简介：

简介：办好一所学校必须具备三个要素：一是教师队伍，二是校舍设备，三是信息。过去，学校的信息主要是指教学大纲和教科书。现代学校信息是多方面的，有课程标准和教科书，还有各种图书资料、声像资料、电子信息等。尤其是进入信息化、网络化时代，信息来源更是多种多样。网络技术在教育领域中的应用，使教育方式和学习方法发生了革命性的变化。

简介：摘要：随着我们国家经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，院校教育资源库是职业教育改革的重大项目，是互联网+职业教育的重要载体，以共建共享的理念，为职业教育提供优质丰富的教学资源。教学资源库建设是基于信息化技术和教学模式创新的基础上进行的现代化教育改革，对于教学资源整合和优化具有显著的意义和价值。院校学前教育教学资源库的构建，对传统教学课堂进行了新的转变，使信息化教学优势全面地发挥出来。

简介：摘要：在学前教育的建设过程之中，作为学生可以接受到的系统教育的最为初始的阶段，它对学生接下来的学习和发展也有着重要的促进作用。而且科学研究表明，在学前教育阶段，是学生智力和体力发展的最为关键的阶段，它直接的影响到了学生的终身发展。所以近几年来，随着教育事业的蓬勃发展，我国也出台了与学前教育相关的一系列政策与法规，基于数字化的教育时代，借助互联网可以有效地实现教育的变革，为教学的设计、创新提供了更加多样化的可能。所以借助数字和网络技术实现学前教育优质资源库的建设和共享也成为了当下的主流话题，本文在此基础上进行了探讨，提出了几点建议，以供参考。

简介：本文根据我校建设国家中等职业教育改革发展示范学校中数学资源库建设的实际要求,结合我校实际情况,提出了数学资源库的建设方案。

简介：优质、丰富的数字化学习资源一直是远程教育的核心竞争力之一,也是远程教育的优势所在。如何建设优质、适用的学习资源是河南远程教育资源库建设项目研究的核心目标。文章阐述了河南远程教育资源库学习资源建设的类别、思路、原则、策略、保障措施等一系列关键问题,以期为远程教育资源库的学习资源建设实践提供理论指引。

简介：专业化水情教育资源库建设可以更好实现《全国水情教育规划（2015—2020年）》所提出的各项发展目标，深化我国水情教育信息化工作。不同水情教育资源库的构建需要以系统调研中外水情教育信息化工作发展经验为基础，深入分析在专业化水情教育资源库建设与共享中需要解决的基础问题，特别是水情教育的主要内容、实施模式及其与教育技术的融合。

简介：摘要：健康教育是传播健康知识和促进健康行为的主要手段之一。传统的健康教育方法在复盖面和向受益者进行有效宣传方面有局限性。近年来，通过微博、微信和缩微胶卷等新媒体扩大了健康教育，健康教育知识很容易通过许多渠道获得和传播，但健康教育材料的专业性和科学性也存在问题。因此，有必要在该区域建立一个便于获取和传播的专业和科学的权威性保健教育知识库，并向保健教育专业人员和民众提供资源和技术支助。

简介：摘要：健康教育是传播健康知识和促进健康行为的主要手段之一。传统的健康教育方法在复盖面和向受益者进行有效宣传方面有局限性。近年来，通过微博、微信和缩微胶卷等新媒体扩大了健康教育，健康教育知识很容易通过许多渠道获得和传播，但健康教育材料的专业性和科学性也存在问题。因此，有必要在该区域建立一个便于获取和传播的专业和科学的权威性保健教育知识库，并向保健教育专业人员和民众提供资源和技术支助。

简介：教育现代化是实现教育跨越式发展的重要条件之一，而教育现代化需要教育信息化来全面带动。近年来，高校的教育技术硬件条件有很大改善，然而，教育技术的有效性仅靠硬件设施是无法实现的，教学资源的状况逐渐成为决定教育技术能否充分发挥作用的关键因素。为此，教学资源库的建设越来越受到业界同行们的广泛重视。教学资源库就是把多种媒体（音频、视频、文字、图片、动画等）的教学资源组合成有机的整体，用户可以根据需要从库中找出一种或多种媒体资源来利用。教学资源库的产生背景是资源的数字化和“肥中心、瘦终端”的校园网络化建设理念。

简介：摘要在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下，教育资源库的建设应以教育需求为前提，以系统理论为指导，遵循国家颁布的技术规范，在较大范围内实现资源的开放与共享。本文基于以上观念，从分类内容、技术要求、设计步骤、建设方案、制度保证等五方面对校园教学资源库作了一些初步的探讨。

简介：摘要：高校教学资源库应用的效率关乎教学效果。在构建高效资源库的背景下，如何实现教学内容和教学资源库的高效转化，成为了亟待探讨和解决的现实问题。本文说明了高校教学资源库建设的重要性，阐述了高校教学资源库建设的有效策略。

简介：摘要：本文力求通过对班级层面的德育资源进行系统、分门别类的整合，尝试建立班级层面的德育资源库，形成班级自主的德育班级教材，尝试从理论角度研讨班级德育管理制度的建设，为班级德育工作提供理论和德育制度参考。

简介：将基于网络的研究性学习理论作为指导思想，应用于实践建设“电大法律讲堂”这种学科教育资源库。本文以“电大法律讲堂”为例，详述其指导思想、实现框架模式、功能，简述技术构成，并且在实践的基础上提出建设学科教育资源库的几点意见。

简介：信息技术对教育正发挥着不容质疑的作用，全球、全国都在进行信息化建设的今天，目前最迫切所需要解决的瓶颈之一就是教育资源库建设。这一问题解决得好坏，决定着我国教育信息化发展的进程。本文从教育资源库的含义分析出发。回顾了目前我国教育资源库信息化发展及教育资源库建设的现状，并指出教育资源库建设的关键在于观念的问题，就是用什么样的观念来进行教育资源库建设的问题。一

简介：我园从解决当前教育教学中存在的问题、薄弱点出发．鼓励教师根据自己的特长、兴趣等，自主选择课题，以合作研究的方式，收集、积累教育资源．探索幼儿园资源库的建设．借助集体的力量实现了教育资源的共享。

简介：摘要建设汽修专业教学资源库是创建汽修示范专业重要任务之一。建设好资源库可以为教师教学、学生自主学习服务；带动中职学校专业师资队伍建设，提升教师教学能力，推动专业教学改革，提升中职教育专业的社会服务能力。我校专业教学资源库，主要内容是教案、上课PPT、课件、项目实训手册、优秀教学案例、试题集、教学视频等。

简介：

简介：近年来国内汉语方言资源建设取得了较快发展,出现了很多形式的方言数据库和资源库。针对国内已知的方言资源库,尝试从多个角度进行了调研分析,对目前国内方言资源的建设有了一个初步了解和认识,总结了方言资源建设的若干特点,同时也指出了一些存在的问题与不足,并就方言资源的未来发展趋势提出了一些建议和意见。

简介：进入21世纪，信息科技特别是计算机网络技术的发展及广泛应用，改变着人们的生活、工作和学习方式。1999年，国务院批转了教育部提出的《面向21世纪教育振兴行动计划》，首次明确将“教育信息化”确定为教育发展的重要主题，并指出教育资源建设是重点。2000年，教育部在北京召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”，时任教育部部长的陈至立同志作了题为“抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育”的重要讲话，提出：在中小学加快普及信息枝术教育，用教育信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展。