简介：【摘要】教育，现在到了一个终身学习的时代，我们的语文课堂应该培养的，是具备适应终身学习能力的孩子。那么，我们的课堂更应该从教师教，走向学生主动学的模式，去激发学生的主观能动力，提高学生的主动性和参与性。笔者结合教学实践，就如何激发学生主动学习，提高学习效率进行相关阐述。

简介：内容摘要：情境是语言的载体，在初中作文课堂教学中，通过创设情境来激活写作的相关话题和素材的激点，把写作与生活相结合，有助于激活写作思路的打开，写作的语言运用。用创设情境来促进初中作文教学有利于培养学生运用语言表达话题的能力。

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简介：摘要：大学生处于人生发展的关键时期，心理发展具有独特的特点。意识层面存在矛盾性、智力层面具有过渡性、情绪层面具有双重性以及道德层面具有递进性的特点，对心理问题更加敏感。亲密关系是人生发展的关键课题，对于大学生来说也是如此。因恋爱问题产生心理问题在大学生中算是一个常见的问题，因此需要关注这方面心理问题学生，对其爱自己、爱别人的能力进行培育，树立良好的恋爱观十分重要。本文通过阐述一例女研究生由于失恋引发的抑郁问题，通过心理咨询、心理辅导引导同学调整不合理的认知，澄清自我价值，树立良好的自信，养成正确的价值观、恋爱观。希望通过案例的阐述与分析为大学生心理健康教育带来一些思考。

简介：摘要：本文探讨了农村中学生记忆英语单词存在的困难，包括缺乏英语环境、英语基础薄弱和记忆方法机械。同时提出了一些方法来帮助农村中学生巧记英语单词，如从生活中学习、从已学知识中学习、从运用中学习、从课文中学习、创造联想和制作记忆卡片等。通过采用这些方法，农村中学生可以更有效地记忆英语单词。

简介：摘要：班主任的工作既复杂又重要，作为班主任需要有足够的责任心，爱心，耐心。笔者提出责任心是做好班主任工作的前提条件，接触是做好班主任工作的重要途径，学风是班主任工作的重心，自身素质的提高是当好班主任的关键。笔者通过提高自身的素质和责任心以及加强学风的建设、加深与学生的接触，逐渐赢得了学生的信赖，并产出了系列有价值的成果。该文分享了笔者当班主任的实践及体会，以期初为如何成为更优秀的班主任提供可借鉴的经验。

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简介：以小学低年级阶段2名学生为例介绍焦点解决与叙事取向的线上辅导， 紧密聚焦学校心理健康教育工作，从校本课程入手，创新教学活动形式，重视学生的心理健康教育，拓展学校心理健康教育的新思路。

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简介：摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中将“英语戏剧与表演”作为可供学生拓展兴趣、发展潜能的有效途径。戏剧教育能直接改善学生的表达能力和交际能力，培养团队精神。据此，本文构思了南戏走进英语课堂的特色英语戏剧课程，构建以南戏经典剧目《杀狗记》为主题的英语戏剧教学方案，以期用英语讲好中国故事，发出中国声音。

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简介：【摘要】主题审议是幼儿园开展主题活动前必须做的一项内容，如何将主题中的各个活动按照主题的进展有序、有效地开展下去是幼儿园主题审议的方向从此打造高效的教学活动。建立以主题审议为抓手的教学内容设计与实施的研究框架，能够有效调动多种教育元素并使之交互作用，从而多角度地与幼儿的已有经验建立联系。常态化主题审议活动的开展有意识地让老师提升了对教材的吃透能力、把握能力与活动有效组织调控的能力。因此，我的教科研故事园审议就此展开……

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简介：摘要：本文讨论了幼儿园项目活动实施策略，以“草莓成长记”为例进行了详细的分析和探讨。文章从加强安全教育、让活动与生活贴近、符合幼儿认知特点、鼓励幼儿的自我探究和创新、合理运用多种教育方法、建立有效的评估机制等六个方面出发，提出了相应的活动实施策略。通过这些策略，可以更好地激发幼儿的学习热情和积极性，培养幼儿的认知能力和动手能力，提高其自我探究和创新能力，并为幼儿提供最好的学习环境，使其在活动中收获更多的知识和技能，更好地成长。

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简介：摘要：美国情景喜剧《老友记》作为情景喜剧史上的小巅峰，其精彩的剧情、演员们精湛的演技以及独具特征的美式幽默让人百看不厌。本文基于语用学的合作原则理论，对该剧中因违背合作原则实现幽默效果的台词进行分析，以解释语言幽默产生的原因。以期促进对美式语言幽默的欣赏，促进语言学习与文化了解，对外语教学尤其是口头语篇教学产生启示。同时希望对我国情景喜剧，如台词编写，情节构思等产生一定启发意义。