简介：摘要本文详细介绍了加强《牙合学》课程建设的五方面措施组建教学团队；建立《牙合学》双语教学体系；建立《牙合学》课程教学网站；构建较完善的教学质量监控体系；创建特色。经过一系列加强《牙合学》课程建设，进一步提高了教学质量。

简介：摘要目的探讨系统的健康指导对患者满意度的提升的影响。方法采用问卷形式对我院100例患者进行分组健康教育满意度调查，调查系统健康教育实施与未实施患者的护理满意度评价变化，及其患者掌握健康教育内容情况的变化。结果两组护理的满意度分别为98%、78%，患者掌握健康教育的情况分别为90.3%、35%，患者在系统的健康教育方面给予充分认可。结论对患者实施系统健康教育具有重要的意义和作用。

简介：摘要目的探索通过品管圈活动提高压疮Braden评分的正确率。方法成立品管圈小组，对2014年6—7月住院患者Braden评分的正确率进行调查，针对评分正确率低的情况，运用品管圈手法进行分析，提出改进对策并实施，再次调查2014年8—10月住院患者Braden评分的正确率，对两者进行比较。结果开展品管圈后，Braden评分正确率由38.35%提高到82.38%。结论开展品管圈活动有效的提高了Braden评分的正确率，更好的预防了压疮的发生。

简介：摘要目的通过实施护理干预，研究分析其对提高产后母乳喂养率的影响。方法随机选取我院2016年1月到2016年12月收治的分娩产妇300例，按入院的先后顺序分为实验组和观察组两组，各150例，通过观察产后母乳喂养率和产妇及其家属的满意度来评判。结果实验组的分娩产妇产后母乳喂养率明显优于观察组的分娩产妇，产妇及其家属满意度也高于观察组的满意度P<0.05。结论通过对分娩产妇实施护理干预，可有效提高产后母乳喂养率，得到产妇及其家属的一致好评，值得推广与应用。

简介：摘要目的本课题旨在探讨心脏瓣膜置换手术患者应用延续护理对其生存质量的影响。方法通过随机数字法的分组方法将本院2015年2月—2017年6月在院治疗的心脏瓣膜置换手术患者112例分配到试验组和对照组。试验组56例患者采用延续护理，对照组56例采用常规护理，对比两组生存质量与护理满意度。结果试验组心脏瓣膜置换手术患者生存质量高于对照组，护理满意度高于对照组，均有统计学差异(P<0.05)。结论心脏瓣膜置换手术患者的护理满意度和生存质量可通过延续护理显著提高，值得推广。

简介：摘要心理健康是一种良好的精神状态。当代大学生作为一个特殊的社会群体，其心理状况表现出令人堪忧的一面，解决大学生心理问题刻不容缓，需要从学生自身内部和外部、主体和客体两个方面入手抓好“内调”和“干预”工作。

简介：摘要目的探究细节护理对提高消毒供应中心灭菌消毒满意度的效果。方法选择我院消毒供应中心5处作为研究对象，时间段为2016年1月15日—2017年3月15日，分为两组，其中常规组给予传统护理模式，实验组给予细节护理模式，将两组的护理效果进行对比。结果实验组患者的护理满意度评分明显高于常规组，P＜0.05；护理差错率实验组为5.00%，常规组为20.00%，P＜0.05。结论对消毒供应中心给予细节护理模式，便于优化护理工作的质量，提高灭菌消毒效果，减少护理差错事件。

简介：摘要目的探讨加强院前急救护理管理对提高院前救护效果的影响。方法选择2016年5月—2017年4月我院实施院前急救的80例患者作为研究组（在常规院前急救措施的基础上实施加强院前急救护理管理干预），选择2015年4月—2016年3月我院实施院前急救的80例患者作为对照组（采取常规院前急救措施）。观察对比两组呼叫出车反应时间、途中时间，以及救治成功率、护理差错发生率与护理满意率。结果研究组出车反应时间低于对照组（P<0.05）；研究组患者救治成功率、护理差错发生率与护理满意率均高于对照组（P<0.05）。结论加强院前急救护理管理在院前救护中具有显著的应用效果，适于临床推广。

