简介:值此建国60周年之际,浙江已由原来的高教小省变成现在的高教大省,各项指标均位于全国前列。2009年,全省的高等教育毛入学率是43%,高于全国平均水平;率先创办了独立学院,第一个走上了中外联合办学的道路——创办了宁波诺丁汉大学,建设了全国第一个高教园区,社区学院也在红红火火的发展进程中。浙江省基本形成了多层次、多形式、多渠道举办高等教育的格局,实现了由精英教育向大众教育的跨越式发展。但与此同时,浙江省高等教育在发展过程中也存在很多问题。如浙江省具有核心竞争力的高校屈指可数,“211”工程高校仅有浙江大学一所,城乡高等教育资源分布的不协调等,制约了浙江经济社会的可持续发展。
简介:该项研究以苏州市职业大学电大校区二至四年级的478名五年制高职学生为对象,采取调查问卷和小型座谈会的方式,对这一层次学生外语学习动机的特点、动机与外语学习成效的关系以及动机随着年级的增加发生的变化所进行的调查和分析。结果发现,五年制高职学生的外语学习动力主要来自外部;虽然他们渴望学好外语,但眼高手低,缺乏毅力,焦虑感强;由于无需为升学而担心,因而没有紧迫感,努力程度远远不够。外语学习动机和外语学习成效之间的关系基本呈正向一致型和负向一致型。外语学习动机水平随着年级的增加,总体呈下降趋势。调适学生的心理,创设支持性的学习环境,给学生恰当的压力等对策,可以强化其学习动力,坚定其学习信心,培养其刻苦学习的精神,从而提高外语学习效率。
简介:四位作者作为AECT2010年会的参与者与组织者,首先对本届年会的主题内容,包括大会的主题报告、分会的研讨交流以及主席论坛的演讲等,做了全面而细致地回顾;然后在深入剖析会议主旨的基础上,根据其亲身经历与体会,论述了对本届年会的感悟与启示,其中包括对教育技术未来发展的展望以及对中国大陆教育技术领域所带来的参考与借鉴意义。
简介:摘要:复述教学是小学语文课堂中不可缺少的内容。小学低年段是复述教学的启蒙阶段,但是,复述教学没有引起老师们的高度重视。本文结合教学实践,从 “激发兴趣——营造和谐的氛围”和“方式多样——筑牢复述的基石”两方面探索培养小学生复述能力的策略。