简介：【摘要】目的 探究心理行为干预结合护患沟通技巧对儿科门急诊静脉输液质量及家属心理压力的影响。方法 便利选取2021年7月至2022年7月在云南省某三级综合医院儿科门诊进行静脉输液治疗的64例患儿为研究对象，随机将其分为对照组和观察组，每组32例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上给予心理行为干预结合护患沟通技巧。比较两组患儿的哭闹率、一次穿刺成功率以及患儿家属的心理压力和满意度。结果 干预后，观察组患儿的哭闹率低于对照组，一次穿刺成功率高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。观察组患儿家属的心理压力评分低于对照组，家属的满意率(89.36%)高于对照组(68.09%），差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论 心理行为干预结合护患沟通技巧能明显降低儿科门急诊静脉输液患儿的哭闹率，提高一次穿刺成功率，缓解患儿家属的心理压力，提升患儿家属的满意率，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的:研究为乳腺癌患者的护理过程中实施护患沟通技巧对术后淋巴水肿预防的效果。  方法：从本院2020年3月到2021年3月收治的乳腺癌手术患者中选取116例，将其随机分为对照组（58例，常规护理）和研究组（58例，在常规护理的基础上实施护患沟通技巧），观察两组在护理和治疗效果方面产生的差异。  结果：研究组淋巴水肿发生率明显低于对照组，且其对护理的满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。  结论：为乳腺癌患者实施护患沟通技巧可以为其术后淋巴水肿起到良好的预防作用，值得推广。  

简介：【摘要】目的：探究在急诊输液室护理中采用护患沟通技巧对减少纠纷的效果。方法：筛选我院急诊输液室在2020.12-2021.12期间进行输液的120例患者，采用随机方法将患者分为两组，研究组及对照组各有60例。对照组患者应用常规的护理方式，研究组患者采用护患沟通技巧。对比两组患者的护患纠纷发生率、护理满意度等指标。结果：经过干预后，研究组护患纠纷发生率低于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度统计结果为98.33%，对比高于对照组患者83.33%（P＜0.05）。结论：通过应用护患沟通技巧，有助于减少急诊输液室护理纠纷的发生率，并具有提升患者满意度的效果，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究分析呼吸科护理工作中护患沟通技巧的作用。方法：本次实验时间区间为2020年8月至2022年5月这一时间段，研究人员对160例呼吸科患者进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选患者的分组依据，研究人员在本次实验中分别采用基础护理、基础护理联合护患沟通技巧来完成对照组及实验组患者护理工作。记录对照组及实验组所选患者护患纠纷出现情况、患者护理满意度，并加以分析比较。结果：对照组及实验组分别出现16例及2例护患纠纷，护患纠纷的出现概率分别为20.00%及2.50%，组间对应数据之间存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选患者中对护理工作持非常满意态度及一般满意态度的人数分别为65人及75人，占比分别为81.25%及93.75%，组间患者护理满意度数据之间的差异是不容忽视的，（p＜0.05）。结论：在呼吸科护理工作中护患沟通技巧的应用价值较高。

简介：[摘要]目的：探讨护患沟通技巧在门诊手术后换药护理中的应用价值。方法：选取本院2021年2月-2022年1月期间收治的门诊换药患者130例作为研究对象，采用随机数字表方式对患者分组，即对照组和观察组，各65例，前者实施常规沟通方式，后者采用护患沟通技巧，对比两组患者投诉率情况以及护理满意度情况，明确护患沟通技巧应用效果。结果：经过不同沟通护理，观察组投诉率明显低于对照组，护理满意度明显高于对照组，两组比较有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察门诊分诊护理中有效应用护患沟通技巧的效果。方法：随机选取我院门诊分诊2021年4月-2022年4月接收的122例患者为本次研究对象，按照在开展门诊分诊护理工作中是否应用护患沟通技巧将患者分为对照组（61例：未应用护患沟通技巧）与实验组（61例：应用护患沟通技巧），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者分诊护理等待时间、分诊护理用时等临床指标均优于对照组,数据差异明显（P

