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  • 简介:就在我窗外,一天来临,这一天会如何,唯我可决定。这一天可以很繁忙,充满阳光,让人欢笑和开心,也可以很无聊,寒冷,让人不快和阴沉。决定这一切就是我自己心灵,因为我不过是被自己塑造成型。

  • 标签: 高中 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:2008年12月22日,在浙江省舟山市,有一名“成员”光荣加入了中华人民共和国海军部队。它是谁?它就是由中国自由设计、建造首艘大型专业医院船,也是世界上第一艘大型专业医院船——866岱山岛船。

  • 标签: 海军部队 中华人民共和国 舟山市 浙江 医院
  • 简介:金秋时节,一年一度“种子节”来到了,在金碧辉煌“种子王国”,举行了盛大庆祝大会。

  • 标签: 种子 王国 成员 庆祝大会
  • 简介:【热点背景】2008年12月13日中日韩三国领导人在日本福冈会晤中国总理温家宝、日本首相麻生太郎、韩国总统李明博出席会议,本次峰套是中日韩领导人第一次单独举行会议,由此将正式启动三国首脑定期专门会晤机制,也是国际金融危机爆发后,互为重要邻邦东亚经济三巨头第一次聚首。

  • 标签: 东亚合作 国际金融危机 日本首相 中国总理 东亚经济 领导人
  • 简介:“不动笔墨不读书”.是我国传统语文阅读一条宝贵经验,是阅读者进行自主阅读、感受、理解、欣赏、评价和表达一种好形式,也是提高阅读能力、提高阅读效率一条很重要措施。我们认为,在课程改革深入发展今天,在实施语文薪课标的当下.在引导学生“自主、合作、探究性阅读”过程中,引导学生开展“动笔阅读”活动,让学生养成“不动笔墨不读书”良好习惯,是十分必要,也是十分紧迫

  • 标签: 语文阅读 引导学生 自主阅读 探究性阅读 阅读能力 阅读效率
  • 简介:老师们、同学们:新年脚步正悄悄地向我们迈近,充满着震撼与不屈2008年即将离我们而去,而充满希望与阳光2009年就要来到我们身边。

  • 标签: 奥运会 充满 抗震救灾 阳光 老师 新年
  • 简介:每天照镜子,你看不出自已有什么变化,一切似乎和昨天一样。然而,昨天你和今天你其实不一样。事实上,细胞不断更新使我们身体每天都有一"块"是。为了健康细胞自杀科学家说,再生是每个人维持生命和活动基础。我们机体内有数十万亿个细胞,有274种不同分工。所有细胞分工明确,而且能识

  • 标签: 科学家 细胞凋亡 干细胞 肝细胞 每个人 再生速度
  • 简介:一个好的开始是成功一半,导入课是引起学生注意,激发学生兴趣教学活动方式;也是让学生明确学习目的,了解知识联系重要时机。一堂好课在导入课时必须达到以下目的:第一,激发学习兴趣、引导学习动机;第二,引起对所学内容关注,引导学生进入学习意境;第三,为学习新知识、新概念、原理、新技能做鼓动和铺垫。例如在去年全省优质课评选中,滨州一位老师在讲述世界理理中《北欧》一节

  • 标签: 导入新课 激发学生兴趣 引导学生 教学活动方式 学习动机 新原理
  • 简介:我和弟弟走在上学路上。天气很冷。我看到天是蓝,太阳又大又红。高高大树上,一些叶子绿绿,春天来了!好多人都在匆匆忙忙赶着上班。一天开始了,我想。"你必须努力学习!"我对自己说。我热爱每个一天。

  • 标签: 太阳 天气 努力学习 大树 叶子 上班
  • 简介:【背景材料】2008年12月13日中日韩三国领导人在日本福冈会晤,中国总理温家宝、日本首相麻生太郎、韩国总统车明博出席会议。本次峰会是中日韩领导人第一次单独举行会议,由此将正式启动三国首脑定期专门会晤机制,也是国际金融危机爆发后,互为重要邻邦东亚经济三巨头第一次聚首。

  • 标签: 东亚合作 国际金融危机 日本首相 背景材料 中国总理 东亚经济
  • 简介:长期以来,旧传统教学观念和教学程式束缚着我们教学,致使教学效果差,人才素质得不到较好培养。其主要问题是:第一,没有明确教学目标。传统目的要求,以教师为主,属指令性。要求模糊,实现与否很难客观评价。第二,忽视反馈矫正。传统教学程式,很少课堂级、单元级反馈矫正,学生学习缺陷得不到及时发现、

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  • 简介:“看时光飞逝,我展望明天。希望每个小小心愿.能够慢慢实现……”听着这首旋律优美的老歌.我心像一张揉皱纸。被慢慢抚平。此时.我耳畔又回晌起了这样一句话:让明天是

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  • 简介:〔摘要〕小学语文课程应致力于学生语文素养形成与发展。语文素养是学生学好其他课程基础,也是学生全面发展和终身发展基础。这就要求我们语文教师要顺应教改潮流,认真学习新课标的理念,不断更新教育观念。并且在语文教学实践中,积极按照新课标的要求,努力转变教学方式、评价方式,提高自身结构和素养。

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  • 简介:我园地处客站附近,外来人口居住较集中。97年外来幼儿入园率占全园幼儿总数34%。经调查,外来幼儿家长职业大多是做小生意和打工,文化程度低,初中以下达80%。家教意识薄弱,认为教育是幼儿园单方面行为占55%,个人行为不文明占66%。这些因素直接影响了外来幼儿教育,

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