简介：

简介：社会主义必须与市场经济兼容，这是在国际范围内长期艰苦探索、反复争论得出来的结论。争论的焦点集中在社会主义社会应该如何配置各种资源以更好地发展经济，是主要运用计划方式还是主要运用市场方式？社会主义能不能与市场经济兼容？这个问题从19世纪初开始已经争论了一个多世纪了，直到现在实际上还没有完全停息。这是思想理论领域里一场跨世纪、跨国界的大论战，不仅涉及实行社会主义制度的国家，也关系到所有发展中国家，它的意义是十分广泛和深远的。

简介：本文就西方经济学中应用公理化假定是否符合适宜性、科学性、现实性标准进行了辨析。本文认为公理化假定并不是经济学研究的误区，关键在于能否复归到现实；西方经济学的科学性问题存在着中西科学观念的差异，即使用现代科学标准它也确实有不科学的地方，但不能说它是伪科学；经济学的致用性决定了经济学理论必须经得起经验证据的检验，同时还有同具体经济现实相结合的问题，作为研究市场规律的学说，西方经济学对目前我国经济体制改

简介：从经济学的角度分析了用户欠电费的成因及其危害性,提出了按市场规律办事,先购电后使用的思路和措施.要依据、等有关法律法规,依法回收电费.

简介：成本、机会成本、均衡这样的概念对我们这些学过经济学的人来说是再基础不过了，时常会听到像“天下没有免费的午餐”这样的说法，自己也一直觉得对经济学的基本思想还是有所认识的，但刚刚读完的一本小说却让自己发现差距其实很大。

简介：主持人:经济学作为研究人与人利益关系的科学在社会发展中起着极其重要的作用。特别是进入市场经济以来,经济学尤其重要,所以高等院校经济学类专业发展很快,请您对经济学类专业的界定、历史和现状做一简单的介绍。

简介：

简介：　　刑事悬赏的成本包括作为交易成本主体的赏金、相对人的权益保护成本、犯罪信息的确认成本,行为的目的就是与举报者即刑事悬赏的相对人就犯罪信息进行交易,目的是与举报者即刑事悬赏的相对人就犯罪信息进行交易

简介：按生产要素分配实质上是按投入生产过程的各生产要素在生产过程中的贡献进行收益分配,其理论依据是使用价值论.在社会主义市场经济条件下,以价值论和使用价值论为依据,坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,是对马克思主义经济理论的坚持和发展.

简介：课程教学改革是适应学校办学层次提高的要求,是推行素质教育的有效途径.课程教学改革要以提高教学质量为目标,切实解决教学中的实际问题.课程教学改革需要在转变观念、树立本科意识的基础上,采取有针对性的对策措施.

简介：文章提出了适应性教学的教学思想，即根据各学科的特点展开教学。根据西方经济学课程的特点开展适应性教学就是文章所讨论的主题。

简介：科斯第一定理只讨论了交易费用为零和合作行为存在时的产权配置,科斯第二定理只强调了交易费用存在时,法律制度对资源有效率配置的重要作用,法和经济学则给出了交易费用下产权配置的＂法律模拟市场＂,以及产权保护的规则选择,但科斯定理的法和经济学的拓展也存在着严重的缺陷.

简介：随着知识型员工和优质服务日益成为公司组织竞争优势的重要来源，对于人才的争夺战更为激烈。要在市场上取得胜利，高级主管们必须吸引和留住最优秀的人才。然而，在这一点上，许多公司暴露出了根本弱点：用于测评员工业绩的管理体系是依据资本的有效运用而设计的，而不是人力资源的充分利用。

简介：自发秩序的规则和组织的规则,作为组织的国家和政府所立基之规则,适用于集体行为、尤其是国家和政府这一类组织的规则

简介：本文概述了信息经济的兴起及其特征,信息经济学的由来及其基本内容与热点研究课题,从信息经济学的角度提出了对发展图书情报工作的一些见解。参考文献4。

简介：西方经济学是高校财经类、管理类专业的基础理论课程.文章就该课程教学中的四个问题进行了探讨:如何提高学生的学习兴趣,如何使学生从整体上把握课程的知识结构体系,如何处理好基本理论和数学分析方法的关系,关于该课程的双语教学问题.

简介：<正>一、环境保护税的经济学基础在现代经济生活中,市场机制发挥着越来越重要的作用,但它并不是万能和完善无缺的。市场机制最大的缺陷在于鼓励"取得劳动的最近的、最直接的有益效果。那些只是在以后才显现出来的,由于逐渐的重复和积累才发生作用的进一步的结果,是完全被忽视

简介：【摘要】新旧福利经济学不仅以边际效用理论作为自己的经济学基础，而且以功利主义伦理理论作为自己的哲学基石。但是，在新旧福利经济学之间。其价值观的差异也是明显的。旧福利经济学强调对弱势群体的关怀，强调分配均等和国家干预。而新福利经济学则更注意强调福利的全民性，并主张通过提高效率来增进社会福利，同时强调个人自由。尽管新福利经济学从效率的角度表达了试图解决社会分配问题的意愿。但仍然只是一种理想境界。缺乏现实性。

简介：“新自由主义”是一个复杂的混合体。在理论上，可以把它划分为学术上的新自由主义和政策倾向上的新自由主义两种类型；作为学术思想上的新自由主义，又可分为“主流经济学的新自由主义”和“非主流的”的新放任自由主义；作为政策倾向的新自由主义，又可分为基于国内经济自由化的政策部分和基于国际自由化的政策部分。要对“新自由主义”作出客观的评判，必须注意这些类型之间的复杂关系。

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