简介：摘要中学阶段是青少年认知和情感发展的关键时期，也是求知欲最旺盛的时期。作为和他们朝夕相处的一线英语教师，除了掌握必要的教育理论知识外，更要注重教法和学法的探讨，强化自身素质，真正做到教学相长。

简介：对于网络资源，一位教授曾说过五个“无限”——“无限的资源、无限的点击、无限的探索、无限的学习、无限的发展”。《英语课程标准》中特别强调了对课程资源的开发与利用，它明确指出“积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分”。“在开发英语课程资源时．要充分利用信息技术和互联网络。网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务的网站为各个层次的英语教学提供了丰富的资源。”对于英语课程来说，语言环境的创设．语言运用的真实性和语言材料的丰富是实现课程目标的有力保证。

简介：将英文歌曲运用于中学英语教学中，可以训练语音，培养语感；记忆单词，巩固语法；也可以训练阅读理解。激发学生的学习兴趣和积极性，提高英语教学效率，事半功倍。

简介：摘要对于初中英语教学而言，正确的应用课堂导入方法能够提升英语教学的质量。英语教师在选择课堂导入方法时，需要注意导入方法的实际应用效果和对课堂的有效性。初中英语课堂的导入方法多种多样，教师需要根据教材的特点和学生的实际情况选择适合学生的、对学生学习有帮助的课堂导入方法。本文主要从中学英语教学中的课堂导入原则和在中学英语课堂中如何进行课堂导入两个方面主要分析中学英语教学的课堂导入。

简介：

简介：摘要在中学英语教学中，教师要重视情感教育的重要作用，努力营造良好的情感氛围，不断激发学生学习英语的积极情感和兴趣。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩，进而使他们成为全面发展的人，我们要关注学生情感，注重教书与育人相结合，更好地服务于英语教学。

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简介：摘要：随着新课改的深入实施，中学英语教师逐步探索更有效的教学方法，并相应对原有的教学方法进行优化改善，以追求高质量、高效率的课堂。其中教学过程中的课堂导入则具有一定的应用价值，它可以引入丰富、趣味的内容或者问题来激发学生的探索欲望，同时以导入的材料和关键信息帮助学生明确重点，有针对性地进行突破。所以，本文即以课堂导入为主，分析中学英语教学实践这一方法的策略。

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简介：摘要中学英语教学目的之一是培养学生在交际中熟练运用英语的能力。英语教学正在发生着深刻的变化，英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。

简介：一个班的学生．在英语学习中存在着认知能力、意志、兴趣、爱好等各方面的差异。充分认识、认真研究班中学生的差异，并尊重、兼顾学生的差异．采用灵活多样的教学方法进行差异教学，才能促进每个学生在原有的基础上得到提高和发展。

简介：语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。在实际的英语教学中,对文化教育的关注一直不够,大多数英语教师只重视学生语言知识的积累,而不重视对学生跨语言交际能力的培养。文化教育作为中学英语教学的重要组成部分,是不能够忽视的。本文从语言及文化的关系、文化教育的内涵、文化教育的原则及教师自身文化素质的提高等几个方面进行了系统阐述,对于教师在英语教学中如何潜移默化地进行文化教育具有一定的参考价值。

简介：摘要本文主要介绍了本校英语教学的两大特色——活动化教学和英语教学与信息技术的整合。总结了中学英语课题实验对转变教师教育观念、提高教师现代化教学水平、构建新的教学模式和改善课堂教学方面所起的重要作用。

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简介：摘要：在我国教育安排中，道德教育占据着重要的战略地位，其对我国学生的价值观念及道德品质能够产生巨大影响，将其渗透至各学科教学过程已然成为教育领域探究的重大课题。就当前中学英语教学状况而言，教师普遍忽视在教学工作中对学生进行道德教育，这一现象在某种程度阻碍了中学生的全面发展，因此切实解决这一问题并在英语教学中强化道德教育十分必要。基于此，本文将简要分析在中学英语课程中开展道德教育的现实依据，并系统阐述教师应如何在教学过程中强化对学生的道德教育。

简介：摘要游戏作为重要的激趣方法，在中学英语教学中的作用不可低估。本文阐述了游戏的作用以及设计与组织游戏教学时应注意的问题。

简介：摘要本文以环境保护为切入点，围绕中学英语课堂教学，结合本校的地域性特点和学科特点从学生的生活经验和已有的知识点出发，努力挖掘生活中，学习中的环保问题，把它与英语课堂教学相结合。激发学生学习英语的兴趣，让学生深刻体会到生活中处处有环保知识，在英语课堂教学中渗透环保理念。

简介：同时要寓思想教育于语言教学中,外语教学的重要目的就是培养学生掌握利用这门语言的交际能力,而教育教学指导思想制约着教师的教学设计