简介：

简介：计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。它是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态。在教学活动中，利用计算机技术传导教学过程中的信息，达到教育目的，完成教学任务。多媒体CAI课件是教育学科知识与计算机科学技术相结合的产物。大量的、各种类型的课件是开展计算机辅助教学的基础和必备条件。本文介绍了多媒体CAI课件研制的几个重点方面，并从实际出发来探讨CAI设计的模式。

简介：1．设计思路考虑到多媒体教室的数字化集成应用，系统应包含以下特点：1）设备必须具有高度的集成性和可靠性；2）多媒体应用上具备充分的扩展性；3）设备易用并确保教学活动进程顺利，对异常信号具有适时处理能力。

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简介：随着现代教育技术的发展和改革,多媒体辅助教学越来越多地走进了中小学课堂.多媒体课件已成为中小学先进的教学手段.多媒体教学图文声像并茂,可激发学生学习的兴趣;友好的交互环境,可调动学生积极参与;丰富的信息资源,可扩大学生知识面.为推进素质教育,培养创新人才,教师应进一步掌握多媒体技术,作出更好的课件来.

简介：随着社会信息化进程的不断加快，信息技术在教育教学活动中也广泛使用，多媒体技术的出现和使用，推动了教育观念和教学机制的深刻变革。如何积极合理利用现代信息技术推进数学课堂教学是一个值得探索的问题。

简介：多媒体教学，无疑使得课堂教学更加直观、更为便捷。然而，任何课程都有本学科的显明特色与独特的体系，如何发挥多媒体教学在学科教学过程中应有的优势，值得我们思考与探究。

简介：介绍优化多媒体教学的动画播放插件、嵌入、快捷放大和点名等几项必备手段。

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简介：小学《语文课程标准》为小学作文教学提供了崭新的教学理念，指出要学生“懂得写作是为了自我表达和与人交流。”“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”“能修改自己的习作，并主动与他人交换修改。”这场小学作文教学的变革在信息技术广泛应用于教育教学的背景下展开，势必带来全新的整合学习方式。

简介：摘要本文就目前随着网络技术的迅速发展，多媒体教育技术在教育方面的广泛应用中对学校教育产生的影响，以及教学中应该处理好的关系。

简介：在当前,随着教育理论和现代科技的发展,充分有效地运用多媒体课件,将是提高学生学习语文的效率、提高教师语文教学水平、进行教学改革的有效途径。多媒体技术是初中语文阅读教学的一个重要的教学手段,借助这一手段,可以促进教学思想和观念的转变,对教学内容、方法、模式的更新,会形成师生角色的新转化。作为一名语文教师,笔者经常使用多媒体手段进行教学,通过多媒体技术实现教懂、教准、教活、教精,

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简介：当前,多媒体技术在数学课堂中的使用日益普遍,多媒体课件已成为课堂教学的重要教学载体之一,然而大部分教师过分重视多媒体的作用,而忽视了传统的板书教学的作用.怎样在现代化的数学课堂中使板书和多媒体相得益彰,共同提高课堂效率呢？笔者根据自己多年的教学实践谈几点认识.一、板书具有不可取代的重要作用1.板书是教师与学生沟通的重要渠道数学课堂要注重学生与教师基于文本的多重对话,具体体现在课堂教学中,

简介：〔摘要〕我们的课堂教学正在经历着从传统的教学模式到多媒体教学模式的历史演进。教室里墙上的黑板已经被电子白板所替代。多媒体教学这一新技术使灵活的教学方式应运而生，作为一种变革性的教学手段，促进了课堂教学方式的改革。只有合理正确的使用多媒体，这种先进的高科技辅助工具才能为教学服务。

简介：多媒体课件的设计接近于实用性产品的设计，除了要注意纯粹的艺术形式美之外，还要注意自身教学功能的适用性。在对文字、图片、视频、音频、动画等多媒体素材的艺术处理过程中，课件的设计美表现为课件整体上功能与形式的适用性、观赏性、趣味性和交互性。

简介：摘要：随着新课程教学改革的发展，多媒体作为一种现代教学工具和手段，已经成为了新课改的一种发展趋势，多媒体课件的直观便捷，在教学领域占据着一席之地。加上远程教学的运用，多媒体课件与互联网有着不可分割的联系，互联网资源的丰富和广泛，也给多媒体课件提供了发展空间，所以多媒体在教学中有着深远的意义。基于此，本文主要以小学语文课堂教学为研究对象，重点分析如何发挥多媒体技术的优势，总结当前小学语文课堂教学中应用多媒体存在的问题，探究多媒体与小学语文课堂教学的深度融合，以此构建高效的语文课堂。

简介：摘要多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是传统教学的继承、补充和发展。在高校教学中，多媒体教学以其先进的技术、强大的功能，在教学中得到了较好的应用和发展。文章通过问卷调查的方法调查了岷县一中应用多媒体教学的实际状况，分析了目前岷县一中多媒体教学的现状，指出了一些存在的问题，并提出了一些意见和建议。

简介：导人新课．是课堂教学的重要一环，是进行课堂教学的第一步。常言道：“好的开端是成功的一半。”在语文课的起始阶段．能够迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中．对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课．可有效地起到定向作用．激发学生的求知欲望．引发其浓厚的学习兴趣，创造活跃的课堂学习气氛，启发学生的思维，开发学生的智力。可以说，好的导入，为一堂课的成功铺下了基础。

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