简介：[内容摘要] 红色培训依托于红色旅游资源的开发，又反作用于红色旅游资源，直接推动着红色旅游的发展，基于红色培训进行红色旅游开发在收获经济效益的同时更有着重要的政治意义。本文阐述了红色培训对我国红色旅游业发展的推动，以及基于红色培训研究大庆红色旅游开发的理论意义与现实意义。

简介：摘要：语文作为当前教育实践中的重要学科，受到了老师和学生的普遍关注。基于语文教学的价值对语文教学内容进行分析，同时明确语文教学的目的，这对于开展更具针对性的语文教学有突出的现实意义。结合当前的语文教学实践可知，品读家国情怀、感悟民族精神是语文教育的重要目的之一，基于此目的对语文教学中的红色基金传承进行强调，这对于提升语文教学价值有显著的作用。文章分析小学语文教学中的红色基因传承，旨在为当前教育实践提供参考与指导。

简介：摘要：红色资源是我们党百年光辉奋斗历程的最好见证。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。习近平总书记曾就用好红色资源赓续红色血脉作过重要指示。盐城作为新四军重建军部所在地，是锻铸铁军精神的中心地，有着丰富的红色资源，被烙下独特的红色印记。用好红色资源，有助于铸牢不忘初心、牢记使命的理想信念、坚守全心全意为人民服务的人民立场、砥砺实干兴邦的担当作为。盐城已就用好红色资源赓续红色血脉进行了较为深入的开发利用，但仍存在赓续红色血脉主体单一，缺少广泛的社会主体参与；赓续红色血脉内容空泛，缺少深刻持久的精神教育；赓续红色血脉体系碎片化，缺少全过程学习教育等实践困境，需要从多元主体、传播平台、整体思维、数字技术等维度创新赓续路径。

简介：摘要：红色文化是一种先进的文化，是中国共产党领导人们在革命年代创造出来的宝贵的文化和精神财富。在党的十八大以来，屡次在多个场合强调：“要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”，“要让红色基因代代相传”使“我们的红色江山永不变色。”

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简介：摘要：传承和发展红色精神是每个公民义不容辞的责任，各小学校的德育工作者应积极挖掘丰富的红色精神内涵与厚实的历史文化底蕴，将“传承红色文化，落实立德树人”这一教育主题融入课堂、实践活动、校园文化中，推进小学生思想建设，让红色的种子在每位小学生心中萌芽和生长，主动投身于传承红色基因、赓续红色血脉的立德树人教育活动中，让他们始终坚定自己的理想信念，努力接受红色文化熏陶，成长为能够担起中华民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要:在社会不断发展的历史长河中，红色记忆出现淡化问题。为了传递和巩固人民群众的红色记忆，我国相关宣传部门采取了多种措施和方法。其中，红色旅游作为一种具有创新意义的形式对传递和巩固红色记忆具有重要作用。本文通过探讨红色旅游传承红色记忆的理论逻辑与动态过程，能够帮助相关理论研究者形成红色旅游与红色忆之间的深层次认识。通过构建出红色旅游传承红色记忆的理论逻辑与动态过程框架，对红色旅游传承红色记忆具有理论指导意义，能够充分发挥出红色旅游活动对促进红色记忆传承的重要作用。

简介：摘要：红色文化资源承载了红色文化的内涵与精神，育人价值功效明显。将红色文化纳入到幼儿园的课程体系中，不仅充实了幼儿园的课程内容，也符合时代所需，进而全面培养幼儿的道德品质，增强幼儿的民族自信与家国情怀，现实意义明显。如何将红色文化融合在课程体系之中，则是幼儿园教育工作者必须面对的课题。本文关注到幼儿园课程与红色文化的融合进程，从两个方面探索了融入策略。

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简介：摘要：红色基因是中国共产党人的宝贵精神财富。在惠州中小学生中开展红色主题研学旅行对于传承红色基因有着特别的意义。红色研学旅行设计应明确研学目的地、研学目标红色基因、红色基因具体表现、研学目标达成路径。在研学旅行设计中应紧扣红色基因的传承，应注意适当考虑历史教学的需要，应注意设计的整体性与系统性，应注意活动方式的多样性，应注意评价主体的多元化和评价方式的多角度。

