简介：宗教是没有国界的.世界三大宗教从公元一世纪起先后传入中国,并程度不同地融入中国普通人的生活.但发生在近代中国的西方传教士的大量涌入,却是与先前的那些宗教的时代大不相同,因为他们是跟随着资本帝国主义的大炮一同侵入,带有明显的殖民色彩.但是,与封建专制制度相比,资本主义制度毕竟是先进的,传教士在中国传教的同时,开办学校、医院、图书馆等文化教育医疗设施,这在客观上促进了中国历史的发展;尽管这“发展”是那么痛苦和屈辱.

简介：<正>以探讨回族教育为中心议题的第六次全国回族史讨论会,于1990年10月8日至11日在山东省济南市举行。全国26个省市自治区,包括回、汉、黎3个民族的老、中、青专家学者和有关负责人90多名出席了会议。会议共收到论文、资料、赠刊共50余篇(本)。我国著名史学家、北京师范大学教授白寿彝先生专门为这次会议发表了录音讲话,就回族史研究方向,编纂回族史中应该注意的重点问题等谈了指导性的意见。著名史学家,山东省社会科学院历史研

简介：<正>1934年春,西藏地方祸起萧墙,时任仔本兼藏军总司令的龙厦因谋变之罪,被噶厦逮捕并处以酷刑。此案株连众多,震动全国,引起各方关注,当时国内普遍认为这是粉碎了一起亲英分子的未遂政变,提出国民政府和西藏地方关系的改善,正是除掉龙厦等人的结果。至今藏学界不少人仍作如是观。对此,本人实不敢苟同,遂草此文,以求教于专家学者。

简介：

简介：摘要：本论文旨在探讨中国近代史纲要教学在大学教育中立德树人的重要功能。通过对中国近代史纲要教学的概述和分析，论文提出了该教学在培养立德树人的核心价值观、国家意识和人民意识、历史思维能力以及批判思维能力方面的重要作用。同时，论文还阐述了实施中国近代史纲要教学的策略，包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用以及教学评价的制定。希望通过本论文的研究，能够提高中国近代史纲要教学的质量，更好地发挥其在大学教育中的作用。

简介：历史教育界热切盼望的经过大修改的高中世界史新教材已于1996年秋季问世。与旧教材相比它的一个突出特点是:历史观点新,重能力培养。新教材运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点,对世界近现代的重大历史事件和重要历史人物进行了全面、准确的分析阐述,摒弃了旧教材中一些陈旧过时的观点;新教材从教学内容的处理、思考题的安排等各个方面,突出了能力培养的地位,从而使其比旧教材更适应于素质教育的需要,也更有利于为高校培养合格新生任务

简介：这样的革命就可以说是资产阶级性的革命,此岸学者认为辛亥革命是中国资产阶级性的革命,难道说辛亥革命是没有资产阶级的资产阶级革命吗

简介：我们说资产阶级、资本主义是要埋葬的,因而说‘首次出现了资产阶级共和国方案’,而要在中国实行资产阶级专政

简介：这样的革命就可以说是资产阶级性的革命,此岸学者认为辛亥革命是中国资产阶级性的革命,难道说辛亥革命是没有资产阶级的资产阶级革命吗

简介：我们说资产阶级、资本主义是要埋葬的,因而说‘首次出现了资产阶级共和国方案’,而要在中国实行资产阶级专政

简介：我们说资产阶级、资本主义是要埋葬的,因而说‘首次出现了资产阶级共和国方案’,而要在中国实行资产阶级专政

简介：这样的革命就可以说是资产阶级性的革命,此岸学者认为辛亥革命是中国资产阶级性的革命,难道说辛亥革命是没有资产阶级的资产阶级革命吗

简介：近代甘青川康边藏区与内地贸易的回族中间商马平分析中国的回族，往往可以观察到它许多特点。例如，回族的分布之广，是除了汉族以外其它任何一个民族都无法比拟的；回族与其它少数民族的杂居，也是相当广泛的；而回族的善贾特点，更是令汉族及其它少数民族赞赏不已。正由...

简介：参观过大邑刘氏庄园的人们大概都记得进入安仁地界那映入眼帘的由一垛垛高高的灰色围墙严严实实圈起来的封闭式建筑，高墙内屋宇相连，亭阁相望，飞甍翘檐，画栋雕梁。像这样的庄园建筑在安仁一带大大小小有十来座，它们的主人都姓刘，

简介：学生在学习统一现行高中教材人教版《中国近代现代史》的时候，由于对某些知识点在空间、时间、地域范围，概念的内涵和外延的界定等方面出现偏差，造成对于这些知识点的理解出现失误，为帮助同学们准确理解教材，笔者利用教学中的积累，将其简单归纳，加以辨析，以供参考。

简介：这是一项首要的、最基本的历史学科能力,1.分析历史原因的能力 ,四、运用基本观点的能力 

简介：新教材的编写明显突破了旧版《世界近代现代史》教材（以下简称旧教材）的,新教材同新编三本中国历史教材一样,⑧教材下册第80页说

简介：从1840年第一次鸦片战争到1927年8月1日南昌起义,这段历史异常尖锐复杂,其变化之大,矛盾之多,涉及面之广,都是中国过去所不曾有的。反映在军事后勤上的演变,更是多层次多方面,非止一端,因而,中国近代军事后勤,大不同于古代军事后勤了。现就中国近代军事后勤谈几个问题:

简介：其时间应是在吴大ｃｈéｎｇ＠①将上述文字及亲书两幅字转呈朝鲜国王高宗的第二天即1885年1月15日,朝鲜王朝高宗政府曾将吴大ｃｈéｎｇ＠①于1885年1月,吴大ｃｈéｎｇ＠①一行第一次会见朝鲜国王高宗并进行笔谈

简介：~~