简介:摘要中等职业技术教育是“应需”而生的,这个“需”便是社会发展之需!为了发展我国职业教育,国务院在全国职业教育工作会议上,做出了“在新的历史时期,以就业为导向,大力发展职业教育”的决定,给全国职业教育带来了生机,也产生了深远的影响。能否在市场中立于不败之地,取决于培养出什么样的人才。中等职业教育的人才培养模式就必须由按专业设置培养转变为按市场需求、社会需求培养。实践性教学是针对市场社会需求,着眼职业技能,培养职业技术应用型人才的必然手段。
简介:经合组织(OECD)最近发表的《2007年全球就业报告》显示,被称为发展中国家BRLCS四大家的巴西、俄罗斯、印度和中国,它们创出的就业岗位占全世界就业岗位总数的45%,对降低全球失业率作出了重要贡献。报告分新说,自2000年至2005年的6年期间,四大发展中国家每年平均新创出的就业岗位如下:印度1,130万个,中国700万个,巴西270万个,俄罗斯70万个;上述四国的GDP合计占世界GDP总值的25%,它们创出的就业岗位占全球的45%;它们每年创出的近2,200万个工作岗位,相当于OEC030个成员国所创出就业岗位的5倍以上。四大国的人口占全球人口总数的42%,劳动人口占全球劳动人口总数的45%以上。