简介：摘要：随着现代教育理念的革新，幼儿阶段的教学理念也发生了新的变化。幼儿园是孩子接受教育的开端，但是不同幼儿之间存在一定的差异性，幼儿园教师在开展美术教学活动时，应该重视幼儿之间的差异性，采用多样化的教学方式，带领幼儿独立探索和发展知识的奥秘。为此，在课堂教学设计中，以幼儿的需求为探索点，开展个别化的学习指导策略是非常有必要的。

简介：【摘要】幼儿教师基于幼儿的思维特点、经验范畴、知识区域、兴趣爱好等，正确地分析和理解幼儿在个别化学习活动中表现出来的认知特点和兴趣，这样才能对幼儿行为进行多元观察与多样指导。针对大班幼儿的个别化学习，教师选择适当的观察方法，采取适度的教育指导能在幼儿最需要的时候起到促进的作用。

简介：

简介：摘要：大学生正处在思想活跃、价值观形成阶段，在学校学习和生活中会遇到诸多不适应和各种心理困惑。如何帮助他们解决由各种问题引起的心理障碍，以健康的身心、积极乐观的心态完成学业，树立崇高的理想信念是班主任工作的主要内容。

简介：摘要：儿童的自闭症现象大多可以在三岁前就发现，自闭症儿童往往有着语言障碍、社交障碍，同时还存在着重复刻板行为的问题，但是每个自闭症儿童又有着较大的差异，包括智力方面以及神经活动方面，这也使得这些儿童应该接受不同的特殊教育，使用嵌板拼搭游戏能够帮助训练自闭症儿童的能力。基于此，本文从多个角度对嵌板拼搭游戏在自闭症儿童个别化训练中的运用进行了研究，以此帮助推动自闭症儿童的康复训练的进行。

简介：广播电视大学的教学形式接组织结构划分，有班级教学和个别化教学两种主要形式，另外还有小组教学形式。目前一般情况是班级教学和个别化教学并存，以班级教学为主，个别化教学为辅，有时也实行小组教学。由于电大所处区域广泛，各地经济、文化发展水平相差悬殊，主要使用哪一种教学组织方式最为有效，需要根据当地的条件以及学生的类别，具体情况具体办理。电大现在正处于班级教学向个别化教学的发展、转化过程之中。在此阶段，实行班级教学与个别化教学相结合的办法，比较切合实际。一、电大早期的班级教学所谓班级教学，是相对个别化教学而言。即把年龄和知识水平相同或相近的学生，编成固定的班集体，每班大约数十人，按教学计划和各门学科教学大纲规定，使用同样的教材和教学方法，在统一的上课时间，对全班学生进行面授讲课的教学组织形式。班级教学由个别化教学转化而来，它的出现是生产力发展和社会进步的产物，与此前的个别化教学相比有明显的优点：组班同步学习可以使教学进度加快，教学效率提高；在教学内容和时间上有统一的规定，便于有组织有计划地进行教学，有利于提高教学质量。另外，便于集中管理和辅导，等等。班级教学的缺点是过于强调统一和集中，忽视学生个体之间的差异，不...

简介：摘要：分层教学尤其是针对落后学生进行个性化的学习辅导，根据其自身的实际状况，“量身定做”符合其理解和可接受程度的知识内容，并采取“放慢学习速度、个性学习方式、可选择练习内容”的方式，个性化的辅导要及时，评价过程要有动态，要充分调动学困生的内驱力，让他们在学习中得到满足，提高学习的主动性和自信心。

简介：摘要：素质教育,对班主任各方面工作都提出了更高的要求，相较于传统工作方式而言，个别化关怀是师爱的重要表现。小学生年龄尚小，实施个别化关怀符合个体化发展诉求，在教育管理过程中体现出方法的差异性以及教育的公平性，是推进德育的有效措施。为此，本文针对小学班主任实施个别化关怀的有效策略展开探索。

