简介：2004年高考历史江苏卷第29题用地图来考历史，通过读图来回答一些与历史有关的基本史实，题目给出了春秋大国争霸图、战国兼并形势图、秦朝疆域图等3幅地图，把特定的历史时空与历史现象巧妙地结合在一起，这种题型过去出现得不多，这不能不说是2004年江苏省试卷的一大亮点，

简介：我本来不想开会,我这些年什么会也没有开,至于这套《鲁迅著译编年全集》已经做完出版了,对我来说就算完事了,告一段落。李林荣说非得来谈谈这套书的情况,盛情难却。鲁迅作品的传播,1938年以前基本上是靠鲁迅文章的初刊文,和后来经过鲁迅自己修订、编纂的单行本,这两个途径来传播。到了1938年,鲁迅去世的两年以后,才开始编纂他的总集,就是《鲁迅全集》。

简介：

简介：摘要：“立德树人”是试题的核心价值。2020年1月浙江选考地理29题选材立足于“一带一路”倡议取得的伟大成就——成都双流国际机场的发展，实现了试题的育人价值。设问以横向逻辑布局，能有效考查地理学科的核心素养，突出了地理学科在双流国际机场发展过程中的重要作用，实现地理的学科价值。但在问题和答案的设置过程中，存在一些值得商榷的问题，影响了试题价值的提升。

简介：北京市中考卷常常因为试题的新颖而倍受关注,特别是近几年来全卷最后一题(也称压轴题)都是以一道新定义考题来把关,更是引发很多同行命题研究的兴趣,也成为备考师生全力应对的热点题型,同时还带动了北京市各区七、八年级期末考试把关题的命题导向.本文就来关注2015年北京市中考卷第29题的思路突破与命题立意,与同行研讨.一、考题及思路突破考题1(2015年北京市中考卷第29题)在平面直角坐标系xOy中,

简介：遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如图1所示，请回答下列问题（所有概率均用分数表示）：

简介：《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的核心素养之社会责任中明确提出要使学生树立和践行'绿水青山就是金山银山'的理念,形成生态意识,参与环境保护实践。而且生态系统的相关问题是历年高考和地方选考的热点和难点之一,如何使学生形成如生态系统中物质与能量观的生命观念,培养学生的社会责任等核心素养,也是教学过程中的重点和难点之一。

简介：要实现“推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑”的目标，作为德育课程的思想品德课应承担起重要使命。考试评价是实现思想品德课程目标，促进学生思想品德发展的重要手段，应把社会主义核心价值观有关内容作为学业质量标准，融入考试评价之中，从而发挥考试命题的德育功能，努力使考试命题服务于学生思想道德发展的需要。本文以2015年福建省两道中考试题为例，分析社会主义核心价值观入题的着力点。