简介：

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简介：<正>情感在教学中有着很重要作用。教师应在了解情感产生过程,认识情感功能基础上,发挥情感在教学中的积极作用。在学校里,教师与学生共处相互交流,不可避免产生各种情感,而这些情感又不可避免影响教学。因此了解情感产

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，教师应该注重学生兴趣的激发，立足于数学教学内容，积极探索唤起学生数学学习兴趣、提高上课注意力的有效教学方法。文章基于此点，对在小学数学教学中如何提高学生的积极性进行了探究，旨在促进学生获得更好的发展。

简介：摘要：随着新课程改革的推进和素质教育的全面实施，学生综合素质的提升和全面化发展越来越受到关注和重视，并逐渐成为教育教学的核心与焦点，高中体育教学的地位和重要性也因此而变得更加凸显。在这种新的教育教学形势之下，高中体育教学迎来了全新的任务和更高的要求，即教师要转变落后的教学行为和方式，强调学生的主动学习和探究学习，以提升教学的有效性。所以，作为体育教育工作者的我们必须要跳出传统，把握新形势的要求，树立起科学、先进的教育思想和观念，改进并革新教学方法与策略，最终达成构建高中体育高效教学的目的。

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简介：我们已经进入了一个科学技术高度发展，信息技术迅速融入社会各个领域的时代。而这个时代的最显著的特征是新的科学技术信息量呈几何级增长。现在，一个人一天可能获得的信息总量，相当于17世纪一个人一生所能得到的信息的总和，而信息高速公路的建成，能在1秒种内把两年的《人民日报》的信息全部传送完毕，如果实现了光纤通，那么无论传输速度和数量都将有难以想象的突破。这种信息突飞猛进的发展，不仅对人们的生产方式和生活方式带来巨大的变化，同时也为教育发展注入了新的活力。

简介：有效课堂讨论是提高课堂效率的最有效手段。而这不仅依赖于教师转变观念，学生坚实的语文基础，更有待于语文教师教育智慧的提高和创造性运用。三方面完美结合，语文课堂讨论就会精彩，课堂教学效率有效性就会成倍提高。

简介：摘要本文结合当前中职语文教学的现状，对积极渗透德育教学做一个简单的思考，从而培养出满足社会需要的高素质人才。

简介：中学生体育课的现状令人担忧,学生普遍不重视体育课,教学效率较低。因此,在体育教学中应加强理论教学,加大体育宣传力量,提高学生对体育的认识,树立正确的态度;不断改革教学形式,充分利用课外体育活动时间培养学生的兴趣,能有效地提高学生学习的积极性。

简介：摘要：初中物理是一门集理论、实验为一体的学科，对培养学生的逻辑思维，提高实践能力起着重要的作用。本文主要是从转变传统的教学观念；营造良好的教学氛围；创设合理的问题情境；丰富课堂的教学方法；转变学生的学习方式；完善课堂的教学评价这几个方面来探析初中物理教学中调动学生积极性的策略。

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简介：摘要:小学语文的教学氛围,研究过程中发现他是学生,在课堂上的一种情绪的表现,他对于教学质量有着非常重要的作用,营造积极的课堂气氛,能够提升小学生语文教学的教学效果,还使学生在轻松的环境中进行语文学习,同时活泼的语文教学课堂氛围能够更好地培养语文思维能力,从而更好的提高小学语文课堂的教学效果,在小学语文教学过程中,营造积极的课堂气氛,能够有利于学生的学习兴趣的提升,可以进一步的加强,学生与老师之间就语文学习所存在的问题进行更好的沟通,从而构建更好的师生关系,对于小学生语文课堂的学习有着非常重要的作用,本文通过从实际出发,强调怎样在小学语文课堂教学中能造就积极的课堂气氛,从而更好地为小学生语文教学服务。

简介：学生从情感上愿意不愿意参与教学，可以说是衡量主体意识自主学习的标准。积极的情绪状态下学习效果最佳。因此，活动是自主学习的基础，平等是自主学习的保证，积极参与是学生自主学习的前提。积极参与可以表现为情绪饱满、交往互动、参与面广。

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简介：在历史即将跨入21世纪的关键时刻,以党的十五大召开为标志,高举建设有中国特色的社会主义理论伟大旗帜,我国经济文化建设步入了一个崭新的历史时期。社会主义市场经济体系的逐步建立和完善,“两个根本转变”的推进和要求,使高等教学面临着诸多新的机遇和挑战。以《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》为主要标志的教育教学改革已在全国范围内引起共鸣和响应。陕西作为具有几千年文化积淀的教育大省,高校数量众多,学科门类齐全,必将在科教兴国进程中发挥其独有的作用。师范院校特别是师范专科学校,承担着为普及九年义务教育,扫除青壮年文盲提供合格师资的任务,如何围绕素质教育目标深化教育教学改革,着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济建设和社会进步提供精神动力和智力支柱,培育适应社会主义现代化建设要求的,在德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们必须深入思考的问题。目前,积极稳妥地实施部颁二、三年制师范专科学校教学方案,从根本上解决师资培养模式,适应基础教育素质型师资队伍的需要,是推进教育教学改革,提高质量效益的重要举措之一。对此,我们应做好以下三方面的工作。

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简介：摘要积极心理学是心理学界正在兴起的一个新的研究领域，“它要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等”。笔者将积极心理学引进课堂，对初中历史教学中培养学生积极品质和美德、诱导积极情绪和增进积极体验等进行了一些尝试。

简介：本文论述了情感教育的内涵,并通过调查分析了高中学生学习地理的积极情感缺失的现状,指出了激发学生情感的重要性,在此基础上提出了高中地理情感教学的策略,促使教师主动激发学生学习地理的积极情感,以便能够更好地提高地理课堂的教学质量和效率,促进学生发展。

简介：摘要:罗森塔尔效应告诉我们教育工作者，积极的心理暗示是中学生学习生活中的催化剂。如果学校教育、家庭教育及学生自我教育能运用积极的与理暗示，就能激发潜能，提高学生学习的动机，增强学生学习的信心，改变学生的行为习惯，从而收到理想的教育效果。