简介：
简介：本文以后结构主义视角分析世界教育行政改革的热点问题—教育分权运动,运用福柯的话语和权力理论阐释权力下放的难度和成效,权力下放需要打破旧话语体系,摆脱权力的控制;论述教育市场化的弊端,市场化使教育话语体系发生转变,教育价值沦丧;最后提出对我国教育改革的几点建议.
简介：新世纪以来高考作文研制已进入'后命题时代',从'全命题'到'开放话题和材料'的蜕变就呈现了高考作文题型所发生的曲折而显著的进步。其基本特征就是:话题和材料更趋开放多元,提供考生一种自由思维的宽广空间;文体意识更趋明确,'述评'或'评议'成为作文的主流表达;作文价值的定位更趋合理,引导学子展示和发展理性思辨力和表达力。这种积极的变化及其体现的特征,与发达国家高考作文的价值取向保持一致,即以独立评论引领考生的理性思维,因此,具有宝贵的进步意义和发展前景。
中央教育科学研究所教育理论研究中心和《教育史研究》编辑部给陈德安先生的贺信
后结构主义视域下的教育分权运动——兼论对我国教育行政体制改革的启示
“后命题时代”:引领高考作文走向理性思维——评基于国际背景的全国高考作文题型改革趋势及其特征
多媒体教学与现代教育革命——参加“全国小学数学优化课堂教学第四届观摩交流会”后的思考
抓住时机 再接再厉 努力争取 按期基本实现高校后勤社会化改革的预定目标——在第三次全国高等学校后勤社会化改革工作会议上的讲话
