简介：以389名大学生为被试，采用自我对话量表、自我意识量表和情绪智力量表，考察了三者之间的关系，以说明自我意识在自我对话与情绪智力的关系中所起的中介效应。结果表明，在中国大学生群体中，自我对话的自我激励维度得分最低，其次是社会评价维度，自我批判和自我管理维度得分最高；自我意识在自我对话和情绪智力的关系中起着完全中介作用；自我意识包含两个维度即私我意识与公我意识，私我意识在自我对话与情绪智力的关系中起着部分中介作用，公我意识在自我对话与情绪智力的关系中起着部分中介作用，并且私我意识的中介效应大于公我意识的中介效应。

简介：教师自我研究区别于行动研究主要在于重构个人角色观念来提高自我教学实践水平,提升学生的学识。这是根扎于个人具体教学情境中的系统化研究,研究方法的抉择以解决研究问题为导向;研究者在诤友的批判性协同反思下,收集、组织和分析资料,生成知识,通过公开陈述或发表的方式将之公开,接受他人评审与批评,以期提高学识、教育教学能力,进而提升自己的专业化水平,使得个体、学生乃至整个教育界受益,最终造福所有人。《教师的自我研究》,让教师不仅科学地开展对自我及教育教学实践的研究,还能提高论文写作与陈述能力,进而发展成为“学者型教师”。

简介：《名人传》的主人公纪昌为了成为天下第一射弓名人先后两次拜师分别学习“射之射”与“不射之射”。而下山后的他却又悟出了“射之不射”。这篇作品中蕴含了浓厚的幽默。本论拟通过分析《名人传》中的幽默来阐述其内涵——主人公纪昌的自我否定与自我解体。并进一步剖析自我否定与自我解体的内部根源．

简介：苏轼“自我”在其作品中的“层出不穷”是一种直观而强烈的阅读印象，这一印象在很大程度上源于苏轼笔下频繁出现的自称。第一人称作为“发声点”与自我剖析的标志，不仅在形式上强调作者自我的存在感，更附带诸多个人化的体验，清晰地凸显于文本当中。第三人称制造了苏轼与笔下自我之间的区隔感，体现了作者对自我的客位审视，并以其各自的含义和语境，含蓄传达出作者的自我体认。自称的大量使用及其表达功能，不仅展现了苏轼强烈的主体意识，更以其暗含的“反观自我”视角，提供了了解作者自我认识及其内心体验的有效途径。

简介：“巴尔扎克的手杖上刻着：我在摧毁一切障碍。而我的手杖上则是：一切障碍在摧毁我。共同的是这个‘一切’。”①卡夫卡的这句名言反映了两代文学大师对自我与世界关系的认知完全相反的情形。仍处于理性彰扬时代的巴尔扎克深信自我有充足力量与世界搏斗，清除自我实现道路上的重重障碍，生活在理性衰微的20世纪的卡夫卡则认为，自我的力量渺小微薄，不足以与强大的外部世界抗衡，在巨大压力之下自我处于分裂状态。

简介：当前工读学校教育场域中存在两种主流的教育方式,分别是传统的教育方式和矫正社会工作服务方式。而这两种教育方式所使用的具体教育方法与福柯自我技术所蕴含的以“自我主体”为核心的具体方式存在一种相吻合的关系。此外,工读教育也应从福柯的自我技术思想出发,将学生主体作为基础,以此来推动工读教育方式的转变,从而解决当前工读教育所存在的问题。

简介：摘要：自我教育是指学生基于自觉的心理，对自己的言行举止不断进行自我批评，从而不断提高自我的思想认识，促进其接受系统的教育。自我管理是指学生对自己的人生进行合理、科学的规划，自觉约束自己的思想和行为，最终实现人生目标。本文阐述了对高职院校学生进行自我教育和自我管理能力培养的必要性分析以及培养的方法进行详细的分析，以供参考。

简介：<正>今年三月四日的《中国青年报》第四版上,发表了龚巧明同志的报告文学《生命从零开始》。作品写的是去年七月洪灾中,成都安顺桥塌垮,一个四天前刚从监狱里释放出来的失足青年钟永富奋勇救起三个人的故事。同一天报纸上,还发表了肖谷同志对这篇作品的评论《写出普通人的心灵美》。肖谷同志在对龚巧明同志的创作路子和这篇报告文学都作了一些肯定之后,也对这篇作品提出了一些批评。他说:“你在这篇报告文学习作中,基本上写出了钟永富的行为美,但严格地说,还没有充分地写出他的灵魂美。”

