简介：本文从中学英语教学改革是发展的需要，是素质教育、课程标准的要求，及改革要从教学目标、教材、教法和师资现状方面着手，论点鲜明，论据充足，值得中学英语教师借鉴。

简介：1、 改革教学目标和要求,改革现行教学标准和要求时,2、英语教学改革是素质教育的要求

简介：改革教学目标和要求 ,改革现行教学标准和要求时,2、英语教学改革是素质教育的要求 

简介：1、 改革教学目标和要求 进行中学英语教学大纲中教学目标和要求比过去大纲中的目标与要求具体得多,我认为改革现行大纲中的教学标准和要求势在必行,改革现行教学标准和要求时

简介：三、英语教学改革遵循的几个原则 1、 中学英语教学改革应该遵循,5、 改革教学手段 新教材突出交际能力的培养,4、 中学英语教学改革应该遵循科学化的原则 在教改中

简介：

简介：多年的教学实践表明，结构化英语教学最终的效果并不理想，学生虽能对付各种各样的考试，但却不会应用。结构化教学方式是把语言中的完整句子，从其内在结构上解剖、分解成单词、语法、句型等若干个单位教给学生的方法。因此，从多方面因素考虑，中学生英语教学需要改革。

简介：摘要目标管理是一种主动参与的、民主的、自我控制的管理制度。中学英语的教学目的就是让学生掌握英语，具备使用英语轻松交流的能力，因此，英语教师应将英语课程视为一门实践课。通过本文我们应建立“以学生为主体，以教师为主导”的中学英语教学模式，提高学生主动参与的积极性，培养学生的知识运用能力。

简介：使学生获得语言基础知识和为交际初步运用英语的能力,这些都为学生在语言学习过程中同时学习目的语言国的文化提供了条件,使学生从意义上而不仅就语言知识上去学习 语言

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简介：中学英语教学现状堪忧，教学模式亟待改革。教师可以尝试、实验和运用本文所述“任务型教学”、“电脑辅助语言教学”，以及“姿态——情感——文化教学”。

简介：经过几十年的改革与发展，中学英语教学取得了令人瞩目的成绩。但是我们又必须看到影响和阻碍其继续发展的原有因素还没有根除，同时社会的发展又对中学英语教学提出了更新、更高的要求，这些新旧因素交织在一起，对中学英语教学的改革与发展已经产生和将要产生的影响是绝不可忽视的。本文通过分析中学英语教学中存在的问题，以引起广大同仁的关注与重视。

简介：摘要在当前素质教育的形势下，如何才能更快提高效率，达到我们预期的要求呢？本文以英语教学改革为例，对这一问题进行了初步的探讨。英语教学要求充分发挥学生的主体作用，实行民主教学，从而提高教学质量。

简介：摘要：疫情防控期间，“停课不停学”促进了网络直播课程快速发展，带动了传统教学模式的改革。本文主要介绍了“互联网+教育”新模式的具体内容，并且围绕中学英语教学课程改革，详细论述了新模式教学设计与总体思路，助力提升中学英语教学质量。

简介：　　摘 要：当前我国农村地区在进行中学英语课程知识的教学期间，为了促进教学质量的提升，逐渐将现代网络教学运用到了教学过程中。但是在实际的教学过程中由于诸多因素的影响，致使现代网络教学背景下农村中学英语教学存在着诸多问题。因此本文从其中存在着的问题出发，对现代网络教学背景下农村中学英语教学的改革方式进行了探究，从而为推动我国农村中学英语教学工作的持续发展提供更多的帮助。

简介：摘要在中学教育中，英语是主要学科，对教学质量的要求更高。但是，英语是语言类学科，注重技能应用，在一定程度上增加了教与学的难度。从中学英语教学的现状看，其教学效果并不理想，学生在课堂教学中的表现也较差，而教师也不能更好地组织英语课程教育的实施，对中学英语教学的发展形成了阻碍。互联网背景下，为中学英语教学提供了良好的契机，因而英语教师应把握住机会，促进教学改革。本文主要对互联网下中学英语教学改革的问题做了进一步的思考。

简介：以学科为载体的中学英语改革实验以现代外语学习理论为指导,借鉴英语＂浸入式＂教学在中国开展的实验和实践,在中学采用第二语言教授部分学科,在学科知识发展的同时,发展学生的第二语言能力,特别是学术语言能力,全面提高学生第二语言应用能力和英语教师的在职专业成长。

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