简介：摘要随着新课改的全面推行，教育领域进行了改革，教育人员逐渐探索新型的教学模式以及教学手段，在这过程中，小组合作学习模式逐渐受到广大教师的青睐。小组合作学习模式不同于传统的学习模式，可以充分展现学生的主体地位，使学生在学习的过程中自主参与，使学生在学习的过程中取长补短。在小学语文教学中应用小组合作学习模式，有助于学生在合作的过程中学习知识，在沟通的过程中提高理解知识的能力，对于学生问题解决能力、合作精神、探究意识的培养起着积极作用。基于此，本文将以小学语文教学为例，对小组合作学习模式的应用进行分析，以期使小组合作学习模式的作用充分发挥。

简介：摘要在小学生的语文素养中，写作素养是非常重要的组成部分，如何引导学生自主、自觉的参与到写作中，也是教师在教学中的重要探究话题。因此，小学教师在语文教学中，也应意识到这一点，采用一些趣味化的方式来增强学生在写作中的自主性、参与性等，使其真正的打破桎梏，书写出一篇篇精彩、优质的佳作。基于此，本文将以此为话题，对引导对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维”。学生在数学课上，如果老师放手让学生说话，让学生动手操作，让学生猜想、讨论、交流、合作，参与研究、体验成功，老师真正成为学生学习的指导者、合作者，那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情，更好地培养他们的自主创新精神，从而提高他们的数学素质。

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简介：摘要：主体性是素质教育的核心和灵魂。自主学习是一个学生亲自参与的充满丰富、生动的概念活动或思维活动的组织过程。在教学中创设问题情景，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，乃是学生自主参与的必备条件。

简介：摘要现在，学生参与学习活动多数是被动的，这与“学生为主体”这一教学理念是相违背的。要提高数学课堂效率，必须要让学生自主参与到数学课堂中来。教学中要尽最大的努力，充分地调动学生自主参与学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。本文将从什么是自主参与、学生自主参与数学课堂的现状、自主参与数学课堂的意义以及自主参与数学课堂的途径等方面来论述学生该如何自主参与到数学课堂中来。

简介：摘要随着我国教育体制改革的深化，教育部门对小学语文教学也提出了全新的要求。阅读作为学生的一种个性行为，其教学应该注重引导学生对文本的钻研，并让学生在主动积极的情感与思维活动中深化学习体验、得到情感的熏陶、受到思维的启迪、感受审美的乐趣。因此，作为一名小学语文教师，应该积极强化对小学生语文阅读的点拨与指导，而不是以教师的身份替学生体验，更不应该以模式化的方式代替学生思考，而是引导学生自主参与。教师应该为学生创造宽松、愉悦的学习气氛，创新自主教学内容与形式，使学生拥有自由发展与自主探究的空间，使课堂能够成为学生施展才华的平台，进而带动学生参与学习的自主性。

简介：摘要小学语文作为我国基础教育的重要学科，在新时期背景下，实现小学语文高效课堂的构建是相关教学工作者需要着重探究的课题之一。通过立足于新时期课程改革的需要和学生的学习需求，打破传统应试教育的桎梏，突破传统课堂的限制，为学生构建高效的活跃的语文学习课堂，激发学生的语文学习兴趣，带动学生的主动积极性，从而更好地实施语文教学。所以本篇文章主要针对小学语文教学中如何培养学生的自主参与性进行相应的探究，通过明确当前小学语文课堂教学存在的问题，立足于问题制定有效的措施，满足新时期背景下小学语文培养学生自主学习的需要。

简介：摘要新课标提出，教师在教育教学中，一定要采用各种创新、丰富的手段及方法，只有这样才能深化学生在课堂中的自主参与度，以在展现其主体地位的同时，保障教学活动的顺利开展。因此，身为一名农村教师，在语文教学中也应突破诸多障碍、限制，致力于学生自主参与性的培养，为有效教学的实现助力。基于此，本文将以此为话题，对培养策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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简介：社区参与旅游发展,社区参与旅游发展是在旅游的决策、开发、规划、管理、监督等旅游发展过程中,我国目前社区参与旅游发展多侧重于经济利益诉求

简介：摘要新时代，新形式下美术教学要有新的突破，以创设情境、教师点化、互助协作等多种方式激发创作的个性潜能。合理的小学美术教学模式可以造就有所创新、发明和发现的人，能为造就新时代创造型的人才打下良好的基础。

简介：摘要环境法意义上的公众参与即每个公民都有权获取国内公共机构掌握的环境有关信息且有机会参加环境公共管理的过程。公众参与制度是实现可持续发展目标的必然要求；能促进环境决策的科学性、民主性和执行性；增强公众主人翁意识等。从立法层面、政府和公众角度看，我国的公众参与都是不完备的。基于国外经验总结，可以通过完善环境保护法律制度本身、发挥政府职能及树立公众的义务本位思想来对该制度予以完善。

简介：　　（四）社区居民对参与旅游活动的态度淡漠　　由于当地居民在乡村旅游开发中利益得不到保障,乡村旅游社区参与应理解为在乡村旅游发展中,社区居民参与乡村旅游所获得的利益除了经济利益外

简介：摘要新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手，自求理解，自获结论。教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多重对话中的组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见。“参与式”教学就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性，营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景，使每位学生在参与教学的全过程中获得自主发展。本文就重在探究数学参与式教学的基本流程与特点，从而更好地树立学生的主体地位与拓展学生的思维，打造高效的课堂。

简介：摘要作为音乐教育系统中最重要的内容，音乐欣赏对于学生能力的培养与帮助有着突出的意义。面对社会的发展，尤其是素质教育的推进，教师必须做好对互动教学的运用，最大化初中音乐教育价值，体现初中教育特色与品质。教师要结合教学需求，教学需要设计教学方式，带领学生完成知识点学习，提高学生的学习水平与学习能力。

简介：摘要随着我国市场经济的发展，品牌在主导经济中的作用越来越突出。企业作为市场的主体，逐渐认识到品牌竞争力的优势和劣势。知识产权是提升品牌竞争力的重要手段，已成为企业生存和发展的关键因素。

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