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323 个结果
  • 简介:摘要目前,学生厌学问题已经成了一个影响学校教育发展的大问题,解决这个问题已经成了一个刻不容缓的事情。农村初中学生厌学情绪的出现,与学生自身缺乏学习动力和兴趣、学校教育存在的诟病、家庭教育的不当、社会不良风气的影响有关,要扭转这种局面,学校要加强对学生的社会责任意识教育,加强对学生的前途理想教育。

  • 标签: 厌学家庭学校
  • 简介:初中英语课堂发言“冷场”现象与教师的课堂提问、课堂评价和学生的心理发展特点有关。英语课堂发言“冷场”现象不利于发展初中生的英语思维能力和英语表达能力,不利于教师获得有效的课堂教学反馈、提高自我效能感。采取优化课堂提问方式、开展课堂小组合作、讲究课堂评价艺术等策略可以有效改变课堂发言“冷场”现象

  • 标签: 英语课堂 学生发言 “冷场”
  • 简介:问责制度的实行使“责任政府”这一理念得到落实。但从问责制度实行开始,官员“复出”现象频繁出现,问责的效果大为减损。作为“复出”现象的前置程序,问责制度并没有发挥应有的作用,造成了不合理“复出”的泛滥。文章梳理了从2003年开始实行问责至今的数据,意图利用逻辑命题分解“责任”,并将之类型化,进而实现问责结果与“复出”事项的贯通接合,达到规制官员不合理“复出”的目的。

  • 标签: 问责制度 责任形式 责任后果 复出
  • 简介:自"第一夫人"彭丽媛身着中国本土设计品牌亮相国际舞台之后,其支持国产,支持原创设计的举动,让世人将目光聚焦在这个创办于广州的服装品牌——"例外"上.此后,门店围巾热卖直至断货,国内某知名购物网站搜索量暴涨10倍,公司网站被大量点击而崩溃,这些都意味着一个曾经只被小部分群体熟知的品牌开始被大众所认识.笔者通过分析"例外"现象背后的原因,认为"例外"的走红并非一个意外,更在于设计者对于设计理念和艺术精神的坚持以及商业与艺术的完美结合.

  • 标签: 例外 毛继鸿 马可 东方美学 艺术精神
  • 简介:近年来,模因论作为一种新的理论越来越多地受到学术界的广泛关注。随着信息技术的发展,网络已经是人们日常工作、交往、娱乐和生活等各个方面的不可或缺的一部分。其中,网络语言是一种广泛运用于网络中的特殊社会方言。生动诙谐、时尚便捷的网络语言,在年轻网民中广受青睐并得以光速传播。它的形成与传播可利用模因论来解释。对仿拟话语的研究,模因论可以作为一个新颖的切入点,有助于对网络语言中仿拟现象的理解,有助于对网络语言变异现象的理解以及对网络语言和仿拟的进一步研究。

  • 标签: 网络语言 仿拟 模因
  • 简介:运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法等研究方法,分析了体育新闻报道中“人文关怀”缺失的现象和原因.现象:金牌至上,内容单一;内容低俗,娱乐过度;歪曲事实,虚假成风;语言粗暴,野蛮暴力;追求功利,利益至上.原因:媒体商业化的负面影响,部分体育新闻工作者缺乏应有的职业道德,新闻监管制度不健全,体育价值观念的泛化,片面的新闻观念.在分析现象和原因的基础上,提出以下对策:体育媒体应明确自身定位,树立正确的价值取向,提高体育新闻工作者的综合素质,体育新闻工作者要树立“人文关怀”的理念,体育新闻工作者应加强对体育的认识,运动参与者要注意自身权益的维护,加强对体育新闻媒体和工作者的监督.

  • 标签: 体育新闻 人文关怀 缺失 对策
  • 简介:摘要目的探讨分析孕妇在产前患有B族溶血性链球带菌现象对妊娠结局的影响。方法抽取2012年4月~2013年2月在我院进行常规产检的120名孕妇,于孕17~19周后在阴道下段及肛周取样,种植于改良爱德华培养基中,再进行血琼脂平板培养基地培养,最后实施PCR检测方法。其中有60例为GBS阴性者为对照组,剩余60例GBS阳性者为观察组,追踪其妊娠结局。并随访观察新生儿感染,胎膜早破和早产等情况。结果①对照组GBS阴性孕妇阴道炎发生率为56.66%,而阳性阴道炎的发生率为33.33%,两组经对比,具有明显统计学意义(P<0.05)。②GBS的带菌率为6.3。结论GBS带菌增加了胎膜早破,新生儿感染率和宫内感染等情况,所以妊娠中晚期孕妇感染B族溶血性链球菌会对妊娠结局产生不好的影响。

  • 标签: B族溶血性链球菌 母婴 妊娠结局 影响
  • 简介:误读新课程改革,导致语文界“伪教学”现象横行。因此,必须警惕辅助媒体滥用化、公开教学表演化、文本研读空泛化、小组合作形式化等诸多弊病。我们需要做语文园地里忠实的耕夫,不能再以某种表面的热闹来忽悠学生!我们要用语文行走的方式来教语文,不要让乱花迷住自己的眼睛!

