简介:【摘要】目的:评价细节护理对小儿静脉穿刺一次成功率的影响 方法:本研究采用便利抽样法选取2020年01月至2021年03月108例在我院门急诊治疗中心接受静脉穿刺患儿为研究对象,根据“病例序号单双分配法”分为对照组和观察组,各54例,对照组给予儿科整体护理,观察组则在对照组的基础上优化细节护理,比较两组静脉穿刺一次成功率、静脉穿刺时间及患儿静脉穿刺依从率。结果:观察组的一次穿刺成功率[(94.44)vs(74.07)]%、穿刺成功时间[(300.33±25.38)vs(357.65±30.71)]s及患儿治疗依从率[(92.59)vs(75.93)]%均优于对照,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科静脉穿刺护理工作中优化细节护理具有重要的临床意义,不仅可以提高小儿静脉穿刺一次成功率,还可促进患儿的治疗依从率。
简介:摘要目的探讨不同沟通方法在体检静脉采血护理中一次性成功的影响。方法将在我院需要体检静脉采血的100例体检者作为研究对象,随机的分为实验组和对照组,每组体检者各50例,对照组给予简单的沟通,只告知体检者正确的暴露方法,实验组给予详细的介绍和沟通,使体检者能很好的配合。结果实验组体检者在静脉采血时,不仅能很好的配合,且其紧张感和恐惧感能明显的减少,其一次性成功的几率更大(96%),而对照组体检者的成功率(72%)则比实验组明显的降低,两者比较具有统计学差异(p<0.05),且对照组发生不配合、晕针、晕血、恐惧、紧张等不良情绪的情况以及皮下淤血等明显高于实验组体检者,实验组体检者对护理人员的满意度(92%)明显的高于对照组(76%),两组具有统计学差异(p<0.05)。结论在静脉采血时和患者进行很好的沟通,能大大的提高一次性采血的成功率,因此在体检静脉采血时要给予患者详细的沟通,将各种注意事项详细的交代,进而提高采血成功率。因此,有效的沟通应在体检静脉采血时广泛运用。
简介:成功教育是帮助每一个学生成功的教育。成功教育的理念建立在人人都能成功的认识基础上,强调让学生参加尝试体验的实践,唤起学生的进取意