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  • 简介:摘要为了提高课堂效率,增强学生的自学能力,减轻学生的学业负担,我校推出了“先学后导,问题引领”的课堂教学模式。这种模式特别强调英语教师课前的备课和准备工作,学生课前的预习工作和师生的合作,学生在英语教师未开讲之前紧紧围绕本课学习目标,进行预习、有针对性地进行学习和小组讨论,完成预习练习。在整个教学过程中英语教师起一种引导作用,只是一个领路人,指引方向。

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  • 简介:拓展对外汉语教学问题的思考皮远长1978年,北京地区语言学科规划座谈会第一次明确提出:"要把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科来研究.应成立专门的研究机构,培养专门的人材"(《北京地区语言学科规划座谈会简况》,载《中国语文》1978年第1期)。此后...

  • 标签: 对外汉语教学界 教学问题 汉学家 来华留学生 汉语语言学 第二语言教学
  • 简介:科技写作不同于一般的文学写作,它是以内容的科学性、概念的准确性、判断的严密性、推理的逻辑性、用词的规范性为特征的。科技写作反映的是自然界的事物和现象,任务是揭示自然规律及其对人类的作用。随着知识经济和信息时代的到来,人们的生活节奏加快,一切讲究高质量、高效率。这就要求科技写作的语言在传递信息时不仅要准确快捷,而且要逻辑严密、表意生动。为此,笔者提出在科技写作使用语言上的几个问题

  • 标签: 科技写作 语言 应用文写作 语法 逻辑思维
  • 简介:谈教学改革中的几个问题阎家业俄语教学的主要任务是什么?是传授俄语知识还是训练言语活动能力?俄语教学法界,越来越多的教师、专家认为俄语教学的主要任务应是教会学生运用俄语进行交际。语言这个交际工具只有在交际实践中才能掌握。为此,俄语教学的过程要不断创造各...

  • 标签: 教学改革 俄语教学 俄语学习 语教学法 强化教学 课堂教学
  • 简介:现代汉语语法研究的几个问题胡明扬§1现状现代汉语语法研究从本世纪二十年代黎锦熙的《新著国语文法》算起,到现在才只有近七十年的历史,而西方国家的语法研究已有两千多年的历史。所以,有时候我们说现代汉语语法研究取得了巨大成就是和这短短的七十年的历史比较而言...

  • 标签: 现代汉语语法 语法研究 语法理论 语言事实 现代汉语书面语 句法分析
  • 简介:<正>新编《初级中学课本——语文——第三册》提出了一个“复句形式”的概念。该书说:“有时充当句子成分的是一个复句形式,……例如:(9)片面地强调读书,而不关心政治,或片面地强调政治,而不努力读书,都是极其错误的。(10)人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素在怎样运动。这两个句子……例(9)的主语和例(10)的宾语都是由一个多重复句形式充当。”(人民教育出版社1987年11月第2版,1989年4月第2次印刷)“复句形式”指什么呢?课本没有明说,但是从上面例(9)、例(10)上,可以知道:第一,它是复句割除了语调之后的部分。例如:例(9),主语“片面地强调读书,而不关心政治,或片面地强调政治,而不努力读书,”是没有作为句子的标志的语调的。它后面虽有停顿,但这停顿并不是语调,所以不用句末点号表示。——如果用句末点号表示,它就是一个复句

  • 标签: 复句形式 语言单位 多重复句 短语构成 质的规定性 句子成分
  • 简介:本文为原国家语言文字工作委员会副主任,现语委《语文建设》杂志主编王均教授在6月5日普通话与方言问题学术讨论会上的发言。文章对党的语言政策做了具体说明,对国内各民族的语言使用情况做了全面介绍,把各民族使用汉语的非常复杂的现状分成:通用汉语的民族地区、兼通汉语的民族地区、不会汉语的民族地区、没有文字的民族等四类,提出了在各个不同地区如何进行汉语学习和汉语教学(即文章中所说的推广普通话)的意见。我们认为,文章完全可以作为研究第二语言汉语教学问题,和建立少数民族汉语学科体系的重要参考。

  • 标签: 兼通 推广普通话 民族地区 汉语方言 母语 本民族语言
  • 简介:释禹、禺、并论远古华夏蛇崇拜问题罗骥“禹、禺、”三字《说文》均载,前二字且见于金文,后一字几乎不用。历来对前二字本义解释颇多;后一字释义见于《说文》《尔雅》,后来一仍旧说。其说法均不能令人满意,主要原因在于对产生三字的文化背景了解不足或不确。作者认...

