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  • 简介:湟中县是以浅、脑山为主的农业县。全县辖10镇8乡,418个行政村。总人口46.7万,其中少数民族人中10.5万,占总人口的22.5%,农业人口43万,占总人口的92.1%。现有各级各类学校466所,其中小学400所(含教学点55个、幼儿园15所),初级中学40所,完全中学8所,农职业中学3所。全县在校学生84825名,其中高中生6883名,初中生20705名,公办教职工总数3884名。

  • 标签: 教育改革 农村初中 素质教育 教学点 完全中学 初级中学
  • 简介:高等教育自学考试制度自颁布以来,已为国家培养数千万高素质人才,是国家构建终身教育体系的重要学习平台。随着普通高校招生规模持续多年的快速增长,自学考试参学参考人数出现大幅下滑现象。要发挥自学考试在构建终身教育体系中的重要作用,应充分认识自学考试的教育属性和社会化学习功能。本文对自学考试的社会化学习平台功能与配置、国家考试平台功能与配置、权威认证平台功能与配置进行探讨,以期促进自学考试健康发展。

  • 标签: 自学考试 社会化学习 终身教育体系
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  • 简介:Excel是重要的办公软件,MicroStrategy是大型的商务智能软件,两者结合可以充分发挥各自优势,提高数据分析功能、图表功能和网络共享功能。本文通过具体案例对MicroStrategy制作图表的全过程进行了介绍,为教育评价中的数据管理及使用提供了实用方法。

  • 标签: MicroStrategy MSTR EXCEL 数据仓库 数据管理
  • 简介:摘要世界因不同而精彩,生物的进化史就是一段个性史,形形色色的生物不断进化出来,才让我们的大千世界变得更加丰富多彩、精致有趣。同样,对于我们来说,高中语文不仅是一门对我国丰厚历史文化知识进行学习和传承的学科,更是培养学生个性心理品质及正确价值观的主战场。本文中主要阐述对高中生语文个性思维和语文阅读个性的培养,提高学生解决生活及学习中遇到的问题的能力,培养学生良好的个性心理品质。

  • 标签: 高中语文 育人功能 个性思维 阅读个性 个性心理品质
  • 简介:通过比较研究型教学与传统教学在教学目标、教学特色以及教学主体上的差别,阐述研究型教学在高校“马克思主义基本原理概论”课中的优越性及实效性,分析目前研究型教学中采取的互动教学模式、立体化教学模式以及综合教学模式,总结高校研究型教学过程中的基本原则、方法理念与注意事项。从而使“马克思主义基本原理概论”课教育从知识体系转向信仰体系,成为真正受学生欢迎的思想政治教育课程。

  • 标签: 马克思主义基本原理概论 研究型教学 传统教学 教学方法 教师与学生
  • 简介:高等学校“三化”异步教学工程的结构,决定高等学校“三化”异步教学的功能。不从根本上变革陈旧的高等学校的教学结构,就不可能实现现代高等学校的教学目标。

  • 标签: 高校 异步教学 教学方法 教学目标 功能 教学结构
  • 简介:语篇纯理功能是韩礼德功能语法的核心之一,它是所有的功能中最具抽象性和普遍性的功能。韩礼德将语篇纯理功能划分成三种:概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能是人们用来陈述经历和描述事物的功能。人际功能指的是人们使用语言和他人交流,并使用语言来建立和维持与他人的关系的功能。而语篇功能指的是如何有效地组织信息,

  • 标签: 语篇纯理功能 《卖火柴的小女孩》 作品 教材 概念功能 人际功能
  • 简介:高等教育自学考试制度是我国高等教育系统的重要组成部分。自学考试制度体现教育公平性原则,促进教育平等,实现“宽进严出”的高等教育模式,具有独特的经济社会功能,催生民办高等教育模式的发展。在知识经济时代,自学考试制度要立足素质教育的基本标准,坚持开放的特性标准,充分发挥自学考试所特有的“选拔”、“培养”和“自学”三大属性。有中国特色的自学考试制度,是我国实现高等教育大众化和终身教育社会的一条重要途径。在构建有中国特色的高等教育体制的新形势下,必须理性的认识自学考试制度在整个高等教育体制中的功能与地位。

  • 标签: 标准制定 理性回归 正向功能 教育体制 高等教育大众化 中国
  • 简介:学习理论认为.知识不是通过教师讲授获得的.而是学生在一定的情境即社会文化背景下.借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助.即通过人际间的协作活动.利用必要的学习资料(教材、媒体、实物等)通过意义建构的方式获得的,这种学习理论强调学生在学习过程中的自主性,随奋斗目标计算机技术的飞速发展和广泛应用,特别是网络信息技术以其不受时空限制、信息

  • 标签: 信息技术 小学 数学教学 课程整合 问题情境 教学内容