简介：摘要目的探讨64排螺旋CT冠状动脉成像检查中，通过护理干预影响患者心率和呼吸，从而提高冠状动脉成像质量的效果。方法选择64排螺旋CT冠状动脉CTA成像的236例患者，通过护理干预影响患者心率和呼吸，以提高检查的成功率及成像的质量。结果在对336例患者的检查中，一次性完成检查、图像质量达标320例，16例患者第二次重做成功，冠脉成像质量均达到要求。结论通过有效的护理干预，可以提高冠状动脉成像质量。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者中应用定期门诊护理干预的临床效果。方法以我院2013年7月至2014年7月收治的98例糖尿病患者为研究对象，将其随机分为两组，每组各49例患者，观察组和对照组患者分别行常规门诊随访和每月定期门诊护理干预，比较两组患者的护理效果。结果两组患者干预前的甘油三酯、胆固醇、血糖及糖化血红蛋白等指标相比，无显著差异（P>0.05）。干预后，观察组患者的甘油三酯、胆固醇、血糖及糖化血红蛋白等指标，明显低于对照组患者（P<0.05）。结论糖尿病患者中应用定期门诊护理干预，能有效提高患者的治疗依从性及治疗效果。

简介：摘要目的随着血液透析技术不断改进及条件不断完善，慢性肾衰病人长期存活率和生活质量亦不断提高，本文分析并总结提高慢性肾功能衰竭患者血液透析生存率的几点体会。方法在我院进行规律性血透50例慢性肾功能衰竭的病人2年随访及动态观察研究。结论发现透析病人改善全身营养状况、饮食治疗与透析充分性、预防处理并发症同等重要，可作为血透病人长期存活的首要条件。

简介：摘要目的探讨多部门合作应用PDCA循环在提高检验标本采集和送检质量当中的管理效果。方法2015年9月开始实施PDCA循环管理，结合信息系统中的数据提取、分析与问卷调查法，调查临床检验专业医疗质量控制指标、护理人员标本采集情况及检验标本溯源链条建立情况，通过原因分析及要因确认，制定并执行多项改进计划，2016年7月对目标值进行复测。结果经过PDCA循环管理，质控指标中“5项率”及总回退率得到下降，护理人员标本采集情况应答率得到提高（P＜0.05），标本溯源链条得到完善，然而“TAT时间”没有得到控制。结论多部门合作应用PDCA循环管理能够有效提高检验标本采集和送检质量，加强检验前阶段质量管理，降低检验误差。

简介：摘要目的探讨礼仪服务在提高门诊护理工作中的重要性。方法抽取在实施礼仪服务前后来我院门诊就医的患者各500例，对比两组患者对服务的满意度及投诉率。结果实施礼仪服务前后，患者的满意率分别为59.2%、95.6%，投诉率分别为37.2%、1.6%。结论实施礼仪服务能够促进护理人员整体素质及护理质量的提高，有助于改善护士在患者心目中的形象，可有效缩短护患之间的距离，提高服务态度满意率，降低投诉率，值得广泛开展。

简介：摘要目的分析提高门诊西药房药学服务质量的意义及方法。方法选取2016年—2017年在我院西药房工作的相关人员进行统计，2016年医院门诊西药房仍然按照历年传统医药管理制度进行运营，2017年我院门诊西药房开始实施进行药物服务质量的提升工作，观察比较2016年度与2017年度门诊西药房发生的失误率、被服务患者的满意度，以及投诉率进行对比。结果2016年错误率2.03%高于2017年0.31%，2016年投诉率1.97%明显高于2017年0.25%2017年患者对药学服务质量满意度为98.00%明显高于2016年满意度85.00%，组间比较P<0.05，具有统计学意义。结论提高门诊西药房药学服务质量可以减少医疗事故的发生，提高患者的满意度，降低患者的用药风险，具有重要的意义。

