简介：摘要：鼓励和引导大学生服务新农村建设，是解决“三农”问题的措施之一。运用博弈论分析博弈双方参与约束条件、所得收益和长期均衡条件，认为：农村基层单位为吸引毕业生，就必须尽量提供增加毕业生农村就业收益，制定缩小城市与农村收益差距的激励政策；在优惠政策的吸引下，毕业生作为理性人，为追求个人价值和利益最大化，肯定也会选择去农村就业。根据分析结论，提出完善大学生服务农村基层的措施。

简介：作为地方高职院校图书馆，具有丰富的地方馆藏资源，在农村建设过程中，应当充分发挥积极有效的作用，为农村农民致富提供科学、快速、有效的技术和信息服务。

简介：资源约束下欠发达农村，由于资源基础以及经济发展条件的约束，农村干部和群众建立起一种基于经济之上、倾向于自身利益的关系。干群关系互动中表现出的特点是：将集体财富变为个人财富；求官致富成为主流思维；群众之间以血缘和经济为纽带进行分群为近领导群体与远领导群体。分群后不同群体的成员与基层干部的关系是不同的，这种不同导致群体成员的不稳定性，进而影响不同群体的成员结构。所有这些都会导致基层领导的施政效率丧失。

简介：“十五”以来，江苏全面加强城乡一体建设，促进了县域经济发展和城乡共同进步。实现全面小康的目标，必须以科学发展观统领全局，以产业化推进城镇化，大力发展县域经济，科学规划新农村建设，并坚持教育优先发展，加强农村人力资源开发。

简介：在人口增长，工业化、城市化进程不断加快的时代背景下，人增地减将继续成为我国现代化进程中最突出的矛盾，耕地则成为矛盾的关键。耕地流失不仅危害到农业、农村、农民，更危害到国家利益、社会安全等。控制农村耕地流失必须合理规划农村建房，严格治理“空心村”，大力促进农业现代化。

简介：阜新农村初级职业教育起步于1988年,至今已有十个年头,经过十年的发展,无论是办学规模,还是办学效益都取得了可喜成果,并形成了有自己特色的职业技术教育体系。农业生产现代化和农业生产经营方式产业化的大趋势,决定了我国农村职业教育的主要任务是:“培养既懂农业生产技术,又懂经营管理的农村干部;培养农业企业和农业社会

简介：摘要中国中等职业教育正处在重振阶段，农村职业教育要加速发展，当务之急是加强师资队伍建设。首先要明确农村职业教育教师资格标准一要能吃苦耐劳、团结协作、有奉献精神，二要具有丰富的职业道德理论和良好的职业道德修养，三要具有一定的心理辅导能力和职业指导能力，四要具备一定的专业理论和技能，五要特别具有改革、创新和与时俱进的精神。其次要着手从师资队伍结构和培养培训两个方面加强师资建设。

简介：基于SWOT分析法，对江苏农村科技服务超市体系建设进行总体的分析与评价。根据农村科技服务超市的建设概况，归纳超市在运行管理和机制建设等方面的创新点，分析目前农村科技服务超市在发展结构、网络建设、科技人力资源等方面存在的问题，并提出对策建议。

简介：农村空巢老人心理问题的产生素来与他们身体的日渐衰老、劳动能力的逐渐丧失、子女不在身边有一定的关系。近年来,社会因素对农村空巢老人心理的影响越来越明显：城镇化速度的加快使得年轻人外出求学或务工而无暇照顾父母,家庭结构的核心化和家庭养老功能的弱化,都是老年人心理问题产生的根源。近年来,发生在农村空巢老人群体身上的日常生活缺少照料,遭受遗弃、虐待、死亡多日才被发现,以及自杀等多种现象在中国广大农村已经成为比较突出的社会问题。由此引发的农村空巢老人的心理不适,农村空巢老人的心理健康问题非常突出。文章在对农村空巢老人常见心理问题进行调查研究的基础上,寻求相应的解决策略,旨在号召大家关爱农村空巢老人,以期促进社会主义和谐社会的构建。

简介：摘要中职学校的学生从学习、纪律、习惯都与我们教师的要求相去甚远，这与学生生源的素质、社会因素、家庭因素等紧密相关。我们的学校教育努力培养学生的学习、能力、素质，但似乎收效也不大。湖南卫视《变形记》栏目告诉我们，情商是解开症结的最重要的钥匙。若要事半功倍，中职教育还非做好学生情商培养补课不可。

简介：农村中大量没有一定专业技术的剩余劳动力已成为困扰我国农村社会经济发展的“瓶颈”，亟待加以合理开发和转移，在这一过程中，职业教育必须根据自身优势发挥重要作用。为此，郭耿玉在《河南职业技术师范学院学报》(职教版)上著文，就当前职业教育在开发农村人力资源过程中的方法谈了自己的看法，并提出了几点意见：一是大力发展正规的学年制学校职业教育，对青年学生进行系统的职业技术教育与培训，

