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  • 简介:柯坪县位于塔里木盆地西北缘,柯尔塔格山南麓,是新疆阿克苏地区最西端的一个国家级贫困县。柯坪县独特的地质地貌环境使的县内地表水资源相对缺乏。本文通过翔实的数据分析了柯坪县水资源量及水资源开发使用状况。分析灌区地表水调配能力低,春秋旱缺水,水质水矿化度高,土壤次生盐渍化严重等水资源开发利用存在的问题。提出水资源的分配,要突出统筹规划,充分开发利用地表水资源,适度合理开发利用地下水资源,加大节水型社会建设力度等配置措施。从而实现柯坪县水资源可持续发展。

  • 标签: 地表水资源 开发利用现状 新疆 水资源开发利用 节水型社会建设 国家级贫困县
  • 简介:随着教育改革的整体推进,我国儿童艺术教育的总体水平有了相当程度的提高,但这并不等于说它已经达到了一种较为理想的境界。纵观当前我国的儿童艺术教育实践,我们不难发现诸多背离艺术教育规律的现象,而艺术体验的缺失就是其中一个普遍存在的问题。本文将从艺术体验的视角对儿童艺术教育进行一番透视,以期引发广大儿童教育工作者对这一问题的思考与探索。

  • 标签: 艺术教育 幼儿教育 艺术体验 创作背景 教学组织形式
  • 简介:当前幼儿教育课程改革与发展需要认真对待的几个问题石筠弢已经进行了十几年而且还要继续下去的这场幼儿教育课程改革.取得了令人可喜的成绩:课程研究气氛空前活跃,幼教工作者的教育观念发生了巨大变化;课程理论与实际研究取得了较多成果,探索了几种课程模式,获得了...

  • 标签: 幼儿教育课程 改革与发展 分科课程 课程改革 认真对待 农村幼儿园
  • 简介:本文通过文献资料法,对比分析法等方法,以学生奖助学金评定为出发点,认识当代学生义利观问题的现状,综合分析影响学生义利观的因素,针对影响因素提出相应的教育对策,以期对高校学生义利观教育起到一定的指导作用。

  • 标签: 义利观 现状 对策
  • 简介:多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势,英语课利用多媒体辅助教学能够引发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和教师的教学效率,还能够优化课堂环境。同时,在多媒体技术的开发与应用过程中也有一些问题需要我们加以注意。

  • 标签: 多媒体 英语教学 优点 需要注意的问题
  • 简介:这种情况在幼儿园美术教学活动中的确存在。教师这样做合理不合理,应具体分析。假如涉及到美术技能的学习,而且出现问题的面比较广,教师请大家停下来,针对问题进行讲解是可以的。但如果问题的面很小,只是个别幼儿,就应以个别交流、个别指导的方式来解决。教师尽量不要打断幼儿的创作思路,这是一个基本原则。

  • 标签: 幼儿园 幼儿教育 美术教学 创作思路 个别指导
  • 简介:“相观而善之谓摩”,早在我国战国时期,先祖就把观摩的理念说得很清楚,所谓观摩就是指人们互相学习切磋,在观摩中取长补短,借助集体的力量学习。目前,观摩也是幼儿教师专业成长的重要途径之一。

  • 标签: 幼儿教师 专业成长 幼儿园 观摩活动
  • 简介:随着工业化和城镇化进程的加快,我国失地农民问题日益突出,成为影响构建社会主义和谐社会的重要因素,文章分析了失地农民生活保障的现状、原因以及其对建设和谐社会的影响,并针对性地提出了一些相关的对策,为政府解决这一问题提供合理化建议和科学的政策依据,以利于社会主义和谐社会的构建。

  • 标签: 和谐社会 失地农民 生活保障
  • 简介:近年来关于“入园难”的新闻特别多,内容大多为记者调查、新闻报道、专家讨论等。网络上还就“入园难”造出了一个新词汇——“拼爹时代”,把幼儿入园与家长的经济收入、社会关系、地位权力等联系了起来。今年六月初的一则新闻更是吸引了公众的眼球,最终引起了党中央、国务院高层领导的关注。新闻说.

  • 标签: 幼儿入园 学前教育 新闻报道 天真 中国 经济收入
  • 简介:本研究主要采用自编问卷对湖北省黄冈市8所幼儿园的537名农村幼儿进行了认知发展方面的调查,结果表明:农村留守幼儿在思维发展、安全认知发展、社会认知发展、言语发展等方面明显落后于非留守幼儿。幼儿园性质与对留守幼儿的重视程度、家长与留守幼儿互动的质量及监护者的学历等因素都会对留守幼儿认知发展产生直接而显著的影响。为促进留守幼儿的认知发展,应努力提高幼儿园办学质量,加大对留守幼儿的重视程度;提高监护者素质,促进亲子互动;加强家园合作,充分利用社区资源,呼吁社会给予留守幼儿更多关爱和支持。

  • 标签: 留守幼儿 黄冈市 认知发展
  • 简介:现实问题是幼儿园课程变革的出发点我国上世纪80年代的幼儿园课程变革是在经济、政治、文化和社会变革以及实施改革开放政策的大背景下,在国际、国内对儿童发展和权利给予优先关注的潮流中,在对教育价值的重新认定以及对当时幼儿园课程存在着与时代不相适应的问题的反思中发生的.

  • 标签: 与时俱进 地面 幼儿园课程 课程变革 现实问题 重新认定
  • 简介:如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同,那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分,而不只是有教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学,游戏与教学就会产生关系,所以处理好游戏与教学之间的关系就成了编制幼儿园课程以及设计和实施幼儿园教育活动的要点和难点。

  • 标签: 幼儿园课程 教学 游戏 两难 中小学课程 教育活动
  • 简介:《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分:听、说、读、写。其中,在英语学习的四项基本技能中,听的技能位于首位,而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进四项技能的全面发展。但由于跨语言和跨文化教学、学生自身素质不高等原因,少数民族地区初中生在英语听力能力大大低于该学科的其他方面能力。解决这一问题就必须注重学习策略和文化意识的培养,加强学生语音训练和英语语感的培养,不断挖掘学生非智力因素的潜能,帮助学生克服不良的心理因素,提高学生的听力技能。

  • 标签: 少数民族学生 英语听力教学 问题探讨
  • 简介:本文分析了德国《儿童日托机构的教育质量:国家标准集》的体系和制订过程,深入反思了我国现有的质量标准体系和质量鉴定程序,并指出如何吸取有关"优质"的现有研究成果和经验、制订科学可靠的评价标准和程序,是一项亟待解决的工作.

  • 标签: 评价标准 价值取向 儿童日托机构 教育质量