简介：

简介：

简介：有没有感觉到当下的我们越来越不自由?仿佛无时无刻不在被强迫着按照某种模式生活。我们常常以爱之名,牵绊着家人和自己;我们以奋斗为名,放纵着欲望与贪婪;我们以潮流为名,把自己桎梏在越来越唯我的小圈子里。似乎总有一条看不见的绑绳,限制着我们的自由,如今,反观自身,你被绑架了

简介：著名教育家陶行知说过＂生活即教育＂,义务教育地理课程标准中也要求学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。人类自开始进行生产活动以来,就注意观察其所处的地理环境与自身活动的关系。地理教师如何引导学生通过学习地理,认识此地不同于彼地,此时不同于彼时？我觉得,最好的方法是学习生活中的地理知识,到生活中去检验地理知识。

简介：

简介：

简介：一张图片里藏着什么呢？也许有精彩的新闻、生动的故事、奇妙的瞬间，也许有放肆的快乐、隐藏的悲伤、动人的爱，也许还有你意想不到的作文宝典。

简介：

简介：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临!”相信很多人都读过这首乐观洋溢的小诗，写这首诗歌的正是俄国最伟大的诗人——普希金。假如生活欺骗了你，你会怎样做呢？也许我们会在普希金短暂而崎岖的一生中寻求到答案。

简介：

简介：在空军有这样一群特殊的女人,她们的名手叫特招空勤家属。同样是一身空军蓝,她们不愿意被特殊对待,无论在事业上还是生活中,她们都努力做最好的＂僚机＂。

简介：〔摘要〕为提高教学效率，帮助学生正确理解概念，在课堂教学中教师要注意概念教学方法，夯实学生的基础，提升学生的学科能力。

简介：【对话1】我想买些花给我的妻子。今天是她的生日。很好。我们这里有些新鲜的红玫瑰。玫瑰多少钱？每打20美元。

简介：父亲年过七句，神采奕奕，走起路来两脚生风，办起事来风风火火。父亲不进老年服装店，不听不明不白的养生之道，不乱吃延年益寿的补药，他爱与年轻人在一起，爱K歌，爱登山，爱自拍，很多人不相信父亲的年龄，这源于父亲一种不为年龄所累，永远追求美好的生活态度，用现在微信朋友圈里时髦的话说，父亲过的是“无龄感”生活。现在玩微信成了时尚，父亲很早就注册了微信号，成了他圈子里最早接触微信的“大虾”。父亲关注了很多他感兴趣的微信公众号，比如钓鱼、摄影等等，从中学到了不少知识。

简介：摘要化学与生活密切相关。化学教学应从学生熟悉的生活实例和现象着手引入课堂并构建新知，引导学生积极开展课外探究活动，用化学知识解决生活实际问题。

简介：晚上临睡前,在对着镜子搽晚霜时,他说：＂每天晚上抹呀抹的,有用吗？＂我摇摇头,说：＂像牙医的女人那样生活,需要很大的勇气。＂牙医的女人是俺妈的邻居,一个50岁出头的农妇,在50多年的乡村生活中,她形成了丰富的俭朴生活经验,并一直坚守这种方式,那就是：一切以实用主义为目的,寸草归垛、颗粒归仓，物尽其用、变废为宝，钱，尽量不花，东西，尽量不买，更不要说花钱保养皮肤。

简介：时间的列车轰轰而过,转瞬间中学六年已经过去,难忘精彩的开始,难忘最亲热的伙伴,回忆点点滴滴,感恩人生。小学,我上的并不顺畅,算起来已经读过好几所小学,从小听父母说:“好好学习,天天向上”,可是幼小的我并没有把学习当回事,直到六年级最后一次考试,我才真正尝到了不用心的苦楚。那次考试的结束也意味着一个没有作业的暑假的来临,心里特别放松,糊里糊涂地交上最后一份答卷。正当我想着会被分到一个好班时,命运和我开了一个玩笑,我被分到了七年级(3)班——一个我并不喜欢的班级。不知道是羞耻还是为难,我并没有去取录取通知书,这就为我的开学报到留下了隐患。

简介：特色课要具有基础性和创造性的特征,所谓基础性是指综合实践课学习的是日常生活的知识,训练的是日常的生活习惯和简单的技能修自行车、美食制作、自制护手霜、环保微景观……2015年秋季学期以来,许多学生惊喜地发现:这个学期真有趣。近年来,越来越多的中小学校纳入了许多开放和独具品位的课程,从小培养学生的多元化兴趣。让"特色课程"贴近生活,因为"校园即课堂,生活即课程"。

简介：

简介：小学数学是数学教学的基础,数学源于生活。新《数学课程标准》提出:“应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力。”数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际、学以致用,这就是人们常说的数学知识“生活化”。因此,教师要充分利用学生已有的生活经验,从生活实际中引出数学问题,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和价值,体验到数学的魅力,从而培养学生的数学应用能力。