简介：通过感知捕捉自然界瞬间的色彩变化，带有一定的主观性．色彩的感觉会因人而异。写实色彩的主观色彩运用．作为一个整体色调是首要的。其次才是色彩相互关系的配置．如对色相、明度、纯度、冷暖等问题的认识和把握。在青少年的色彩教学中，如何使他们由儿童对色彩的简单认识和经验．逐渐扩大和丰富他们对色彩的知觉能力．从而掌握色彩表现的规律呢，我们认为在引导学生认识色彩时．必要的色彩知识还是应该了解的。

简介：在声乐教学中注意培养学生表现与处理作品的能力,歌曲的艺术表现与处理,而声乐作品的艺术表现与处理又是声乐艺术的灵魂和生命

简介：1运动方面的本领宝宝到了2岁时，脚步已经很稳固，可以随心所欲地到处走动。这时的宝宝会到处跳来跳去，活动能力很强。

简介：

简介：琵琶作为一种具有强烈个性和表现力的民族乐器,经过历代许多琵琶演奏家的创新和发展,流传至今.在音乐表现力及演奏技术上己达相当的高度.琵琶具有丰富而复杂的技法,作为表现音乐的手段,各种技法积累的越多,在表现音乐作品时就越具备广泛选择的可能性.反之如果技法上存在明显的缺点和不足,演奏时往往会损害音乐表演的完整性.如何正确地理解和练习各种演奏技法以及在不同乐曲的音乐处理中,选用恰当的技法完美地表现音乐形象,使乐曲的表达更为准确呢?在这里主要来谈谈琵琶右手的演奏技巧.

简介：本文以马克思主义文艺理论的立场观点为指导,运用心理学、音乐美学、语言学的方法和研究成果,从语言的表现性,语言的基本结构以及合唱语言的艺术训练等方面,阐述了合唱语言在合唱艺术表现中的功能和意义.并说明只有通过科学、系统地合唱语言训练,才能有效地提高合唱教学质量和艺术表现力.

简介：在声乐教学中注意培养学生表现与处理作品的能力,歌曲的艺术表现与处理,歌曲的艺术表现与处理

简介：摘要目的探讨矽肺患者的临床表现及临床特点。方法对2012年～2013年收治的矽肺患者的临床表现及诊断资料进行分析。结果矽肺患者均有不同程度的尘肺样改变。双肺弥漫性微小结节影。矽结节融合成块影。结论技术质量合格的后前位胸片不仅是诊断矽肺的主要方法，也是尘肺诊断分期的依据。根据患者有密切的矽尘接触史结合X线胸片、肺功能检查，在排除其他疾病基础上综合判断不难作出诊断。

简介：近几年来,纪实摄影取得了十分喜人的成绩,它不仅在实践上拓展了摄影创作的题材范围,而且也为我国摄影理论研究提供了极为丰富的探索性资源。我们知道,摄影这门被中国人称之为“舶来品”的艺术,具有逼真再现生活真实的能力。一百五十年前,法国人达盖尔创造摄影术的时候,摄影仅仅以它单纯的

简介：摘要目的探讨分析不同类型Castleman病（Castleman’sdisease，CD）的CT表现和病理学表现，为临床明确诊断提供参考。方法回顾性分析19例CT患者的多层螺旋CT表现。研究对象为2007年9月至2012年4月山西省肿瘤医院经手术病理证实的CD19例患者，其中男性11例，女性8例，平均年龄45.4岁。所有CD患者均行CT平扫及增强扫描，影像资料及病理资料完整。结果19例CD中临床分类局限型CD（LocalizedCastleman’sdisease，LCD）13例，其中纵隔5例、颈部3例、腹腔及腹膜后各2例、盆腔1例，病理类型均为透明血管型，CT表现为边缘较清的软组织肿块，呈持续明显强化，增强后CT峰值162Hu，最大强化131Hu。13例中8例密度均匀，5例密度不均匀，可见斑点状钙化，2例合并囊变。多中心型CD（MulticentricCastleman’sdisease，MCD）6例，于颈部、纵隔、腹腔及腹膜后呈多中心表现，病理分型均为浆细胞型，CT表现为多发大小不一的团块或结节，密度欠均匀，增强后呈轻中度强化，最大强化82Hu，3例可见不完全环形强化。结论LCD以透明血管型多见，有较典型的CT表现，特征为强化明显的软组织肿块，可伴有斑点样钙化；MCD以浆细胞型多见，多表现为多发强化团块或结节，诊断需要结合病理资料。

简介：摘要随着我国经济的不断进步和发展，城市化水平越来越高。在针对现代城市进行规划设计过程中，为了保证城市规划的有效性以及提高人们对城市的欣赏水平，城市建筑色彩在其中占据的重要性不可忽视。城市建筑色彩的表现力一直都是城市规划中非常重要的部分，能够直接将城市规划总体印象呈现出来。本文对城市建筑色彩的表现与规划进行探讨。

简介：~~