简介:摘要人的需求产生动机,动机推动和引导人的行为。由需要而产生的学习方面的动机在学习者的学习中起着重要的作用。美国心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。马斯洛认为,上述五种需要是按次序逐级上升的。当下一级需要获得满足之后,追求上一级的需要就成为行动的动力了。在高职阶段,学生的需求主要体现在社会需求、尊重需求和自我实现(成就需求)三个层次,具体表现为能力需求、关系需求与自主需求。教师应该在了解学生这些需求的前提下,采取针对性的措施,满足学生的这些需要,从而有效地激发学生的英语学习动机,实现高职教学质量的提升。
简介:摘要院本研究采用定向运动作为心理干预手段,研究定向运动对青年初期学生的意志变化存在影响。从而为在定向运动教学训练中改善学生的心理健康,为提高学生的意志品质提供参考,也为该运动项目的广泛普及和开展提供心理学理论支持。研究表明经过一段时间的定向运动教学训练,实验组成员的意志力得分由原来的51.73依4.09提高到54.43依3.49,实验组前后数据对比P<0.01,实验组与对照组数据(51.80依4.20)对比P<0.05,表明定向运动对提高大学生的意志力有非常积极的作用。
简介:摘要院运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法分析了第一届全国大学生传统运动会的开展情况,发现大学生传统运动会的开展符合当代社会发展的需求,可使参与者得到身体与精神双重历练,在全国高校中推广具有较强的可行性并对此作出具体的实施策略,在推广中提出相关部门的支持、建立专门研究机构以及促进赛事产业化发展等建议,旨在使大学生传统运动会在高校中切实推广开来,促进大学生身心健康发展和校园体育文化建设。
简介:摘要独立学院作为民办高等教育的重要组成,在人才培养中发挥着至关重要的作用。大学生党员队伍是党的新生力量,大多数学生党员能按照党员的标准严格要求自己,发挥先锋模范作用,但由于受主客观条件的制约和影响,大学生与党员先进性的时代要求,肩负的历史重任的要求还存在差距。本文就这一问题,提出了自己的看法。