  • 标签: 蛇崇拜 《山海经》 古文字 《说文》 蛇图腾 顾颉刚
  • 简介:摘要在问题导入前,教师应该认真了解课堂教学内容,仔细研究学生的学习认知和心理特征,真正提高问题导入的目的性、针对性和时效性,推动不同学习层次的学生都能在问题导学法中获得收获,也有助于课堂教学的循序渐进。例如在人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》的教学过程中,教师可以为学生提出“相交线与平行线有什么区别?”,这就涉及到相交线、平行线的相关定义和判定,同时也是学生掌握“平移”这个重要知识点的基本依据。

  • 标签: 初中 数学 问题 导学法 原则 实践 策略
  • 简介:测试是大学英语教学中的重要教学环节,本文回顾了语言测试的基本发展历史,展现了语言测试的基本类型,探讨了语言测试中存在的几个问题,努力使测试在全面、客观、科学和准确的评估体系中发挥积极的作用。

  • 标签: 语言测试 大学英语教学 教学评估 教学模式 教学方法
  • 简介:说到我国古代语言文字规范,建国在本书中已经介绍和评价了自先秦以来的重要事实,其中有许多是我平时并没有注意或没有从语言文字规范这个角度考虑的。通观古今,在语言文字规范问题上我有以下几点想法,在这里摆出来,既商之于建国,也向读者、方家请教:一、语言文字是...

  • 标签: 语言文字规范 规范问题 约定俗成 后工业化时代 自上而下 民族语
  • 简介:孙俪《唐韵》是陆法言《切韵》一个影响很大的重要增字加注本。孙俪所作序中“又纽其唇齿喉舌牙部仵而次之”的句读分析学者们意见分歧较大,而且对句意都有所误解。本文对其句读进行了辨正,并指出这句话是孙俪对《唐韵》增加字编排规则的一条重要说明。

  • 标签: 《唐韵序》 古代语音 标点呼号 校勘
  • 简介:日语中由单个汉字构成的サ变动词正处于演变进化过程之中,本文使用语料库对典型的单汉字サ变动词作了分类分析,发现“信ずゐ”这一类动词已经基本上完成了向一段的过渡,“爱す”这一类动词正处于サ变和五段相互抗衡的阶段,而“察すゐ”这一类动词虽经长期的演变仍然停留于萌芽状态。并指出这些单汉字サ变动词向一段或五段的演变,最根本的原因是由于各活用形向使用频度最高的连用形靠拢所致。

  • 标签: 动词 汉字 活用 日语 连用 语料库
  • 简介:<正>第一期1.词语的本来意义,叫(本)义。2.字句里含有的不赞成或坏的意思,叫(贬)义。3.在交际中,通过语言的各级单位及其组合表达的思想感情,叫(语、句)义。4.客观事物或现象在人们意识中的概括反映,包含语体、感情色彩和附加意义的,叫(词)义,

  • 标签: 语段 直接成分 句法构造 独立运用 宣威 短语
  • 简介:本文认为,影像作为一种理据性极强的符号形态,与“事实”之间具有默认的密切关系。但是影像“事实”一旦被纳入对话视野之下,便会显示出强烈的修辞性,公众总会感受到对于“事实”的某种焦虑。“事实”呈现出一种话语修辞的效果,而且是分层展开的。通过对“事实”讲述的研究,可以发现主体之间展现出关系的预设、关系的发现和关系的建构过程。面对“事实”的不确定,网络环境中的关系显示出极端脆弱性。

  • 标签: 对话视野 符号 事实 关系
  • 简介:衍音说所以较为流行,原因之一是它常被人同其他一些未经证实但却为部分人信奉的说法联系在一起,形成了"理论联盟"。初步探讨这个"联盟"中的主要理论增字构词法之说、语音造词法之说和语词羡余成分说问题,发现持论者为它们搜寻的理论依据靠不住,说明它们还不具备做理论依据的条件,所以都不能证明衍音说。

  • 标签: 衍音说 增字构词法 语音造词法 羡余成分
  • 简介:摘要在学习一门外语时,母语负迁移往往会产生各种问题,最终制约了学习的学习进度与效果。本文阐述了负迁移及其与翻译研究之间的关系,并从多个角度分析了当前英语汉英翻译中出现的词汇负迁移现象。

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