简介:摘要随着我国社会经济水平的不断提升,科学技术也在飞速发展。在这一背景下,信息化技术不断地发展普及,成为我们生活中必不可少的内容,同时也给我们的生活带来了很大的改变。初中阶段的学生在这样的环境下成长,对于互联网等技术充满了好奇心,同时,受到年龄特点的影响,大多数学生的注意力都不能较长时间集中,因此,在进行信息教学的过程中,教师就要利用游戏化教学来提高学生的学习兴趣,促使学生更好地学习。
简介:摘要课改如火如荼,微课应势生发。“微老师”,这位多媒体家族的新成员,正在向我们的课堂款款走来。笔者从落实语文教学目标出发,结合微课的概念、特点,通过课例的枚举,浅谈加入微课教学方式后,如何有效助推目标的落实。
简介:摘要随着我国小学英语教育的普及、优化以及新课程改革不断深入,小学英语由传统的教学方式逐渐转变为更加灵活和新颖的形式。新型教学方法要求小学英语教育更加注重对小学生情感以及价值观的培养。其中暗示教学法所提倡的愉快以及暗示教学理念在课堂教学中的应用,能够有效地给学生带来愉悦的情感体验,帮助学生更好地学习英语。
简介:【摘 要】绘本是目前儿童最喜爱的读物之一,许多绘本中蕴藏着多元的世界文化,多样的艺术风格,丰富的绘画技巧,整合这些资源应用于美术教学中,能有效解决一些美术教学中的难点,可整体提高学生对绘本的欣赏能力,促进学生美术综合能力的发展。为了提高美术教育的针对性、实效性,切实地增强学生学习美术的兴趣,在美术教学中采用开放性学习方式尤为重要。教师要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟绘本的故事的魅力、美术形式的多样。
简介:摘要:课堂教学是教师整个课堂工作的中心环节,学生们的学习也主要通过课堂教学进行,并且数学作为一门相对较为枯燥的学科,一个数学教师要上好一堂课,必须要过好课堂引入这一关,而课堂引入的好坏也直接影响着整堂课的效果。
简介:【摘要】初中数学教育在中学教育中占据重要的位置,如何去掌握数学概念的教学方法,是每个教师必须应掌握的方法。概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映,数学概念反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。中学课堂教学中数学概念的引入,倡导从学生已有的生活经验和熟知的具体事例中引入概念,与当前学生认识能力有机结合。也可借助旧知识,巧用类比,引出概念。根据实际情况选择恰当的教学方法,提高中学数学教学质量和效率的目的。