简介：农村题材电影是一面明亮的镜子,折射出的不仅是农民的生活现状,更是整个中国社会的现状。当前我国农村题材电影无论从视听效果、故事叙述上,还是在思考价值上均不尽如人意。要重拾昔日的辉煌,需首先明确农村题材电影的观众定位,勇于直面变革中的农村现实,同时借鉴其他电影的创作手法。

简介：中国西部农村拥有极为丰富的人口资源。然而，如何才能将这一沉重的人口负担转化为人力资源优势，转化为农村经济社会的发展优势呢？通过探讨职业教育开发农村人力资源的模式，分析了职业教育对中国人力资源开发产生的效应，并构建了职业教育促进农村人力资源开发的基本策略。

简介：<正>在党的十六大胜利召开后,"三个代表"重要思想已确立为我党长期坚持的指导思想,是我们开展一切工作的行动指南。认真学习"三个代表"重要思想,深刻领会其科学内涵,对农村职教工作者来说是十分必要的。下面笔者就"三个代表"重要思想在发展职业技术教育的指导意义及如何实践"三个代表"谈点肤浅的认识。1.发展职业技术教育,是培养高素质人才的途径

简介：1980年，受当时经济社会发展的需要，村委会模式的村级治理新模式诞生，成为国家治理体系的主要内容。随着改革进入深水区，经济呈现常态化，各种社会利益纠葛冲突尖锐化等经济社会发展新情况，国家治理体系力求突破旧式管理模式，寻求新的治理模式，而村民自治制度作为国家治理体系中重要组成部分，在农村治理中的转型显得更为迫切。河北省是环京津贫困带上占有较多市县的省份，河北省农村村民自治发展水平对环京津贫困带上农村发展存在很大程度的影响。在治理转型期，河北省的农村村民自治在制度规定与落实之间存在差距加大，村民自治发展不平衡凸显，村民自治的“四个民主”相关问题更加突出等方面的新情况可以看作环京津贫困带的“通病”并且亟需解决。因此，以河北省的农村村民自治发展为契机，探析其在河北广大农村发展的现状，在基层制度建设维度为河北省以及环京津贫困带的加快脱贫提供具有参考价值的建设性建议。

简介：该文简要分析了农业信息化和社会主义新农村的基本内涵，并阐述和分析我国农业信息化发展存在的主要问题及成因，提出了解决新农村建设中农业信息化问题的具体对策。

简介：幼儿教师是学前教育发展最核心的力量。农村学前教育的发展,要依赖最基层、最广大的农村幼儿教师的辛勤工作。但目前农村幼教师资发展水平的落后已经成为制约农村学前教育发展的一个重要因素。如何结合农村学前教育发展实际,建立起长期的、切实有效的农村幼教师资培训体系和培训模式,成为农村学前教育发展过程中一个亟待解决的问题。本文立足于国家"十二五"学前教育改革与发展的总体规划,思考和研究地处西部山区的我市学前教育特别是农村学前教育师资培训问题,拟建立适合农村学前教育发展的师资培训体系,创建"层级负责、校园合作、集理分实"的幼教师资培训模式,为农村幼儿教师多样化的学习和发展提供一条可行思路。

简介：选取唐山地区10所农村民办幼儿园教师进行生存状态的现状调查.结果表明,唐山地区农村民办幼儿园教师的学历偏低,大部分农村民办幼儿园教师具有一定的学前教育知识,教育观念不先进,创新意识不强,生命教育理念渗透不足;农村民办幼儿园教师基本上能得到家长的尊重,但认为其社会地位不高,农村民办幼儿园教师的经济状况较差,工作压力大,不同程度的产生了职业倦怠,部分农村民办幼儿园教师有一定的职业认同感,专业发展情况不容乐观.

简介：农村社区建设是一个全新且重要的战略部署。由于长期实行的城乡二元治理结构,导致当前我国农村社区建设缺乏理论和实践方面的指导。根据历史发展,界定新形势下的农村社区内涵,农村社区建设的基本目标,科学分析农村社区建设制约因素等。从理论和现实角度结合当前大学生就业的困境,研究认为重启＂知识青年下乡＂路径不仅能缓解大学生就业的严峻局面,而且还能为广大农村建设提供高素质的专业人才队伍。通过对建设农村社区和破解大学生就业难题的可行性研究分析,并针对性地提出不同的政策选择,实现农村社区和大学生之间的＂双赢＂。

简介：农村公共物品匮乏是当前乡村治理中的现实问题,也是阻碍农村建设的关键。当下,作为农村公共产品基本供给制度的＂一事一议＂制度难以真正发挥作用。文章通过运用集体行动这一理论工具,审视＂一事一议＂制度的缺陷,从而探索制度中存在的逻辑漏洞和逻辑错位,提出通过加强激励和依托村庄精英等解决问题的对策,以期促进＂一事一议＂制度的完善。