简介:〔摘要〕教师应尽可能地给学生提供各种类型、风格多样的音乐作品,开阔学生的音乐视野,提高学生的欣赏水平。
简介:“参与”,本是现代管理科学的一个术语,是指在现代化管理过程中,不再把被管理者当作一个消极、被动的客体,而把他们看作是自觉、能动的管理主体,也就是管理活动的参与者、重大决策的参与者。广播上的“参与”,就是让听众直接或通过书信、电话等途径间接地参与广播节目的制作和播出的过程,让听众由广播的受体变为主体。参与是现代文明的重要标志。对于调动听众的积极性,创造生动活泼的群体心理气氛,深化广播改革,增强宣传效果,是十分有效的。一、听众参与广播是时代的需要当今世界,无论是发达国家还是发展中国家,都将公民参与程度和参与的普及性,列为社会改革和国家发展的基本目标之一。我国改革开放的伟大实践激励着亿万群众参与的热情。他们希望传播媒介提供更多的与社会和他人交流的渠道,既调适人际关系,加强道德修养,又能
简介:摘要满足学生对运动的参与,积极引导学生自主学习、享受运动。在教师的引导下,学生处于探索者的地位,他们逐渐完成了从依赖教师到能够独立地进行学习,直到成为自觉的学习主体。
简介:摘要:自主性游戏是指让儿童按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中,共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验,促进儿童主动性、独立性、创造性的发展.在游戏过程中,教师正确把握“引导”的时机,在充分了解和理解儿童游戏的基础上,运用智慧的导引策略,支持并扩展幼儿的游戏和经验建构,能够更有效地促进幼儿在游戏中的多元成长。笔者以大班幼儿的“玩积木”建构游戏为实例,探究了“顺应·参与·支持·分享”四位一体的游戏导引策略。
简介:摘要:本文旨在深入研究城市规划中的社会参与与公众参与机制,探讨其理论基础、实践以及未来发展趋势。提出了促进公众参与的有效机制,以实现更具民主性、可持续性的城市规划管理。研究结果对城市规划决策的合法性、可行性,以及城市社区的整体福祉有着重要的意义。