简介：【摘要】：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设、改革时期所形成的宝贵文化资源,也是培养大中小学生爱国意识、凝聚全民族共识的重要途经。将红色资源融入大思政课一体化建设,对整合红色资源、传承红色基因,引导学生树立坚定理想信念,落实思政课立德树人根本任务具有重大意义。运用红色资源推进大中小学思政课一体化建设，须遵循思政工作规律和学生成长成才规律，通过构建红色育人机制，螺旋递进式引导学生追寻红色记忆，传承红色血脉，切实增强大中小学思想政治教育一体化建设的实效性。

简介：华池民歌与剪纸均属古老的传统民间艺术,在上个世纪陕甘宁革命根据地时期,其内容及主要作用发生了根本性的改变,演变为与中国革命连在一起并为其服务的＂红色民间艺术＂,成为占据边区根据地文艺舞台的主流艺术。当我们今天在研究体味＂视听通感＂时,重新审视＂红色民间艺术＂正是我们寻找的艺术典范。其中的一些经典作品,是声音中有画面、画面中有声音,艺术表现效果突破单一感官的局限而被放大,称得上是艺术通感的审美杰作,这也是＂红色民间艺术＂得以流传至今的内在原因所在。

简介：摘要东莞大岭山是东江纵队的发源地之一，大岭山抗日根据地旧址是东纵革命历史重要见证地，同时也保存了较为完好的客家民俗风貌，是纪念馆重要的文物依托。广东东江纵队纪念馆自建成开馆以来，以东纵抗战史为支撑，以深化爱国主义教育成果、推动红色文化旅游持续发展为目标，目前为全国青少年教育基地、广东爱国主义教育基地。是华南地区东江流域抗日战争遗址性专题博物馆。

简介：文化自信是最根本的自信。为深入贯彻十九大精神及习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,坚定文化自信、再现红色经典、追忆童年时光,2018年4月2日,武汉中共中央机关旧址纪念馆和武汉市少年儿童图书馆联合主办的《那些年那些人那些书--连环画中的红色经典》展览在纪念馆怡和洋行临展厅开展。

简介：摘要：今年是建党一百周年，我们不能忘记那些为党和国家牺牲生命的先烈们。红军长征湘江战役是长征途中一场决定党中央、红军生死生死存亡的关键战役，这一仗，以数万红军壮烈牺牲换来战役胜利。“五一”小长假，笔者带领家长和学生进行了一次红色研学旅行，来到位于桂林全州县才湾镇的长征湘江战役纪念园缅怀纪念革命先烈，追寻红色记忆，并沿途探索地理奥秘，培养学生地理学科素养。

简介：摘要：挖掘湖湘红色文化资源的育人优势，在学生中深植红色基因，让红色文化“进教材、进课堂、进头脑”，产生心灵上的共鸣，用实践增强学生爱国主义教育的实践性和党史学习教育的实效。

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简介：摘要：随着时代的发展，社会各界的教育理念有了明显的转化，人们已不再将目光集聚在学生的学习成绩上，而是更加强调素质教育与全面发展。习近平总书记指出，各阶段教育者需要以提升学生的综合素质为根本教育目标，尤其需要落实好德育教育，通过理论与实践相结合的方式来深化教育成效。我国相关部门提出，各中小学应当结合当地实际落实研学旅行活动，由实践中帮助学生成长。为此，依托于红色研学旅游加强德育教育，是深化德育教育成效的重要途径，需要将其落到实处。

简介：【摘要】当前小学教育正在全面践行素质教育，而红色基因的塑造也是素质教育的一部分，尤其是对于小学阶段学生而言，不仅仅是抓爱国教育的关键期，更是学党史传承红色基因的关键期。但相对而言，很多小学都普遍存在对党史教育以及红色基因传承的重视程度不足，更加侧重于对小学生传统文化知识的学习重视，这就导致了党史传承红色基因的缺失，这也是目前我国小学生爱国主题教育方面存在的主要问题。本文就将探讨小学红色基因传承的路径。