简介：文章摘要：儿歌、童谣、韵语，简洁、生动、有趣，课堂上适时、灵活地运用，定能让孩子们感受到无穷的乐趣，乐中学，学中乐！组织教学，韵语导行;拼音教学，儿歌识记;课中活动，童谣调剂。

简介：摘要：催化柴油加氢裂化技术是催化裂化技术的改进方案，对我国石化产业的发展奠定了坚实的技术基础。本研究主要探讨催化柴油加氢裂化技术效益，分析影响该技术的因素，提高投资转化率。

简介：摘要：催化柴油加氢裂化技术是催化裂化技术的改进方案，对我国石化产业的发展奠定了坚实的技术基础。本研究主要探讨催化柴油加氢裂化技术效益，分析影响该技术的因素，提高投资转化率。

简介：摘要：美术教育是素质教育的重要组成部分，也是我国教育体系中的重要组成部分。在新课改的不断推进下，对小学美术教学提出了更高的要求，尤其是在学生审美意识逐渐增强的背景下，对小学美术教学提出了更高的要求。本文对当前我国小学美术教学中存在的问题进行了分析，并针对如何提高小学美术教学效益提出了一些具体建议。

简介：【论文摘要】在阅读课上，如果教师教学得法，学生会始终处于“期待生成——期待实现——新的期待生成——新的期待实现……”这样一种良性心理运动中。因此，创设激情课堂，引领学生课堂阅读期待十分关键。教学中,我们可以通过设置悬念、情境渲染、张扬个性、尝试评论、课外拓展来提升阅读教学效益。

简介：

简介：烟株接菌后各类及各种游离氨基酸含量均明显升高,但各有其规律,芳香与杂环族两类增值在侵入期,酸性、碱性、脂肪族及侧键带正电荷四类增值在侵入、潜育到发病初期,侧健为非极性与侧链不带电荷两类自侵入至发病盛期整个病程都增值,各种氨基酸增值的规律大体同各自所属类别,部分有出入,增值峰期在侵入期与发病初期,增值量也随病程增进而递降,到发病盛期时绝大多数氨基酸的含量都低于对照。苯、酪、赖、脯、胱等与抗病性关系较密切的氨基酸增值出现期早、量高、消减也快,仅增值在侵入期或侵入与潜育两个病程,蛋、组、天、丝、甘、丙等氨基酸的增值可持续到发病盛期。

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简介：根据腮腺炎的流行传播特点,建立了具有标准发生率的离散SEIR腮腺炎模型,并研究了其全局动力学性态。首先,介绍了离散传染病模型的研究意义、腮腺炎的传播发病机理以及国内外研究进展。其次,通过数学归纳法证明了模型解的非负性和有界性,定义了模型的基本再生数R0,证明了当R0〈1时,模型存在唯一的无病平衡点并且是全局渐近稳定的。当R0〉1时,无病平衡点不稳定,模型存在地方病平衡点,通过构造合理的Lyapunov函数证明了地方病平衡点是全局渐近稳定的。最后,利用数值模拟验证了理论结果的正确性。

简介：通过固体接种和液体接种制栽培种的实验方法,对双孢蘑菇As2796菌株制栽培种菌丝萌发情况、菌丝满袋时间、培养周期进行了研究,并讨论了两种方法制栽培种的优缺点。结果表明液体接种方式和固体接种方式制栽培种,菌丝开始萌发的时间均为1天;液体接种方式菌丝满袋时间约为25天,固体接种方式约为31天;液体接种方式培养周期少于固体接种方式的,液体接种方式约为49天,固体接种方式约为74天。从培养周期来看,液体接种方式具有更好的应用前景。

简介：助跑起跳是中学生体育训练科目中必不可少的一项,对学生的身体素质有极高的要求。在实际教学过程中,大多数学生的成绩都不是很理想,因此,教师要从增强后蹬力量,加快绝对速度;固定步数步长,形成动力定型;借助跨栏训练,加强节奏控制;表象反复重视,稳定心理素质等方面进行训练,提升学生的助跑跳远成绩。

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简介：长跑在高中体育起着至关重要的作用,能为学生的体育素养打下坚实的基础。然而在长跑中,有的学生因觉得长跑太漫长,过程枯燥乏味,导致在长跑时会出现恐惧心理,使得学生身心发展受到限制。学生想要全面发展,就必须克服恐惧心理,从而才能切实提升中长跑效益。

简介：摘要：地理简图内容简洁、清晰、明了，突出重点，有的放矢，教师易画易用，利于学生感知课堂所学内容，提高学生学习兴趣，收到了很好的课堂学习效果。

简介：2010年,中小学教师国家级培训计划（简称＂国培计划＂）由教育部、财政部全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。＂国培计划＂包括＂中小学教师示范性培训项目＂和＂中西部农村骨干教师培训项目＂两项内容。它为教师特别是农村教师参加高水平培训提供了契机,作为以农村教育为主的区级教育业务指导与管理部门,如何充分利用＂国培计划＂这个平台,实现＂国培计划＂中各项培训效益的最大化,引发了我的思考。

简介：摘要：不断提升小学数学课堂的教学效益和教学质量，是每一位小学数学教师课堂教学的基本要求，也是进一步落实核心素养培养目标和助力学生较好发展的基本依托，还需要小学数学教师积极地树立有效教学的思想，并用不断地在数学课堂教学实施中探索提升课堂教学效率的对策和方法，进一步优化数学课堂教学的每一个环节，让课堂的知识讲解更加的精准有效，让课堂的师生互动更加的有序有力，让课堂的教学更加的高质和高效，进而实现教学效益的大幅度跃升。本文将结合笔者的教学经验积累，就如何提升小学数学课堂的教学效益和质量进行讨论和研究，还希望可以给数学教师的有效教学实施提供经验借鉴和思路启发。

简介：摘要课堂教学讲究预设，更讲究生成。预设是预测与设计，是课前进行有目的有计划的清晰理性的超时空的设想与安排。在新课程背景下，处理好“预设”与“生成”的关系是提高课堂教学效益的关键所在。预设是生成的基础，生成是预设的升华。我们只有科学而艺术地处理预设与生成的关系，才能使我们的课堂变得更加精彩，孩子们的学习也将成为一种享受。本文所谈的正是“如何处理好预设与生成的关系，提高课堂教学效益”方面的问题。

简介：在社会主义市场经济条件下办成人高等学校,不仅要讲社会效益,而且也要讲经济效益。讲究经济效益,是为了充分利用好学校现有的资源,为社会培养更多、更优秀的人才;讲究经济效益,是为了积累资源,更好地生存、发展,为社会主义建设服务。成人高校无论在规模、师资、还是教学、科研设备上都不能与普通高校相比,一般还处在初步积累阶段,目前,还谈不上利用科技优势为经济建设服务,只能依靠培养人才来为社会服务,所以成人高校现阶段的效益主要体现在办班上。因此,必须注重班级经济效益。只有班

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