  • 标签: 伪教学 辅助媒体 公开教学 文本研读 小组合作
  • 简介:本文应用传播学的分析方法,从文化产品的跨文化传播角度出发,对中国当代艺术国际化进程中的文化诉求现象进行研究,分析中国当代艺术在跨文化传播过程中遭遇到的文化误读、强权话语等现象产生的真实原因。

  • 标签: 中国当代艺术 国际化进程 文化诉求现象 研究
  • 简介:中国武术技术表现是一种本质性的身体语言存在、先验性的纯粹自我存在二者综合表现的纯粹艺术。文章试从运动“现代性”(Modernity)角度,描述分析体育现代性的起源背景与技术特点,揭示传统武术在发展演进过程中所涉及的“身心二分”之现代性症候,通过本质直观、先验主观的现象学理论还原现代体育与传统武术所存在的内在超越和辩证扬弃的双向制约生成关系,探索建构具有民族特色的体育现代性模型与技术发展的可行性。

  • 标签: 现代性 武术技术 传统与现代 现象学
  • 简介:研究目的:本文通过研究泥水在地层中的劈裂和伸展现象,给出一种地层劈裂抗力的测定方法,从而为泥水盾构掘进过程中泥水压力设定提供参考,防止盾构掘进过程中泥水喷发现象的发生。创新要点:1.给出了地层劈裂抗力的测定方法,并通过现场试验和理论分析得出该方法是可靠的;2.建立了考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型,该模型对现场试验结果有较好的预测;3.结合地层劈裂抗力和泥水劈裂伸展特性给出了盾构掘进过程中泥水压力的设定上限。研究方法:基于现场泥水劈裂试验,通过试验结果分析和理论分析,建立了劈裂压力和劈裂伸展压力的计算模型。通过泥水和地层参数对计算模型的影响分析,给出泥水盾构掘进过程中泥水配比和压力设定选择建议。重要结论:1.本文描述的现场泥水劈裂仪可以用于地层劈裂抗力的测定;2.使用总应力法的劈裂模型能够很好的预测地层的初始劈裂压力;3.考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型对现场试验结果有较好的预测;4.在劈裂伸展的过程中,具有更大比重和粘性的泥水有利于阻止劈裂的进一步伸展,但是对初始劈裂压力的影响不大。5.在实际盾构掘进过程中,泥水劈裂发生后很难阻止其伸展。因此,防止泥水喷发的关键措施在于设定泥水压力上限防止泥水劈裂。

  • 标签: 现场泥水劈裂试验 初始劈裂压力 劈裂伸展 劈裂伸展压力 泥水盾构隧道施工
  • 简介:在使用MnO2对H2O2的催化制氧的实验中,将制得的氧气通入到了淀粉碘化钾溶液,结果发现淀粉碘化钾溶液变蓝的异常现象。对此作者设计了一系列的实验对此异常现象进行了探究并做出了合理的科学解释。

  • 标签: 双氧水 臭氧 二氧化锰 实验探究
  • 简介:针对目前古典芭蕾女班教学的突出问题,结合典型的示例进行研究与探讨,提出原因所在以及解决的办法.通过外开和舞姿探讨了芭蕾舞的训练方法和艺术表现力;从发展技术技巧的角度和足尖技巧与基本功训练的关系方面,阐明了芭蕾舞教学的科学性.

  • 标签: 古典芭蕾 外开 舞姿 足尖技巧
  • 简介:2013年的中国艺术学理论焦点仍然是中国特色的艺术学理论学科的建构问题,学界比较关注艺术教育拓展和规划问题。学术研究目光聚焦在从学理上对艺术学理论学科进行系统的梳理,以期进一步明确艺术学理论的学科定位、研究内容以及研究方法;侧重从更加宏观、更加注重于思想文化层面,通过对各艺术门类进行把握,从而推进艺术学理论建设;协调各具体的艺术门类的和谐发展,使得扎根于民族传统的中国艺术精神得以高扬。

  • 标签: 艺术学理论 焦点问题 年度报告
  • 简介:在中高职衔接教育推进过程中,存在着思想认识不够统一、人才培养目标不太衔接、课程体系不好衔接、课程内容不易衔接、质量考核评价方式不便衔接等不衔接现象,影响和阻碍了中高职的有机、有效衔接。需要克服决策过程中的主观性,完善体制机制的协调性,加强中高职衔接内涵建设的有效性,开创中高职衔接校企合作新模式。

  • 标签: 中高职衔接 不衔接现象 剖析 治理
  • 简介:在欧亚草原这个广大的地理区间,如何进一步对草原游牧制度以及草原历史活动中的音乐贮存进行多元格局及其相互关系的研究,是一个需要接续的重要课题。秉持“人类是在相互的关系中而不是孤立地营造他们各自的文化的”观点,重思文明与文化的关系,以图对大草原由东往西不同地域、历史语境中不同族群所共享的“双声”现象及其研究作出再思考。

  • 标签: 文明 文化“双声” “呼麦-潮尔” 草原音乐 音色中心
  • 简介:在新媒体和大数据时代教育综合改革推进的过程中,教育舆情分析具有重要的学术价值和现实意义。作为一个较新的研究领域,教育舆情分析的基本理论、方法以及核心价值与学术品质等问题亟待在实践中不断探究和廓清。但精准抓取教育事件、观点、行为并进行专业化分析,进而帮助决策者研判教育问题和完善教育政策是教育舆情分析的要旨所在。本研究基于高校“座椅认捐”现象开展舆情分析,锚定于背后的高等教育投入问题,并提出相应的政策建议,以期探索一种教育舆情分析的基本范式。

  • 标签: 教育舆情 座位认捐 高等教育投入
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  • 简介:摘要教育公平问题是近年来社会关注的热点问题,教育放弃现象在日渐激烈的社会竞争中孕育而出。因为错误的教育观念、不完善的教育制度、教育者欠缺的专业素养以及受教育者自身和同学的歧视造成了被放弃的学生正常的教育期望、教育关怀、教育机会和教育交往权利丧失。解决教育放弃现象,实现教育过程公平需要多方的努力,大力倡导教学公平、提倡教学民主、建立师生平等理念以及养成同学互爱风气。

  • 标签: 教育放弃 教育过程公平 教学公平