简介：摘要：在当前教学环境下特殊教育越来越受到重视。生活语文课堂是培智学校教育中不可或缺的一环，旨在帮助智力障碍儿童掌握基本的语言表达能力和生活技能。然而，由于智力障碍儿童个体差异较大，传统的教学模式往往难以满足他们的个性化需求。因此，个别化教学在培智学校生活语文课堂中的有效实施显得尤为重要。

简介：摘要：易地扶贫搬迁是我国落实精准扶贫的一项智举，近年来得到社会普遍关注。尤其易地扶贫搬迁中涉及的学生教育问题非常严峻。立足农村学生的实际情况，及时矫正易地扶贫搬迁的不良行为习惯，这是提升易地扶贫搬迁安置学校整体教学水平、助力学生身心健康发展的必然选择。本文基于国家实施易地扶贫搬迁政策的现实背景，探讨通过个别教育矫正易地扶贫搬迁学生不良行为习惯的基本原则与有效策略。

简介：摘要由于教育学和心理学的成就和现代科技、技术和生产要求的变化，数学教学情况发生了重大的变化。随着区别对待教学作为教学的特殊形式的发展，在教学过程中出现了所谓的区别对待学生的态度，他的意思是说教师的教学活动和学生的学习活动的关系方面具有一定的特征，此外，教育学和心理学的现代成就，以及在教学中学生学习活动的现代数学教学法所产生的巨大作用，已经提出了教师和学生统一行动以及在集体学习活动的条件下有可能是个别教学更加完善等十分迫切的任务。应当指出，在现代教学论中，教学的区别对待和个别教学这两个概念没有严格地区分出来。

简介：《中华人民共和国宪法》总纲第四十八条规定：“中华人民共和国妇女在政治的，经济的，文化的，社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。”。

简介：江泽民同志在全面总结党的建设、尤其是党的组织建设和作风建设历史经验教训的基础上，通过对党建工作现实的深入剖析和思考，高瞻远瞩地提出了新时期党建工作的“十六字”原则。“十六字”原则是“三个代表”重要思想在党的建设领域的集中体现，是新的历史条件下党建理论的重大突破和发展。“个别酝酿”是“十六字”原则的重要组成部分，是领导干部科学决策的行为准则，是贯彻民主集中制原则提高决策质量的重要途径。

简介：　　学生叫李华(化名),一个重点班里的后进生,在初三上学期段考中英语成绩不及格(考了58分),是班内所有科目中唯一考不及格的学生,我作为他的英语老师,责无旁贷,自然把辅导他使其进步作为我的主要教学任务之一了.……

简介：作者应用三联别针簧矫正个别前牙反颌６例，取得成功。现介绍如下。附图三联别针簧的临床应用１、适应征：间隙足够的２－２个别前牙反为首选；间隙不够者需在三联别针簧上焊推簧开拓间隙。２、矫治方法：见附图。①１１唇面中１／３用树脂贴内径为０．５ｍｍ的针管长约...

简介：一、动产让与担保的形成与法律认定(一)动产抵押的必要性与禁止质权占有改定之间的相克让与担保是由'动产抵押'制度形成、发展而来的产物。从德国19世纪中叶起,在没有不动产(土地)的城市居民、手工业者之间,将家庭财产及工业设备等动产作为担保从而取得金融融资的方式变得十分流行。因为市民不可能离开此种生活类动产,所以便形成了抵押。然而,在民法上,关于动产担保,由于'占有担保(Faustpfand)原则'严格

简介：

简介：摘要学校体育必须把好方向，处理好个别培养与面向全体的辩证关系，既有目的有计划的为国家培养特长生、专门体育人才又要面向全体学生搞好体育教学。

简介：

简介：摘要一个良好的班集体，离不开每个学生的全面发展，而学生个体差异却使得全班发展不平衡，故而，关注每一个学生的发展是教育教学绕不开的话题。本文就学生的个别辅导作一些初步的探讨。