简介:内容摘要:“共享法庭”是司法主动参与基层社会治理,健全矛盾纠纷分层过滤体系,践行新时代“枫桥经验”的重要载体,是落实省委全面深化数字化改革、服务高质量发展建设共同富裕示范区的重要抓手。本文通过对杭州市富阳区高质量推进“四治融合”的城乡基层治理体系的创新实践的分析,探究了“共享法庭”对推进社会治理领域“最多跑一地”改革、进一步提升基层社会治理能力的重大意义,并总结其经验与不足,以期为创建区域社会治理现代化标杆、打造高质量发展建设共同富裕示范区星城范例提供新的思路。
简介:摘要:在传统的法学教育中,大部分教师将学习的重点放在了学生的理论知识培养上,忽视了对学生实践能力的培养。这就导致学生陷入了一个非常被动的环节,对法学的学习兴趣不高,也没有很强的学习动力。模拟法学作为法学实践的一项重要内容,近些年来得到了许多法学教师的重视。这种实践方法不仅尊重学生的主体地位,让学生成为课堂的主体。在这场实践中,他们将所学到的法律理论知识转化为实践知识,在解决问题中提高社会责任意识。每一次模拟法庭中,学生的角色各不相同,在这种不同角色的转化中,也能够很好的培养他们的多项思维能力。本文通过探讨传统法庭在法律学专业学生实践培养中的弊端,为法学教师进行模拟法庭培养提供新的策略。
简介:[摘要]中小学校的法治教育形式呈现多样化,举办模拟法庭是直观形象的一种方式,但学校因对司法审判不熟悉、也不专业,在举办模拟法庭活动中容易出现一些失误或错误,比如法庭设置缺陷、案例选择不当、程序安排混乱、受教育者的群体狭隘等问题。本文从多角度分析了模拟法庭活动易出现的问题,愿与关注法治教育的同志们一起探讨。
简介:在我国,人民法庭是一定历史阶段的产物,它在成立之初及以后相当长的时期内,在很多方面均发挥了重要作用。但随着社会的发展,人民法庭工作也面临着困境.集中表现在纠纷的解决与规则之治之间出现了矛盾和背离,“两便”原则并未带来预期效果,人民法庭的特殊功能难以发挥等。和谐社会的丰富内涵隐寓着完善的社会纠纷解决机制,在构建和谐社会的大背景之下,根据我国当前及今后一段时间内的司法实际,为了更好地发挥人民法庭的特殊功能,寻求纠纷解决与通过法律达到规则之治之间的统一,应适时改变人民法庭的传统角色定位,将其从完全的司法性质改造成弱司法性质的简易纠纷处理机构,并通过相关制度的构建加以实现。
简介:《联合国海洋法公约》(下称《公约》或UNCLOS)第288条第1款意义上之管辖权的法律依据而言,国家同意极为重要。这一观点尤其适用于'混合争端',这类争端的特征是:它们不限于《公约》的解释和适用问题,而是必然要求司法机关裁决不受公约直接规制的领土主权问题。在这种情况下,UNCLOS法庭必须先确定争端的相对权重。如果争端的重点明显不在于《公约》的解释和适用上,那么法庭必须拒绝实施管辖权。《公约》第287条第1款意义上的所有争端解决程序都应该就管辖权的限制发展出一套统一的方法,并遵循之,以实现必要的法律确定性。