简介：<正>1.校长自己的思想道德水平是办好学校的首要条件之一,自己思想认识不高,管理出来的学校也好不到哪里去。对教育事业永不满足的执著追求,对学生终身发展负责的理念,没有最好、只有更好的办学目标,是办好学校的感情基础。2.对教育的热爱须有宗教信仰者崇拜神灵的

简介：

简介：一天上午，大象家要盖房子,小猴、小猪和小熊说：“大象伯伯。让我们来帮忙吧!”它们说完，就立刻去森林里运木头了。

简介：好客的主人请客。吃饭时间快到了，客人还没有到齐。

简介：一天，一年级的鹿老师让同学们做下面这道题：小云和小林各有5颗糖，小云吃了2颗，小林吃了4颗，谁剩下的糖多？多几颗？

简介：

简介：从前，有一只蚂蚁和她的姐妹们一起住在地下室楼梯的下面。但她对生活在下面很不甘心。“我生下来就是干大事的，”蚂蚁向她的姐妹们说，“我要上去。”说着，她就沿地下室的楼梯爬上去，把她的姐妹们留在下面，她爬过荨麻灌木丛，爬上房墙，最后爬到窗台板上。现在我已经很高了，她想，我还需要登得更高。

简介：数学课上,王老师出了一道数学题：17-8=□。请同学们用不同的方法计算。因为17可以看成是9和8组成的,所以,17中减去8等于9。我把17分成10和7,先用10减去8,把所得的差2再加上7,等于9。

简介：好的修养来自于好的教育,在杨绛先生眼中,什么样的教育是“好的教育”?什么样的修养才是好的修养?谈教育:“好的教育”首先是启发学习兴趣问:您从小进的启明、振华,长大后上的清华、牛津,都是好学校,也听说您父母家训就是:如果有钱,应该让孩子受好的教育。杨先生,您认为怎样的教育才算“好的教育”?

简介：语文教学应当十分重视学生的语言积累,新课标提出“语文课程应培养学生热爱语文的思想情感,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”小学语文的学习是一个从语言积累到内化再到表达的过程。

简介：<正>我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得人心烦,现在好了,有人来了,"丁零丁零"的门铃声非常悦耳。星期六下午,我正在家里专心致志地写作业,忽然又传来"咚咚咚"的敲门声,我连忙去开门,以为家里来了客人。谁知打开门一看,却是爸爸。

简介：他买了一瓶纯净水，一块钱。他是投递员，刚刚找到的工作。但他没想到做投递员那么辛苦，太阳很大，天很热，他走街串户，不一会儿就浑身是汗，渴了。一瓶水很快喝完，随手，他把空瓶子扔了。

简介：阳光在屋檐流转，一旁茂盛的梧桐遮蔽出一大片浓荫。树下，一位老爷爷站在他的小摊旁，笑吟吟的。

简介：有一天，一头猪到马厩里去看望他的好册友老马，并且准备留在那里过夜。天黑了，该睡觉了，猪钻进了一个草堆，躺得舒舒服服的。但是，过了很久，马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马回答说，他这样站着就算已经开始睡觉了。猪觉得很奇怪，就说：“站着怎么能睡呢，这样是一点也不安逸的。”

简介：习惯性地转身，瞳孔里倒映着老屋紧闭的门，门上锈迹斑斑的锁兀地挂在那，锁着内心压抑的波澜。

简介：这是一个典型的江南小镇。一条清澈得像水晶一样的小溪，宛如一条青纱带，轻轻儿搂腰扎在小镇中间，把小镇一分为二。于是，很久以前，几位热，亡、人发动大伙凑了一些钱，在溪上建了一座木侨。潺潺的流水，古朴的小侨，浑然一体，别有一种风味，别成一番景象。

简介：·小习惯成就大人生·好习惯成就好命运，让人终身受益·坏习惯是人生路上的恶魔和陷阱·习惯体现一个人的修养和素质·坏习惯可以改掉，好习惯可以培养

简介：蒋悦1954年生于吉林农安。1982年毕业于哈尔滨师范大学美术系。1986年任职于黑龙江佳木斯市文联,1992年为黑龙江美术出版社副社长,1998年为黑龙江美术家协会副主席。现为广东美术馆副馆长,中国美术家协会会员,广东省美术家协会理事。

简介：教学内容（苏教版第三册《秋游》第三自然段）：“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”师：秋天的田野有些什么？生1：秋天的田野里有稻子、棉花。

简介：摘要无论写哪种文体的文章，都必须具备一定的写作基础，包括“审题、立意、材料、布局、语言”等等。要想打好基础，就必须多积累。积累是写作的基础，应从生活、语言、技巧三方面进行积累。