简介：摘要：糖尿病是一种慢性终身性疾病，胰岛素治疗是其关键治疗方法之一。正确的胰岛素注射技巧对血糖控制和预防并发症具有重要意义。然而，许多糖尿病患者在胰岛素注射过程中存在诸多问题，如注射部位选择不当、注射方法不正确等。这些问题不仅影响胰岛素的吸收和利用，还可能导致并发症的发生。因此，对糖尿病患者进行胰岛素注射技巧和并发症预防的护理指导至关重要。

简介：

简介：摘要：乳腺科护理工作具有高度专业性和挑战性，护理人员需具备扎实的理论知识和娴熟的实操技能。在面对护理工作中的攻坚克难时，如何运用护理实操技巧成为关键。

简介：

简介：摘要:悬灸疗法，作为中医外治法的一种，历史悠久，因其独特的治疗效果而被广泛应用于各类疾病的治疗中。本研究旨在评估悬灸疗法在中医护理中的安全性与操作技巧，通过对2021年3月至2023年9月间66例患者的临床应用数据进行回顾性分析。研究结果显示，悬灸疗法在遵循正确操作技巧的前提下，不仅可以显著改善患者的临床症状，而且具有较高的安全性。在66例患者中，通过统计学分析发现，悬灸治疗组在治疗效果上与对照组相比，有显著性差异（P<0.05），且不良反应发生率低于5%，表明其在临床应用中具有可靠性和有效性。本研究还对操作过程中遇到的常见问题进行了总结，并提出了相应的解决策略，为悬灸疗法在中医护理实践中的进一步应用提供了科学依据。

简介：摘要：目的：探讨护患沟通技巧培训对减少急诊输液室护理纠纷的作用。方法：研究筛选我院急诊室2022年8月-2023年8月收治的80例需输液患者作为观察对象，采用数字随机表法分为A组和B组，每组40例。对两组患者均实施常规护理方案，对B组患者实施护理前，着重对护士开展护患沟通技巧培训，并应用于实践。统计两组患者输液过程中不良事件发生率，并向患者开展护理满意度调查。结果：尽管两组患者输液期间均有不良事件发生，但组间数据对比提示B组不良事件发生率低于A组，护理满意度高于A组，差异显著（P＜0.05）。结论：研究发现在针对急诊输液患者的治疗期间，护士既要提升自身的业务水平也要重视沟通能力的培养，以此优化患者就医体验，提高患者治疗整体质量。

简介：【摘要】目的：分析急诊输液中护患沟通技巧的价值。方法：以30例急诊输液患者为样本，抽签分组，有普通组、实验组，各组样本均为15例，普通组为传统护理，实验组使用护患沟通技巧，调查时间为2021年5月-2024年5月，比较穿刺情况并观察消极情绪，统计满意率。结果：一次性穿刺成功率在实验组、普通组并未构成差异，P>0.05。平均穿刺时间在实验组短于普通组，P<0.05。施护前分析SDS和SAS分值，其差异在实验组、普通组并不显著，P>0.05。施护后分析SDS和SAS分值，其差异较为显著，实验组低于普通组，P<0.05。满意率对于实验组而言为100.00%，此内容在普通组仅有66.67%，即实验组高于普通组，P<0.05。结论：护患沟通技巧能提升穿刺质量，改善急诊患者输液时的情绪，满意率高。

简介：【摘要】 目的 探讨沟通技巧在缓解儿科门诊输液患儿家属焦虑情绪的研究。方法 选取2023年1～12月在儿科门诊接受输液的136例患儿作为研究对象，将2023年1～6月采用常规护理68例患儿设为对照组，将2023年7～12月采用加强沟通技巧的68例患儿设为观察组。，比较两组患儿家属的SAS评分及两组患儿的依从性和家属的护理满意度。结果 观察组家属的SAS评分（26.94±2.90）分低于对照组(33.57±4.07)，差异有统计学意义（P＜0.05）。 观察组家属的护理总满意度和患儿输液依从性评分均高对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 在儿科门诊应用护理沟通技巧能有效缓解家属的焦虑情绪，提高家属的护理满意度和患儿输液依从性，有助于建立良好的护患关系。

