简介：准确把握辅导员专业化发展的基本内涵和阶段特点,深入探索辅导员专业化的实现路径,对于新形势下加强辅导员队伍建设具有重要的现实意义。参考麦克利兰提出的＂冰山模型＂,辅导员专业化发展包含专业知识维度、专业技能维度、自我概念维度、人格特质维度和内在动力维度等五个方面的基本内涵,并呈现出初步专业化、再专业化、专家化三个阶段的不同特点,从强化顶层设计、完善体制机制和激发内在动力等方面,探讨了辅导员专业化发展的对策设计和实施路径。

简介：新中国成立初期,中国共产党贯彻“团结、教育、改造”的知识分子改造方针,通过对从旧社会过来的知识分子从最初实行“全包下”的政策,到初期的理论学习、“知识分子洗澡”、“人人过关”思想改造运动、参与革命实践活动等多种方式的全面改造运动,造就了新中国的知识分子队伍,增强了知识分子对新中国国家政权和中国共产党的政治认同和国家认同.这一改造过程对当前我国正在推进的“四个全面”战略布局,实现中华民族伟大复兴具有启示意义.

简介：马克思主义从产生之时就重视对工人阶级及其政党、广大干部群众开展马克思主义理论教育,积累了丰富的理论教育的经验。这些经验可以概括为：科学认识和对待马克思主义,不断创新马克思主义理论教育内容;勇于同各种错误思潮作斗争,在批判中开展马克思主义理论教育;尊重受教育者主体地位,不断创新马克思主义理论教育的方式方法;坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,学以致用;加强无产阶级政党自身建设,培养造就一支强大的理论教育队伍。

简介：民族精神教育是党的十六大提出的文化建设的重要任务。我们应从国家安全战略的高度审视民族精神教育，民族精神培育的过程就是民族自信心和民族使命感的培育过程，民族精神的培育和确立就是中华民族复兴志向的培育和确立。中华民族精神教育的基本内容主要体现在对中华民族的所有成员进行国家意识教育、中华民族意识教育、中华文化意识教育和中华民族公民意识教育。

简介：随着我国教育体制改革向纵深发展,学科间交叉、融合引起学界越来越多的关注,文章以基本乐理与视唱练耳、和声学两门学科的教学融合为研究对象,运用定性分析的方法,探索了基本乐理与上述两门学科融合的契合点,具体论述了学科间融合会使教学活动收到事半功倍的效果。

简介：从经济学说史来看，经济学与政治经济学是研究性质相同，但研究范围不一致的学科，后曾成为同义语，但经过多年的发展，政治经济学已经成为一门与其他经济学科相区别而具有自已特殊研究对象和任务的学科。马克思主义政治经济学就是研究生产关系及其发展规律的科学，但在当前情况下，研究生产关系，不仅要研究其经济制度，也应研究其经济体制，同时要联系生产力。在对待政治经济学与西方经济学关系问题上，要在清楚二者区别的基础上，相互借鉴有益成分。

简介：小学生数学基本活动经验的评价方式主要有定量评价、形成性评价、内部评价，评价手段主要包括评价工具评价指标内容、评价指标权重、评价指标标准。只有科学构建小学生数学基本活动经验的评价方式与手段，才能助力数学素养的养成。

简介：针对通信原理课程理论性强且硬件实验设备不足等问题,提出采用MatlabSimulink进行软件仿真实验教学,设置课程教学的分层次实验项目,并以AM系统为例设计完整的实验。实践结果表明软件仿真可以增强学生对通信原理的感性认识,加深对理论知识的理解,培养动手能力、创新精神和应用能力,提升课程的教学效果。

简介：文章探讨了高等院校教学质量管理体系完善准则,运用PDCA循环原理提出了基于学分制的高等院校教学质量管理体系建立与完善程序.

简介：思想政治教育学原理是思想政治教育学科的根基,其研究已取得积极成果,奠定了良好基础。思想政治教育学原理是高深的学问,其建构不可能一蹴而就。思想政治教育学原理的科学化定位,需要通过＂四何＂的整体努力,即何谓、何为、为何和何用。可从起点和目标、知识体系、功能、话语、评价等多方面来评估思想政治教育学原理科学化现状。时间、空间、内容、形式、功能等维度是思想政治教育学原理科学化发展的基本定位。现阶段的思想政治教育学原理及丰富材料是思想政治教育学原理科学化前进的＂中间产品＂,应通过对其进行学术加工,推进思想政治教育学原理达到更高水平。

简介：马克思主义中国化理论创新有如下几条基本规律：第一，是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的规律。第二，是马克思主义基本原理与时代精神有机互动的规律。任何一个马克思主义中国化的理论成果都是马克思主义基本原理与时代精神互动的产物。第三，是领袖和人民群众良性互动的规律。

简介：政府购买公共服务是我国提升公共服务效率与质量的一次重大制度性变革,不仅推动其市场化成熟发展,也为我国行政管理方式的创新发挥着重要作用。其作为政府行使行政职权的行为,使政府与社会组织的权利义务关系发生变化,这一典型行政行为,应当坚守依法行政、法律保留、信赖保护、公开公平的行政法基本原则。文章以法治政府建设为视角,阐述行政法基本原则在政府购买公共服务中的运用。以上原则引导着服务购买活动的全过程,保证其在法治轨道上健康有序的发展。

简介：完善区域性中心城市功能不仅是区域经济发展过程中的必然选择,也是中心城市发展的客观规律和趋势.因此,对区域性中心城市功能进行理论分析和事实论证是十分必要的.

简介：通过对浙江省10年来高等教育发展轨迹及基本特征的描述,科学预测未来5年浙江省高等教育发展的供需状况,客观分析高等教育从数量发展到可持续发展过程中出现的结构性矛盾,立足省情,提出今后浙江省高等教育应着眼于优化结构、提升质量,采取重点投入、资源共享、制度创新、区域结构优化等发展战略选择,实现从"补偿性增长"向"适应性增长"的转型.

简介：基本公共服务均等化是全体社会成员共享改革发展成果的必然选择和重要手段。随着我国改革的不断深化，改革逐渐从经济领域向社会、政治领域延伸，必须构建功能复合的社会共同体来推进基本公共服务均等化。文章从经济学视角探讨多元主体协作供给基本公共服务的理论基础，梳理和总结杭州市依托社会复合主体推进基本公共服务均等化的运作机制和典型案例，并为进一步完善社会复合主体提出建议。

简介：一、研究背景美国大学为有效了解本科学生基本能力的实际情况，并为循证决策提供依据，从20世纪中期开始就通过直接评估和间接评估方式对非认知知识进行评价，内容包括解决问题的能力、评判性思维能力等。美国的认证机构也早已把基本能力纳入到认证评价的指标体系中。

简介：当前,处在世纪之交的我国的改革开放和社会主义现代化建设都走到了历史的关键时期。面向21世纪,我国各级教育主管部门和高等学校都把培养跨世纪学科带头人的学术骨干作为加强师资队伍建设和加快高等教育发展的一项战略任务来抓,并纷纷制定培

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简介：一、大学新型教育智库的研究述评1．大学新型教育智库的研究梳理与特征分析本研究使用中国期刊网全文数据库（CNKI），以“大学新型教育智库”为主题进行检索，共计检索到12181篇相关文献，研究成果可以归纳三点结论。第一，研究主题丰富且学术特征显著。已有研究主要聚焦于破解三个领域问题，即探讨大学新型教育智库的基本特征、影响因素。

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