体化放尿法,对照组患者则采用开放式放尿方法。比较两组护理效果。结果实验组患者的排尿顺利率(96.0%)明显高于对照组患者的排尿顺利率(60.0%),实验组患者的排尿困难率(4.0%)、再次导尿率(0.0%)明显低于对照组患者的排尿困难率(24.0%)、再次导尿率(16.0%),组间数据差异显著,P<0.05,有统计学意义。两组患者的尿道刺激症状发生率比较,组间数据未见显著差异,P>0.05,无统计学意义。结论通过对尿管技术的改良,有效提高了患者术后24h拔管排尿率,对于预防尿潴留、排尿困难,减轻患者不适感具有重要作用,值得推广。
简介:对中学生学习幸福感结构模型提出两种理论构想:由3维度组成的二阶模型1(M1)和4维度组成的二阶模型2(M2)。编制87个题项的测量量表对7818名中学生进行初测,经探索性因素分析和验证性因素分析,依据心理测量原理修订成由58个题项构成的2015版中学生学习幸福感量表,用5646个被试数据对两种理论模型进行比较,结果表明M2更为理想。最终确定中学生学习幸福感的结构为由学习兴致与学习效能感构成的愉悦感,由学力优越感、学业乐观和求解欲构成的希望感,由积极关系构成的亲善感以及由喜新感和流畅感构成的沉浸感这8个一阶因子4个二阶维度组成的二阶结构模型。中学生学习幸福感量表具有较高的信度和效度。