简介:【摘要】 目的 本文重点分析2型糖尿病患者通过采取达格列净联合二甲双胍与西格列汀联合二甲双胍进行治疗的临床效果。方法:参与本次研究的主要成员为我院在2021年1月到2022年1月期间收治的60例2型糖尿病患者,采用平衡法将其分成两组,每组30例患者。对以上两组患者分别使用不用的药物进行治疗,后对比两组患者的临床用药治疗效果。结果:研究组患者的血糖指标中,饭后两小时血糖指数与参照组相比无明显差异,空腹血糖及糖化血红蛋白均低于参照组,参照组与研究组的临床用药不良反应发生情况无明显差异。结论:对患者使用达格列净联合二甲双胍治疗的效果较佳,可使患者的血糖指数保持稳定水平,且副作用较小,安全性较高,值得广泛应用。
简介:摘要:在新课标改革过程当中,小学一、二年级阶段的识字有了新的要求,需要小学语文教师在教学过程当中逐渐的提高一、二年级学生的识字效率,同时还要重视学生识字能力的提高。万事万物都有其存在发展的规律,依理而行则兴,小学生识字的教育也是如此,教师在教学过程当中要尊重汉字的发展规律,要逐渐运用字理进行教学,通过字理分析来引导学生进行汉字的识字学习,提高识字教育的课堂效果。在本文,笔者根据多年的小学识字教学经验,对小学二年级字理识字的教学进行了研究和分析,希望能引起相关教育人员的重视。