简介：摘要目的探讨持续护理服务缺陷改进对提高疗养护理服务质量的意义。方法对我院2015年5月—2017年5月发生的疗养护理服务缺陷相关资料进行回顾性研究。提出发生护理服务缺陷相关问题，召开质量分析会，总结经验，提出改进措施。结果疗养护理服务缺陷发生主要原因是落实规章制度不到位、护理人员年轻缺乏沟通艺术、健康评估不全面准确、健康教育落实不全面、设施设备问题、疗养员要求过高等于服务缺陷发生有关。结论开展持续护理服务缺陷改进后护理管理工作效果显著，可有效的提高护理质量，减少不良事件的发生，改善疗护之间的关系，有利提高疗养服务满意度。

简介：摘要目的提高胃肠新生儿外科实习护生护患沟通能力。方法将2016年1月-2016年12月入科护生采取集中座谈形式，分析出护生护患沟通存在的问题并提出培养护生解决护患沟通障碍的具体方法。结果护生主动与患儿及家属沟通，提高了患儿及家属对护生护理工作的满意度。结论加强实习护生护患沟通能力的培养，可促进护生不断学习新知识、新技术，不断完善自己，提高业务水平和护理质量。

简介：摘要目的研究ICU重症患者在救治期间接受优质化护理干预的临床效果。方法选择ICU重症患者86例，分为对照组（43例）和观察组（43例）。对照组实施常规ICU护理；观察组实施优质化护理干预。比较两组不良事件情况、对ICU护理服务满意度、ICU治疗时间和住院总时间。结果观察组患者不良事件仅发生1例，少于对照组的6例；对ICU护理服务满意度达到95.3%，对照组81.4%；ICU治疗时间和住院时间短于对照组。有统计学意义（P＜0.05）。结论ICU重症患者接受优质化护理，可缩短住院时间，减少不良事件，使患者对ICU病房护理服务的满意度提高。

简介：摘要目的了解儿科门诊留置针使用情况，应用品管圈活动提高留置针的使用率。方法成立QCC小组，分别统计了我科改善前及改善后留置针使用情况，计算使用率，进行对比分析。结果QCC干预后，留置针使用率明显提高，护士的综合能力也明显提高。结论QCC活动在提高儿科门诊留置针使用率方面有显著作用，同时提升了护理服务质量和工作效率，提高了患者满意度，有利于建立和谐的护患关系。

简介：摘要目的探讨护士技术的培训在提高呼吸科护理质量管理的作用。方法本院工作的呼吸科护理人员为研究对象，呼吸科副主任医师及护士长组成培训团进行培训；培训时间2016年5～11月，病例来源2015年1月—2016年12月收治的呼吸科患者中100例为对照组，自2015年1月—2016年12收治呼吸科的患者中100例为观察组。对比护士培训前后理论及操作考试成绩，患者护理质量的比较，患者对护理工作、医生对护理工作的满意度比较。结果培训后，护士对理论知识掌握有了很大提高，极大的提高了护理质量及满意度。结论护士技术的培训有利于提高呼吸科的护理质量，值得推广。

简介：摘要目的探讨和分析护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法抽取我院的60名护理人员进行此次的研究，将所有护理人员分为研究组和对照组进行分组分析，两组中各有30名。对于对照组的护理人员进行常规的管理，研究组的护理人员则接受分层级的管理。对比分析两组护理人员在接受不同管理模式之后理论基础知识、操作技能等评分。结果研究组的护理人员在采用分层级管理模式之后理论基础知识、操作技能、不良反应时间发生情况以及患者对护理工作的满意程度评分均优于对照组，组间数据比较，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对护士人员实施分层级的管理的效果较显著，能够加强护理人员的的专业知识和护理操作技能，同时患者对护理的满意度也明显提高。