简介：摘要足球作为一项世界范围内的普及运动，是非常有意义的运动。足球运动不仅能有益身体健康，也可以培养人团结协作的意识。在推行加大身体素质教育力度的当下，足球作为可以多人参与的活动，得到了我国各个学校的支持和推崇。但是我国高中体育足球的训练还存在很多问题，这些问题是需要被注意的。本文就如何提高当前高中体育足球训练的有效性，最终提高高中足球的整体成绩做出了策略性的分析探讨，并提出了相应的改善方法。

简介：【内容摘要】2021年3月1日实施的《刑法》第二百三十六条中明确规定强奸的对象是女性，该法条着重在于保护女性的性权利，而忽略了男性的性权利的保护。但随着社会的发展进步，我国男性被同性强奸以及女性对男性的强奸并不少，反而越来越有上升的趋势。我国现行刑法中，关于男性性权利保护只能用“强制猥亵罪”来规范，该法条虽然表面上一定程度上减少了男性被强奸的发生，但实际上纵容了一部分人对男性的强奸，危害了国家和社会的稳定。所以我认为解决这一现象的最好的途径便是严厉打击这类现象，通过刑法立法来保护男性性权利。

简介：上世纪八十年代,李泽厚提出主体性实践哲学,以实践主体为本体性范畴确立了对马克思主义的新的理解模式,高扬主体性、偶然性在历史发展中的地位和意义,提出要在偶然与必然的具体结构中分析历史事件,这些都构成了对传统马克思主义的经济决定论的反拨与纠偏。但李泽厚后来的哲学倾向是弱化主体、突出本体,工具本体取代实践主体成为李泽厚历史哲学的本体性范畴;与此相应的是在对现实问题的论述上片面强调经济发展的客观力量,而把其它问题作为在此基础上的必然之势推向无定的未来。

简介：【摘要】：随着我国社会经济的不断发展,人们的生活水平呈现逐渐上升的趋势,在这一基础上,人们对城市的绿化建设要求也在逐渐提高,目前生态园林城市和低碳生活已经被广大市民所关注,实际上对于一个城市来说,在发展的过程中社会经济、人文环境以及生态环境都是较为重要的因素。笔者在本文主要针对城市园林绿化的设计原则,深入分析了城市园林绿化设计的新路径,希望能够为园林建设工作人员提供一些参考建议,促进我国城市生态园林建设工作的顺利开展。

简介：摘要：阅读是初中语文教学的重要组成部分，在新课程改革的背景下，初中语文群文阅读教学模式应运而生。在阅读教学中，语文教师会精心做好备课工作，设计完善的课件，在阅读课堂上充分发挥学生在教学中的主体作用，使用灵活的教学方式激发学生对语文阅读学习的兴趣。群文阅读是一种新型阅读教学模式，主要是在阅读教材文本的同时，延伸教学内容，拓宽学生的视野，以此提升语文阅读教学的深度和广度，增强学生的文学思辨能力，不断提高学生的语文核心素养。

简介：摘要：初中语文教材以单元组元，而单元则以“人文主题”与“语文要素”进行双线组元，即每一单元皆依照同一个人文主题、相同的几种语文要素来选择和组织文本，这便使单元文本间产生了联系，使按照“双线”组成的“单元群文阅读”成为一种区别于传统单篇独立阅读的新的阅读教学形态。而该以怎样的方式贯彻此“双线”要求便成为研究和落实新型阅读教学形态的重点问题。在这里，我们需要去思考比“双线”更高一级的语文教育旨归——对学生核心素养的培育，从而对此问题给出“朝向培育学生核心素养的方式”的答案。但在此之前，我们还需要去确立一套完整的、以供落实核心素养的单元群文阅读教学程式。

简介：

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简介：摘要：群文阅读是一种鼓励师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。作为学科教育核心旨归的核心素养为单元群文阅读教学的有效开展指明了方向。文章就初中语文群文阅读单元整合教学的积极意义展开论述，认为要依据单元导语及核心素养设立单元群文阅读教学目标，并依据教学目标，在单元群文阅读教学过程中落实核心素养。

简介：

简介：目前，建构主义(包括个体建构主义和社会建构主义）学习理论已深人人心．许多教师都已经十分熟悉“尊重儿童”、“主动建构”、“研究性学习”、“做中学”、“支架式教学”、“反思性教学”等流行词汇．并能熟练运用这些词汇解释和评价自己及他人的教育教学行为。然而．观察教师的实际教育行为会发现．很多教师仍然一如往日地在同一时间向全班儿童灌输同样的知识。为什么教师的教育观念与教育行为之间存在如此差异?如何让教师真正理解教育观念，并将之付诸实践，这是教育改革必须解决的重要问题。

