简介:恐怕没有哪个学科像语文这样有那么多的教学观点与主张,甚至是教学争议。从早前的"误尽苍生皆语文",到后来的"语文无效教学批判",到新课程改革之后的工具性与人文性争论,都是各种教学观点的碰撞,这对语文教学的发展自然是大有裨益的。前不久看到一组文章,是关于《背影》教学的,这组文章谈到了语文教学的“迷失”问题。谈到了语文的“遮蔽”与“去蔽”问题。结合笔者自身的教学经验.倒觉得无论是之前的语文教学争论,还是此次关于《背影》教学的观点碰撞。争论者其实也有迷失的地方。语文教学其实没有那么复杂:寻语文之本色。以原味去教学,当是根本。
简介:摘要运用多媒体进行计算机辅助教学,可使课堂变得生动、形象、活泼。但也存在诸多弊端和隐患,本文从教学实践出发,对上述问题谈一些体会和看法。
简介:摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。
简介:摘要在现实社会中,疯子、傻子通常被视为“异类”,受尽冷眼与嘲笑。然而在新时期小说史中,中国当代小说家们却常常在作品中塑造许多偏激乃至疯狂的人物典型。陈忠实在《白鹿原》一书中叙述了鹿白氏、鹿三、鹿子霖这三个各具特点的疯癫形象,这三个均是在由于各种社会与心理因素而导致了疯癫。