简介：摘要《音乐课程标准》指出音乐“作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映”。要提高学生的音乐素养，就要全面提高学生兴趣，本文就如何提高音乐学习的兴趣进行了一定的探索。

简介：

简介：摘要高校辅导员与大学生的学习和生活息息相关，是大学生逐步接触多元社会的重要纽带，他们的自身素质直接影响高校教育事业的健康发展和人才培养目标的实现。因此，提高高等院校辅导员的自身素质成为高校发展的重要课题之一。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要要提高小学语文课堂教学的有效性，必须要让学生充分阅读文本，做好课前预习。预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。因此要加强对学生预习的指导，保证预习的有效性，以提高语文课堂教学的效率和学生的核心素养。

简介：摘要学生只有具备了良好的语文素养，才能促使自身的全面和谐发展，才能适应未来学习、生活和工作的需要。

简介：

简介：　　越是受到压抑的东西就越是拐弯抹角地寻找出路.罗素也指出,"回避自然的东西就意味着加强,而且是以最病态的形式加强对它的兴趣,因为愿望的力量同禁令的严厉程度是成正比的".特别是爱情这东西,越是遮挡,越会使中学生感到激动,越想揭去它神秘的面纱,这会给教师惹出更多的麻烦.如果语文教师充分利用好语文教材中的文章,有意识地培养学生的爱情素养,这对学生的健康成长和健康爱情观的形成,将起到积极的作用.……

简介：摘要在竞争日益激烈的现代社会中，职业素养越来越被企业所看重，良好的职业素养成为竞争的关键因素，更是一种就业资本，职业素养成为进入工作单位的垫脚石，拥有良好的职业素质就等于将半只脚踏入了成功的行列。所以，中职语文教师在教学中应正确树立学生的语文学习观和自信心，重视语文的实用性，培养学生的综合职业素质与能力。

简介：教学实践表明,数学阅读能力弱的学生理解能力弱、思维转换慢,解决问题时常有困难或错误。而数学阅读能力强的学生具有较强的理解能力,能正确地理解和获取各种数学信息。小学生阅读能力的高低强弱,直接影响到解题过程的正确与否。而小学生的阅读能力普遍薄弱,这是什么原因造成的呢?除了学生自身的因素,与我们的教学有没有关系呢?我们又该如何去培养学生的阅读能力呢?

简介：[摘要] 核心素养教育理念的提出，有助于真正落实立德树人的教育目标。英语学科的核心素养一般包括语言知识、学习能力、思维品质、文化品格等方面。只有三维目标得以落实，“立德树人”这一核心素养才能真正落实到英语阅读教学中去。重视核心素养培养，是深化英语课程改革的措施，正确的培养方式不仅能够提高学生对语言的运用能力，还有助于促进心智品格的发展。怎么在英语阅读教学中，通过培养核心素养，来提高阅读能力呢？笔者结合阅读课教学实例，从激发阅读兴趣，培养阅读技能和提高语用能力三方面来谈。

简介：摘要在数学教学过程中，教师一方面要重视对学生数学能力的培养，另一方面则要注重对学生数学素养的培养，良好的数学素养能够保证学生从宏观方面建构数学知识的总体框架，明晰知识点之间的内在联系。本文先分析了数学素养的内涵、构成要素、特征和培养意义，然后从课堂教学方法的角度阐述了学生数学素养的培养策略。

简介：

简介：摘要教育的目的是让人全面而自由地发展，社会发展需要高素质全面发展的人才，这就需要高校培养的音乐专业学生不仅要具备极强的专业技能，还要有良好的人文素质，人文素质的提高既是人的全面发展的必要条件，也是社会进步和发展的要求。高校音乐专业学生在加强专业知识、专业技能学习的同时，更应该注重提高自身的人文素质。

简介：摘要：在小学，很多老师并没有把重点放在基础建筑的形成上，也没有发现当前教学中存在的问题，进而在教学中没有真正地开展初中数学核心素养的教学。因此，教师在教学中要主动去发现当前教学中存在的问题，并不断通过各种教学方法在课堂教学中培养学生核心素养。

简介：

简介：

简介：摘要随着我国教育改革的不断推进，新课改在教学活动中不断深化，对学生综合能力培养和全面发展提出了更高的要求。小学数学作为基础性学科，对学生逻辑思维能力的培养有着重要作用，在基础教育阶段，随着新课标在小学教学中的不断深化，数学教学中逐渐重视学生核心素养的培养，形成一定的实践基础。因此，在实际教学中探索小学数学核心素养培养的途径和方法，可以不断深化教学实践，促进学生全面发展和综合素质提升。