简介：在高职院校由规模扩张向内涵建设和质量提升转变背景下，推行学分制改革是深化教育教学改革的重要举措，是促进学生个性发展、培养创新型高技能人才的现实要求。学分制是牵一发而动全身的教育管理重大变革，对与之相适应的资源建设提出了更高的要求。建设职业院校资源库，为学分制的实施提供强大的教学资源和管理资源保障，是实现学分制改革既定目标的前提条件。

简介：在国家示范性高等职业院校建设计划中,共享型专业教学资源库是重点建设的内容之一,如何建好资源库平台已经成为各示范性院校着力解决的问题。以Blackboard在线学习平台为基础,结合其操作简单、网络教学功能强大、易学易用的特点,构建了一个完善的在教育理论指导下的共享型专业教学资源库,能真正为学生的学与教师的教提供强有力的支持,以软件技术专业为实例,进行了资源库建设实践并对相关问题提出了一些思考。

简介：摘要公路检测技术是一门实践操作性很强的课程，进行信息化教学设计，对教学知识点进行详细梳理和设计，提出适合实施的系统化教学资源，为建设适合高职学生特点，适合就业导向的，系统化，具体化，可操作性的优质资源库势在必行。

简介：建筑设备课程不仅是建筑学科的专业基础课程,也是土木、水利等其他专业的必选课程。建筑设备课程内容包括给排水、暖通空调、电气三大领域,学科内的知识相对多样很冗杂,对于教师授课以及学生的知识接收都是有一定难度的。近年来,随着社会经济的不断发展和人们生活水平以及对生活追求层次的不断上升,建筑物在类型、功能需求、安全保障、生态和环境保护、生活舒适程度等方面的要求也随着人们生活水平的提高而提高。另外,随着我国城市人口的不断剧增,城市用地更加紧张,建筑物开始向纵深方向发展,建筑物不仅在高度上不断升高,地下空间的开发程度也越来越大。由此可见,建筑设备课程相关知识对未来建筑发展的指导性意义将会愈发重要和显著。

简介：【摘要】 在我国现今的发展中信息化教学已占据了大体的发展趋势，因此对于校本教学资源库建设提出了更高的要求。但目前在校本教学资源库的建设状况并不乐观，像时效性、选材以及内容更新等方面都存在一定问题，而想要有效改善校本教学资源库建设所存在的难题激励策略的应用是非常有效的途径，通过激励策略可以让资源库的使用者与资源进行有效互动，共同积极主动的融入资源库的建设之中，使得校本教学资源库处于良性循环之中，并且很大程度上解决了现今资源库建设中所存在的问题。

简介：摘要高中校本教育资源库建设是一项重要的系统工程，是一个牵动基础教育全面改革的重要工程。进行教育资源库建设与应用研究对于当前教育教学改革具有很强的现实意义。

简介：摘要：基于中职校的校本特色，在中职校课程教学中，教学平台的搭建和教学资源的建设是促进学校教学质量提升和教师信息化水平提高的有力保证和得力举措。本文通过校情、学情的分析，进行基于校本特色的教学平台创建和教学资源建设的方案设计，就平台在实践教学的应用展开探讨和研究，从而促进学校信息技术与教育教学融合创新发展，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。

简介：

简介：摘要：专业资源库建设对学生学习专业知识有很大的帮助，在平时我们学习中经常会用到一些专业资源库中的知识，重视专业资源库建设，能为学生提供更多的学习资源，对提升我们的专业技能，拓展学习空间有很大的帮助，这也是当前许多职业院校所重视的一项教学基础工作。作为数控加工专业的学生，在平时也会经常用到专业资源库，在应用中发现当前资源库中还存在着一些问题，导致资源库的价值没有充分地发挥出来。下面就资源库坚持中的问题进行简要的分析，提出相关的建议，希望对职业院校资源库建设有所帮助，更好地为学生服务，促进学校的职业专业发展。

简介：摘要：在后疫情时代下，中职（技工）院校机械专业在教学模式、人才培养等方面进行较大的调整，尤其对于机械制图教学来说，需要充分地利用教学资源库，发挥其真正的教学价值，从而达到提升教学质量，促进学生全面发展的教学目标。

