简介:摘要:目的:对医学检验阶段的精细化管理实施方法和管理效果进行探讨。方法:将2019年1~6月期间就职的检验科人员设为对照组,将2019年7~12月期间在医院检验科就职的临床医学检验管理人员设为观察组。构建临床医学检验管理质量评价体系,对评价体系中的一级、二级指标,进行现有检验科管理方法的更新和管理流程的优化,制定临床检验科的精细化管理办法,纳入观察组的管理中。统计并比较两组管理前后的管理质量评分。结果:观察组管理后的危急值管理、考核、定期培训、管理流程、绩效管理、环境管理、样品质量管理评分均显著高于对照组管理后(P<0.05)。结论:通过构建临床医学检验管理质量评价体系的方式创建精细化管理方法,可有效提升医学检验的管理水平。
简介:摘要:我国对药品质量有严格要求,为了保证药品生产质量,根据国外GMP要求建立了自己的药品质量控制体系。从研发到最终销售阶段,进行严格的质量控制。在实际质量控制中,制药企业在药物研发阶段的质量控制问题缺点导致后续的药品质量问题,需要制定有效的质量控制措施,进行医药产品研发阶段的质量控制水平。制药企业的质量非常重要,关系到人们的生命安全。制药公司通常根据国内外质量控制标准制定标准化药品。质量控制体系和管理体系的内容全面涵盖药品研发和销售生产。然而,大多数药企在研发阶段忽视了一些影响药品质量的药物。在这篇文章中我们将讨论药物开发阶段质量控制的特点,阐明存在的问题并提出质量控制措施。
简介:摘要:近年来,科学技术发展日新月异,推动社会经济形势发生了深刻的变化,我国社会主义现代化建设进入高质量发展阶段,人们的生活质量不断提升,对于食品与药品的质量安全有着更高的要求。医药行业是国民经济的重要组成部分,具有技术要求高、生产经营风险大、收益高的特点,伴随着经济全球化趋势的深入,医药行业的竞争性不断增强。在新的时代条件下,现代医学技术为制药企业生产经营注入了不竭的活力,药品质量对于国计民生产生着重要的影响。制药企业的药品研发阶段是整个生产流程中的关键环节,实施高效的研发质量管理工作,对于保障药品的质量、提升企业发展潜力和市场竞争力具有现实性意义。本文通过分析当前制药企业在药品研发阶段质量管理中存在的问题,尝试从建立健全质量管理体系、提升研发技术的前瞻性、强化研发人员技术训练等方面提出优化对策,希望为推动药品研发质量管理工作标准化发展提供一些思考。
简介:摘要目的观察分析多样性护理方式在糖尿病合并冠心病患者中的应用效果。方法按随机数字表法将我院2016年9月-2018年8月收治的96例糖尿病合并冠心病患者分为两组研究组和对照组,每组患者48例。对照组采用常规的护理措施,研究组实施多样性护理方式。比较两组患者干预前后的空腹血糖(FPG)、生活质量(QOL)评分及左室射血分数(LVEF),评价患者的护理满意度。结果与干预前比较,两组患者干预后FPG水平明显降低,生活质量及LVEF均明显升高(P<0.05)。与对照组干预后比较,研究组干预后FPG水平降低更加显著,生活质量及LVEF升高更加明显(P<0.05)。研究组患者的护理满意度为97.92%,明显高于对照组的81.25%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多样性护理方式可以显著降低糖尿病合并冠心病患者的血糖水平,改善心功能,提高其生活质量及护理满意度。
简介:摘要目的评价多样性护理措施在心血管内科护理工作中的应用效果。方法选取200例心血管内科患者,按照随机数字表法分为两组(n=100)对照组给予患者常规护理;研究组给予患者多样性护理措施。采用焦虑量表(SAS)和抑郁量表(SDS)评估两组患者护理前后的心理状况变化。比较两组患者对护理服务的满意度及患者生活质量的优良率。结果与对照组比较,研究组患者接受护理后的SAS和SDS评分均降低(P<0.05)。与对照组比较,研究组患者对护理服务的满意度及患者生活质量的优良率均升高(P<0.05)。结论多样性护理措施有助于消除心血管内科患者的心理负担,增强患者自信心和依从性,提高提高患者对护理服务的满意度及患者的生活质量。
简介:【摘要】:目的 观察分析多样性护理方式在糖尿病合并冠心病患者中的应用效果。方法 按随机数字表法将我院 2016年 9月 -2018年 8月收治的 96例糖尿病合并冠心病患者分为两组:研究组和对照组,每组患者 48例。对照组采用常规的护理措施,研究组实施多样性护理方式。比较两组患者干预前后的空腹血糖( FPG)、生活质量( QOL)评分及左室射血分数( LVEF),评价患者的护理满意度。结果 与干预前比较,两组患者干预后 FPG水平明显降低,生活质量及 LVEF均明显升高( P<0.05)。与对照组干预后比较,研究组干预后 FPG水平降低更加显著,生活质量及 LVEF升高更加明显( P<0.05)。研究 组患者的护理满意度为 97.92 %,明显高于对照组的 81.25 %,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 多样性护理方式可以显著降低糖尿病合并冠心病患者的血糖水平,改善心功能,提高其生活质量及护理满意度。
简介:【摘要】目的:探讨多样性护理方式用于 2型糖尿病患者生活质量的改善作用。方法:采取随机分组方式将 2017年 1月至 12月因患而 2型糖尿病而至我院接受治疗的患者 100例平均分成两组,其中对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取多样性护理方式,对比两组患者的护理后的空腹血糖( FBG)、餐后 2h血糖 (2hPBG)、遵医行为依从性评分及生活质量评分。结果:相比于对照组,观察组的遵医行为依从性评分及生活质量评分明显较高, FBG、 2hPBG等血糖指标明显较低,组间差异具备统计学意义( p< 0.05)。结论:针对 2型糖尿病患者给予多样性护理方式不仅能有效改善患者的血糖指标,提高患者的遵医行为依从程度,而且还能有充分改善患者的生活质量,值得临床上大力推广。
简介:[摘要]目的:本研究旨在探讨在消化内科营养支持护理带教中应用基于思维可视化的阶段性目标教学法的效果。方法:研究对象为2022年1月至2023年1月期间xx医院消化内科的60名实习护生,随机分为对照组和观察组各30名。对照组采用常规教学法,观察组则采用基于思维可视化的阶段性目标教学法,教学时间均为3个月。结果:观察组营养认知总分(258.47±11.47)分,其中营养知识(85.60±8.29)、营养态度(89. 40±4.30)、营养行为(83.47±4.38)分,优于对照组(P<0.05);观察组在总分(258.33±14. 26)分,以及营养专业知识、临床营养评估能力、营养健康教育能力、营养支持护理能力、营养护理相关素质5各维度评分优于对照组(P<0.05);观察组总分为(90.93±5. 20),其中带教教师业务能力、带教方法、工作态度以及科室带教安排4个维度均优于对照组(P<0.05)。结论:基于思维可视化的阶段性目标教学法在护理教育中展现了明显的优势,能够有效提升实习护生的知识水平、技能能力和对教学过程的满意度。