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简介：不管教了几遍的课文,每次上课之前,尤其是公开课,总需要再次研读,查阅大量资料,才能有底气走上讲台。《登幽州台歌》的备课过程亦是如此。

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简介：本文首先分析了韩国蒙台梭利教育普及以及被认为适合幼儿教育课程的几个原因,然后对韩国蒙台梭利教育的现状作了介绍,并在此基础上对当前韩国蒙台梭利教育的目标、内容和方法进行分析,最后讨论了韩国蒙台梭利教育面临的几个新课题。

简介：电影里面的极客常常对着电脑屏幕飞快地敲击键盘,屏幕上黑底白字的窗口在迅速滚动着,闪烁着智慧的冷冷寒光……你觉得这十分了不起吗？不!因为你也可以试看这样操作电脑。废话少说,马上开始我们今天的任务吧!

简介：在分析秦建都咸阳的地理基础,历史背景及其在古代“关中大都市区”中的地位的基础上,讨论了秦都咸阳建设发展的历史进程与城市功能,总体布局,探讨秦都咸阳“象天”为主导的建筑设计思想,揭示出秦都咸阳在中国古都嬗变中的地位和作用。

简介：摘要：作为中国全面建设小康社会的关键环节之一，乡村建设至关重要，对乡村建设目标必须早日实现，对乡村景观规划设计必须高度重视。但在城市建设进程逐步推进的过程中，一些乡村原有的景观和当地历史文化遭到不同程度的破坏，另外，在乡村景观规划设计中，未坚持以人为本的准则，不够注重人与自然的关系。在推进乡村发展进程中，对于乡村景观该如何科学地规划和建设，是值得重视的关键问题。

简介：城市规划专业毕业设计是学生从学习阶段到实际工作转变的最佳锻炼机会,是本科教育必不可少的重要环节。各高校城市规划专业根据自身的教学安排进行毕业设计教学实践,但单个高校独自主办毕业设计往往受限于选题、调研等实际问题,难以达到理想的教学效果。对此,文章提出由各专业院校共同举办城市规划专业联合毕业设计,并根据以往7年各参与院校主办联合毕业设计的经验,针对存在的问题提出相应的改进建议,为高校及学生提供更好的毕业设计交流平台。

简介：摘要：近年来，我国各方面发展迅猛，农村的发展也不可同日而语，新农村发生了翻天覆地的变化，在新农村建设过程中，规划和设计乡村景观是至关重要的内容，逐渐在中国掀起一股热潮。然而，在乡村景观设计中，由于人民迫切希望改善乡村生活质量而过分追求经济利益，导致人与自然之间的关系逐渐失衡，破坏了乡村的自然环境。在环境形式依然严峻的今天，乡村景观规划设计者应改变传统观念，以设计生态型乡村景观为目的，科学认识和尊重自然规律，打破人与自然之间的壁垒，在遵循环境保护原则的前提下合理调节自然、生态、经济、文化、审美之间的关系，努力打造优质的设计方案，实现乡村景观生态建设的可持续发展。

简介：摘要：高中阶段承载着很多育人的责任和使命，其中帮助学生进行生涯规划，让学生拥有生涯规划意识和能力就是其中的一项重要的教育任务。教师在传授知识和技能、培养学生道德品行的基础上，对学生的职业规划能力进行培养，这样有利于学生认清自己，看清社会，有利于学生拥有一个自己向往的人生状态。

简介：摘要：本文针对应届毕业生在就业过程中面临的诸多难题，如招聘信息的筛选、自我认知的模糊以及求职技巧的缺乏等，分析与设计了就业指导与规划系统。该系统主要包括四大核心内容：1、运用爬虫、推荐算法技术针对大学生现有的条件计算岗位匹配度，推荐相关岗位；2、借助关键词提取算法制定学习策略，引导学生更有针对性地学习专业技能，并结合“终身学习”理念，为学生提供未来发展前期指导；3、为学生提供简历制作、简历润色等功能；四、依据用户需求设计问答式模拟面试题目，旨在帮助应届毕业生更好地就业。

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简介：摘要：随着粤港澳大湾区的不断发展和建设速度的提升，大湾区的高速发展对文化创意设计的专业人才需求量也在不断上升，同时也对这种高素质人才的提出了新要求。现如今，在粤港澳大湾区建设突进的关键时间节点上，更加需要注重对文化创意设计人才的培养力度，切实提升广东省文化创意设计人才的培育质量，为粤港澳大湾区的创意文化发展提供足够的动力支持。

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简介：摘要：随着我国社会经济的不断进步与发展，国家对学前教的重视程度增强，幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，加强区角活动设计在幼儿园的环境创设，不仅仅可以为幼儿创设一个极其适合幼儿身心发展的环境，更加可以对幼儿的兴趣爱好进行进行有效培养，促进幼儿综合能力的多方位发展，本文就区角设计在幼儿园环境创设中的运用策略进行探讨，以供参考。

简介：【摘要】游戏在幼儿的童年中占据着不可替代的位置。因此在幼儿阶段，在诸多活动中占据主导地位的当属游戏，它成为了幼儿日常生活中的一部分，能够有效地促进幼儿多方面的发展。那么，在进入到大班阶段后，大部分的幼儿已经对一些游戏有了全面的认识，积累了一些游戏经验，对游戏的流程也比较清楚，有些幼儿甚至还能够为了解决游戏中遇到的困难，选择和其他人进行合作。为此，我们可以的尝试让幼儿进行游戏计划制定，通过他们的经验和想法来设计游戏的主题和相关的内容。下面我们将就幼儿自主设计游戏计划书展开探究。

简介：摘要：随着我国经济社会的不断发展，国民教育刻不容缓。所以我们就要从幼儿时期教育抓起，幼儿益智课堂是以益智器具为载体，以自主合作发现探究为主导性教学活动模式，以发展幼儿思维能力和思维素养为目的的一类课堂形态。因此，益智课堂需以问题及问题情境为驱动，引导幼儿在破解一个个器具难题的过程中发展思维。但幼儿对器具难题的破解必循序渐进而具有初始、深入和拓展的阶段划分，教师对幼儿的引导也必遵循从观察、分析、假设、操作、验证，最后到发散的顺序。这是思维发展的着眼点，是科学探究的基本路径，是将知识学习变为智慧和能力增益、将结果训练变为过程关注的有效渠道，也是在益智课堂中设计和实施问题情境所必须依托的核心逻辑链。

简介：星期天,我和妈妈跟随旅游团到峨眉山游玩了一天,其中要数到猴区探险最刺激了。还在旅行车上的时候,导游就嘱咐我们：进入猴区,一定别穿大红大紫的衣服,否则会被＂色猴＂袭击;一定要把各自的贵重物品收好,否则会被＂强盗猴＂追杀……我和妈妈听后不以为然,觉得导游说得太夸张了,不过就是只猴子嘛，响见得多了!快到猴区了，我们买了一包专用的猴粮，收拾好相机什么的，做好了进入猴区的准备。

简介：<正>嗨!大家好,我的名字说出来会吓你一跳,既高贵又有地位哟!我是个喜欢动物的人,良心有天那么大。如果你喜欢我,就快来信,我等你!——(541002)广西桂林市铁西小学五(2)班喻格格

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