简介：经济全球化、世界多极化后的文化多元化背景下,广告微电影在微时代又绽放着不一样的光彩。广告微电影在多元文化的背景下,逐渐发展成为多方式表达、多类型样态、多情感诉诸、多故事角度的多元性广告微电影。本文从微电影入手,分析广告微电影在微电影时代下的形态及创作特色。

简介：摘要呼吸内科教学难度大，利用多元化、引导性的教学手段，针对学生学习习惯，利用目前便捷的网络系统，以服务形式多样的微信公众平台为媒介，以短小精悍、知识点突出的微课推送给学生进行主动自学，构建适合本校的翻转课堂带教模式，对平时表现和实习成绩进行评价，座谈形式补充量化数据。结果发现大多数学生和带教老师积极性增高，学生能更自主地规划碎片时间进行学习，学习效果好，且积累了一定量的微课资源和翻转课堂教学经验。

简介：青少年是祖国的未来和希望,在当代中国大背景趋势下,青少年更是承担着实现中华民族伟大复兴的重任。因此,加强青少年政治教育更是必不可少的大事,初中阶段是青少年思想和智力的活跃期,城市微课教育下青少年的政治教育正在有条不紊地进行,微课这一特殊型课程以它时间短、知识性强的特征在中学教育中蔓延,而相对地处偏远的农村地区由于欠缺师资力量以及地处偏远的弊端,无法跟上大时代的脚步。本文就对比农村政治教学与城市政治教学的不同性,讲述一下微课对当代中学生政治教学的影响。

简介：摘要针对园林景观中微地形的功能和作用进行分析和探讨，提出了其在园林实践中的运用方法，为了合理利用微地形造就不同的园林风景，从而实现微地形在园林中的审美观和价值观。

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简介：摘要在当前互联网技术的不断发展下，微课成为了教育界的新宠儿，具有一定的特点，比如时间段、内容集中、针对性强等等，其中在中学音乐教学中应用微课不仅可以提高学生的兴趣，并且也可提高教学质量，故此本文主要探究了中学音乐教学中微课的有效应用。

简介：在微课被广泛应用的背景之下,越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化,有些教师需要学习简便易行的微课制作方法,有些教师则希望制作更加精致的微课。笔者对目前主流和典型的制作技术进行了梳理,精选出十种,并按照门槛高低、知识表现特点两个维度,分布到象限图中,如图1所示。我们可以将象限图大致分为3个区:(1)区是配合移动终端应用的零门槛制作工具,智能笔和微课宝两种工具在生产内容的同时,

简介：随着信息技术的发展,微课作为一种新兴教学手段,活跃在教学领域中,被越多来越多的教师熟知并应用.数学是高中课程的重要内容,不仅在高考中占据重要地位,在日常生活中的作用也十分显著,考虑到学科具有抽象性的特点,进入高中以后难度加大,如何提高教学实效成为亟待解决的问题.对此,就引入微课,充分发挥其短小精悍的特点,直观呈现知识,帮助学生理解掌握,以此提高课堂效率.

简介：摘要“微时代”下应运而生的微写作，短小精悍、言简意赅、贴近生活，已成为了新时代下写作的新趋势，并已进入到了我们的高中语文写作教学体系之中，成为了一种新的写作形式。微写作还步入了高考语文试题行列，全面地考查学生的写作能力。微写作虽小，但其在激发学生写作学习热情、培养学生写作能力、提升学生语文素养等方面的意义与作用却重大。因此，我们必须重视起微写作教学，认真研究、积极探索微写作教学的策略，为我们的高中语文写作教学注入新活力。

简介：醒木一响,党课开讲。来自辽宁省阜新市新邱区文体广电局的党员朱德武,曾师从著名评书表演艺术家单田芳,是当地颇有名气的文艺工作者。他采用评书的形式讲党课,言语动作颇有神韵。'当时啊,流传着这么几句顺口溜,说‘下乡到彰武,一天二两土,白天吃不够,晚上接着补’。

简介：摘要近年来，机械工业出台的产业政策和规划，都把标准化作为重要内容。标准化已成为促进机械产业结构调整和优化升级、有效参与国际竞争的重要工具和手段。其中，机械安全的问题也日益受到用户及社会的关注，成为影响机械生产企业健康发展的新时期重要课题。

简介：摘要随着我国互联网信息技术的不断发展，教育方式开始朝着多元化、信息化、科学化方向发展，在开放性教育理念的支持下，网络教育模式开始有了一定发展，并在教学实践中取得了良好效果。微课集信息技术与深度教育为一体，相比传统的教学手段有着更多的优势，能够引导和促进学生进行自主学习与探究，从而确保其扎实专业知识架构的构建，在高职教育阶段中有着积极的意义。

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简介：摘要本文通过在CNKI以高校排球、微信平台、设计推广为关键词进行检索，经过检索发现，目前我国在高校排球微信平台领域方面的研究甚少，前人的研究都主要集中在其他教育领域微信平台方面，通过研究高校排球微信平台设计和推广的作用，就此找出结论与提出建议。希望通过本研究能够为利用微信平台提高高校学生对排球学习兴趣和高校排球的推广提供理论的支持，从而为高校排球事业的发展贡献力量。

简介：地理作为高中教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有重要的地位。当前,随着新课程改革的扎实推进,高中地理教学也逐渐开始转变传统的填鸭式和灌堂式的教学模式,寻求更有效教学模式,提高学生的学习积极性,培养学生理解能力和独立思考能力,而微课程正是在新课改的背景下提出的新的教学模式。本文立足于教学实例,首先指出了微课程在高中地理应用中存在的问题,然后为教师在高中地理教学中如何进行微课程教学提供一些建议,以期对高中地理教学的发展发挥一定的积极意义。

简介：当前，全团自上而下推进改蕈，尤其强调基层导向，注重以资源下沉的方式支持基层其青团工作，由于工作体量、资源禀赋以及区域层级不同，作为基层团组织与上级团组织在改革中存在差异，大多认为改革是顶层设计属于上级考虑的内容，本层级主动改革的意识不强，存在等待观望、照搬套用的现象，导致改革质效不明显。结合这几年在乡镇、县区共青团的工作体会。

简介：情境微写作是高考命题改革后出现的新题型,学生在解答时存在不少问题,主要有:写作要素残缺,任务指令不明;缺乏生活常识和文化积淀;写作要素把握不准,用词不准,修辞失当,描摹失真;意象缺乏审美,感情虚假,格调不高。要解决这些问题,教师须在教学中指导学生留心观察生活,提高审美情趣和语言运用能力,并在解题时关注试题情境和任务指令,捕捉任务信息。

简介：摘要；由于电网的高速发展，使得技改、基建、新设备投运工作量成倍增加，传统的“人盯人”安全监督手段管理成本高、实施难度大，已经越来越无法满足实际需求。所以，只有改进以往安全监督管理方式，借助微信平台实现对施工作业现场的可视化督查，全员、全方位、全过程地严密监管作业现场安全和人员履职，真正实现安全的“可控、能控、在控”。

简介：大学生“微商”已经成长为具有一定规模的特殊电商群体。由于大学生在思想、阅历、价值观等方面仍然处于发展成长阶段，容易受到不良环境、负面因素的误导和影响。本研究通过对郑州大学300名学生进行调查．基本掌握了校园“微商”的现状，深入分析了目前校园“微商”存在的问题，并在此基础上提出相关建议，有助于引导学生正确认识校园“微商”，树立正确的财富观。