简介：【摘要】目的：讨论护患沟通技巧对于减少急诊输液室护理纠纷发生的效果。方法：将2023年3月-2023年8月，我院急诊输液室收治的124例患者，随机分组各62例，观察对照组（施以常规护理）、研究组（联合护患沟通技巧）的干预成效。结果：研究组的临床操作配合度（98.39%）高于对照组（88.71%），P＜0.05。研究组的护理纠纷发生率（3.23%）低于对照组（14.52%），P＜0.05。结论：护患沟通技巧可减少急诊输液室护理纠纷，提高护理配合度。

简介：摘要：手术室作为医疗救治的核心场所，其教学和实践质量直接关系到医疗质量和患者安全。团队协作与沟通技巧在手术室教学中具有举足轻重的地位。本文首先阐述了手术室教学的现状与挑战，接着深入探讨了团队协作与沟通技巧在手术室教学中的重要性。最后，本文提出了加强手术室教学中团队协作与沟通技巧培养的策略建议。

简介：摘要：目的：探讨护患沟通技巧培训对减少急诊输液室护理纠纷的作用。方法：研究筛选我院急诊室2022年8月-2023年8月收治的80例需输液患者作为观察对象，采用数字随机表法分为A组和B组，每组40例。对两组患者均实施常规护理方案，对B组患者实施护理前，着重对护士开展护患沟通技巧培训，并应用于实践。统计两组患者输液过程中不良事件发生率，并向患者开展护理满意度调查。结果：尽管两组患者输液期间均有不良事件发生，但组间数据对比提示B组不良事件发生率低于A组，护理满意度高于A组，差异显著（P＜0.05）。结论：研究发现在针对急诊输液患者的治疗期间，护士既要提升自身的业务水平也要重视沟通能力的培养，以此优化患者就医体验，提高患者治疗整体质量。

简介：【摘要】目的：探究护患沟通技巧培训对减少急诊输液室护理纠纷的作用。方法：选取我院急诊2023年1月～2023年12月收治的60例输液患者，按照时间顺序分组，将2023年1月～2023年6月期间收治的30例患者纳入对照组，采取常规护理，将2023年7月～2023年12月期间收治的30例患者纳入观察组，采取护患沟通技巧培训护理。比较两组护理纠纷发生率、满意度情况。结果：观察组护理纠纷发生率明显低于对照组（P＜0.05）；观察组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：通过护患沟通技巧培训能减少急诊输液室护理纠纷发生率，提高患者满意度，值得推广实施。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估结构化护理沟通培训对急诊室患者满意度的影响。方法：通过随机对照试验，440名患者分为实验组和对照组，实验组接受专门的沟通技巧培训，包括基础沟通技巧、情境模拟、持续反馈和量化评估。结果：经过培训，实验组在沟通清晰度、患者理解程度和总体满意度方面的评分显著高于对照组（P<0.001）。结论：针对性的护理沟通技巧培训显著提高了急诊室患者的满意度，特别是在沟通清晰度和患者理解程度上，证明了系统化沟通技巧培训在高压医疗环境中的长期益处。

简介：【摘要】目的：分析护患沟通技巧提高门诊导诊护士与患者沟通效率的研究。方法：选取2023年6月至2024年6月接收的100例患者为研究对象，将其按照随机数表方式分组，分为对照组-50例-常规护理；观察组-50例-常规护理+护患沟通技巧。对比两组护理效果。结果：观察组护患沟通有效率明显高于对照组（P<0.05）。观察组满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论：护患沟通技巧能够提高门诊导诊护士与患者沟通效率，值得推广实施。