简介：

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简介：化学实验是化学学科的基础，在培养学生的实践能力、分析能力和创新能力方面有其独特的作用。本文从教学环节的控制上探讨了如何提高实验教学质量。

简介：摘要农村中学化学教学与城市中学存在着一定的差异,其在教师方面主要表现在教师的知识与实际工作脱节、教学方法跟不上课改的方法、资料缺乏等。在学生方面主要表现在家庭的不支持、社会的影响等。处理好这些问题对农村中学的化学教学具有重要的意义。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验是培养学生创造性思维的最好载体；通过实验教学可以激发起学生化学学习的积极性。本文论述了化学实验在教学中的作用培养学生的观察能力；培养学生的思维能力；培养学生的创新意识；培养学生良好的学习习惯。

简介：本文介绍了化学实验中心网络化管理系统的功能、特点和应用效果

简介：根据电场理论,提出了一种研究固定阴极电化学射孔成型规律的更为严密的处理方法,且基于这种思路分析了该加工方式下阴极表面电荷密度及加工区电场强度、电流密度、加工速度等在加工过程中的变化规律,建立了加工中间隙变化的数学模型,并给出了相关的实验结果,为这种简易加工方式的合理应用提供了理论依据

简介：摘要（1）实验方案的多样性的探究与思维多样性的培养。（2）探究不同的实验装置，培养思维的求异性。（3）以设计实验为载体的实验探究，培养学生的创新精神。（4）探究物质的性质，培养学生科学学习的能力。（5）探究身边的化学，培养学生学习兴趣和用化学解决实际问题的能力。

简介：本文总结出了初中化学计算题的五种常用的解题技巧.

简介：应把环保教育作为素质教育的一个重要内容，渗入到化学实验教学中，加强实验管理，提高学生的环保意识，减少环境污染。

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简介：素质教育是为改变应试教育的负面影响提出的一种教育思想,要全面推进和实施素质教育必须要有高素质的师资队伍。素质教育,师范先行,师范院校学生的素质如何直接关系基础教育的水平和质量。在高师素质教育中必须全面提高师范生的从教素质。在高师无机化学教学中,要注意培养学生的素质,加强学生的思想道德素质教育,培养学生的科学素质,培养学生的创造力,对学生进行环保意识和化学实用技术教育。

简介：采用系统预试法对香樟根可能的化学成分进行预实验,初步探索苗药香樟根的化学成分。方法：采用试管反应法,对香樟根水、70%乙醇、石油醚提取物进行研究,通过多种指示剂和显色剂的显色反应或沉淀反应,对香樟根可能含有的化学成分进行初步研究。结果显示：香樟根可能含有糖、多糖、苷类、有机酸、鞣质、酚类、黄酮类、蒽醌类、强心苷、香豆素及内酯类、植物甾醇及三萜类、挥发油、油脂等化学成分。结论：初步确定香樟根含有多种有效成分,为香樟根的生物活性成分研究提供了实验基础。

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简介：德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽,但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时将15克盐全部吸收了。对课堂教学而言,情境就像汤中的盐,只有把盐溶入汤中,才能体会到汤的美味;知识要溶入情境当中,才能生动有活力。如何创设情境才有效?如何提问、如何讲解、如何激励?本文主要对如何创设有效的化学教学情境进行分析,为一线教师们提供一点参考。

简介：摘要高考改革不断深入发展的同时，也给高三阶段的复习备考带来了很大挑战。本文主要针对高考改革中STS类试题不断增多的特点，陈述了本人在指导学生进行复习备考时所采取的策略及实例。

简介：摘要简要的阐述了在新课改下，作者怎样充分利用信息技术调动学生学习化学的积极性，优化化学课堂教学方面所做的一些尝试。

简介：生物化学是工科院校本科生的必修课。由于这门课涉及到许多生物学科方面的知识，为了提高教学质量，为社会、高等学校、科研院所培养出高素质生化人才，我们针对工科生物化学课程内容抽象、复杂，学生难以理解，并且学时紧的情况，从改进教学方法、激发学生的学习兴趣和素质教育等方面进行了教学改革的实践与探讨。