简介：【摘要】研究新版教材关于数学文化渗透的特点，分析其对培养学生的数学思维、提高学生的数学学科核心素养以及解决问题能力等方面的作用和影响，并针对渗透特点提出了教师使用新教材进行教学的建议。数学文化融入高中数学教学是目前学校数学教学的热点之一，新教材先渗透数学文化，在此基础之上对高中数学课堂教学中融入数学文化，以期为数学文化融入高中数学教学积累经验。

简介：摘 要：无纸化是信息化进程的理想目标，涉及无纸化交易、无纸化办公、无纸化阅读、无纸化考试、甚至无纸化社会等。在人民办公室“无纸化”的同时，包括小学在内的越来越多的学校开始推广“电子就业”和无纸化就业。许多家长、学生和教育专家都称赞这项技术创新。与传统家庭作业相比，电子家庭作业有许多优点：比传统家庭作业少纸、更环保；教师更容易收集家庭作业和统计分数；随着我国一切事物向高科技方向发展，电子家庭作业也成为时代潮流。

简介：对人类社会规律的理解，不应从客观，而应该从主观、从人的主观能动活动的角度去理解。人类社会是人类自己创造的，正是因为有了人的自主能动性，才有了人类社会。人类社会发展的规律性源于人的能动性中包含着受动性，它以人的主体能动活动为基础，不是外在于人的主体能动性而是寓于人的主观能动活动之中的。人的主体能动性是正确把握人类社会规律的钥匙。

简介：摘要随着我国经济的迅速发展，电力在人们的生产和生活中发挥着越来越重要的作用。电网建设步伐的不断加快，对电网的安全稳定运行提出了更高的要求。与此同时，电力设备出现的异常事故，严重地威胁电网的安全运行，提升变电运维人员技能水平和处理异常事故效率，对于快速隔离故障，恢复非故障设备的运行;提高供电可靠性具有非常重大的意义。

简介：＂在做什么＂,是在常识、熟知、甚至自明的范围中对行为的考虑与回答。一般而言,这种考虑和回答能促使教师不断地提高自己的业务能力,反思自己行为的实效;但它并不引起教师对自己行为本身更多的反思。熟知、常识和自明并不等同于真知与明晓,却往往包含着＂无知＂。＂知道在做什么＂,是对自我行为本身的一种艰苦地思索,是为了真正的知道和正当地行为,表现为对熟知、流行、常识的教师行为观念的批判与反思。这是一种教师的前提性反思。它意味着教师必须具有清醒的自我批判意识,反省自己行为所隐含的＂无意识的前提＂,理性地抵制自己成为一个积极的、无思的共谋者。但是,教师教育对效率、手段、专门化以及科学化教育理论的过度强调使其出现了危机：前提性反思变得既不必要又无可能。重建教师前提性反思,教师需要做好一种知识的准备,即在学习和教育教学实践中努力探寻并赢得关于人、幸福以及教育的整体性知识。基于此,教师教育亦是一种通识教育。

简介：摘要本文首先简要分析了高中英语写作教学中存在的问题，并着重就当前提升高中英语写作教学课堂有效性的方法和策略进行了探究，旨在为推动高中英语课堂教学质量的提高提供理论参考。

简介：摘要：目前，我国的经济正在迅猛发展，社会在不断进步，要做好当前的思想政治工作，只有注重发挥先进典型人物的引领作用，才能确保每名职工都“不掉队”，只有最大限度发挥团队优势，才能为完成本单位各项工作提供有力支撑。我从事建筑业基层管理工作多年，常常会遇到一些“问题职工”，我从当初的束手无策，到现在游刃有余，现结合自身工作谈点体会与大家分享。

简介：摘要：在新课程标准的改革推进下，教师为了能够给学生提供正确有效的教学指导，一定要充分发挥自身的作用和价值，做好自己的本职工作，履行自身的职责和使命，不断丰富语文阅读教学的内容和方法，提升学生阅读能力。为此教师要以单元为单位展开群文阅读，并且不断优化群文阅读教学模式的具体形式，增强学生的阅读体验，丰富学生的阅读储备，让学生能够切实感受到阅读的趣味和魅力，进而提高初中语文阅读教学的质量。

简介：摘要：随着教育的不断发展，教师可以以“融•乐课堂”为前提，有效的构建小学数学课堂概念教学。教师在概念教学中，应尊重以学生为课堂教学的主体，完成概念教学的目的。在小学数学“融•乐课堂”概念教学中，学生可根据教师的指导，发现数学教材编排规律，构建清晰的数学概念。小学阶段，由于学生的身心发展尚不成熟，教师在教学中也缺乏对数学概念本质的挖掘，使其学生对概念的理解，只是字面意思，而不懂概念本质，导致概念教学效率不高。因此，本文以“融•乐课堂”为前提，阐述了小学数学概念教学的含义，探究了概念教学中存在的问题，并提出了相关策略，望能够为广大教师提供借鉴。