简介：摘要：教学信息库的建立是幼儿园教学开展的关键保证,是推动老师教学成长的有力抓手和提高工作品质的有效途径。在数字化教育资源库构建的进程中,基于园本的数字教育资源库的基本构成及主要作用,在自主搭建阶段、合作共享阶段、反思重构过程中要探索差异化的资源搭建途径,为幼儿园教育资源的科学管理提供更有力保障。

简介：摘要：建设教育资源库可以共享、减轻教师的重复性劳作、提升备课质量、转变课堂方式等，有助于增加教学设备使用率，促进课程个性化；可以进行课堂改造，提升教师效率，整合团队智力，寻求课程设置的最优化方法，创造更宝贵的课堂教学参考，实现先进课堂方法、课堂教学效果、学习结果的数字化共享，培训年轻教师，让学生在课堂中少走弯路，及时满足课堂需求。

简介：摘要：教学信息库的建立是幼儿园教学开展的关键保证,是推动老师教学成长的有力抓手和提高工作品质的有效途径。在数字化教育资源库构建的进程中,基于园本的数字教育资源库的基本构成及主要作用,在自主搭建阶段、合作共享阶段、反思重构过程中要探索差异化的资源搭建途径,为幼儿园教育资源的科学管理提供更有力保障。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，大数据已经成为了现代社会的重要组成部分。在教育领域，大数据的应用也日益广泛。幼儿园作为基础教育的重要阶段，其课程基地资源库的建设对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。本文将基于大数据背景，对幼儿园课程基地资源库的建设进行探讨。

简介：摘要：混合教学模式突破了传统教学的时空限制，顺应了“互联网+”时代的到来，充分展示了教师主导、学生主体，线上网络化学习与线下传统学习相辅相成的优势。实现教学延展至课下，就需把教学资源建设延展至线上，科学全面的推动教学资源库的建设。教学资源库丰富多元的架构可为教学提供更多的途径、为学生提供更广泛细致的自学平台，从而提升高职院校的专业办学质量。

简介：摘要：“国家职业教育专业教学资源库”（以下简称教学资源库）既是优质教学资源的集成，又是先进在线教学系统。教育部自2010年启动“国家职业教育专业教学资源库建设”项目，至今已持续建设了近200个教学资源库，打造了智能化的学习平台，建成了近500万颗粒化资源。国内外关于智慧课堂的研究主要是在两个方面。首先是关于智慧课堂本质特征的研究。智慧课堂本质就是一种以学生为中心，结合任务驱动和情景化的教学设计，能使学生自主、协作、探究学习的个性化课堂，在课堂教学中要让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，让学生在学习过程中达到智慧生长的目的，同时要充分发挥教师的教学能力和智慧，在教学活动过程中通过创新教学手段和方法来体现智慧教学。第二，关于智慧课堂系统构建研究。智慧课堂的打造就是构建适合学生个性化智慧学习和教师创造性智慧教学的空间与环境，将信息技术充分融合到课堂教学中。

简介：摘要：目前，我国计算机技术及相应的信息技术应用越来越普遍，且对于现代教育产生了深远的影响。为了完善我国职业教育体系、不断提高学生的整体素质，计算机应用专业的教学重要性就得到不断显现。在传统的职业教育计算机应用教学工作中，教学参与者都是着重建设个人教学资源，这样不仅效率很低，还会造成资源重复性建设。在此背景下，为了对教学资源进行有效整合，对教学进行优化处理，就需要重视专业资源库的建设并将其付诸实践。

简介：花卉种质资源是花卉产业发展的基础性和战略性资源。我国确定了首批37处国家花卉种质资源库，其中包括南宁市金花茶公园国家金花茶种质资源库。

简介：摘要：小学生正处于形象思维阶段，心智还不成熟。小学科学是培养学生科学素养和探究能力的重要学科。教师要根据学生的特点，因材施教，根据学生好奇心强、对新事物感兴趣的特点，设计教学活动。在教学中要突出学生的主体活动地位，以培养学生探究能力为中心，以实现教学目标为重点，开展探究活动，激发学生探究欲望，让学生学会自主与合作探究，培养学生学习自信，提高学生科学综合素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对“智慧生命”资源库助力小学科学精准教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：数字化学习资源已成为支持学校教育教学活动中不可或缺的基础资源。研究和探索有效利用数字化资源库的方法和途径，有利于节约教育资金、提高数字化学习资源的利用率、促进新课程改革、优化课堂教学、实现信息技术与学科的有机整合。