简介：摘要耳鸣是耳科的常见病、多发病之一，严重影响患者的生活质量，给患者的心理和精神上造成困扰。临床上治疗方法很多，其中耳鸣的习服疗法是一种简便、安全、有效并无副作用的有效治疗方法。本文对耳鸣习服疗法的机制及临床应用等进行了综述，旨在提高耳鸣习服疗法在临床上的应用得到进一步的推广。

简介：摘要布洛芬已经是市场上相当成熟的一个药品了，本文概述了它近年的有关的制剂，药理，衍生物等多方面的信息。

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简介：摘要甲癣是皮肤科常见病和多发病之一，但往往由于治疗不正规，复发率较高。本文从10年的最新的诊治情况进行综述，以提高临床对此病的诊治水平。

简介：摘要胃癌是临床上常见的一种消化系统恶性肿瘤，发病率高。目前，胃癌的治疗仍是以外科手术为主，外科治疗的发展方向主要是实现减小手术创伤的同时达到完全切除肿瘤的效果。现如今，胃癌在外科治疗上由传统的胃大部切除术向淋巴结清除根治术方面转变，同时在手术学科上也从过去的解剖学逐步转向以解剖学、免疫学以及肿瘤生物学等为理论基础。因此，本文对胃癌外科治疗进展综述如下。

简介：摘要丹参为常用大宗中药材，用药历史悠久，疗效确切。本文从丹参的基源、炮制方法、化学成分、药理与临床作用研究等方面概述了丹参的重要研究进展，为今后进一步分析探讨丹参的药效物质基础和作用机制提供依据和参考。

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简介：摘要目的探讨PCMC教学模式结合案例分析法在新进护士的应用效果。方法对2013年1月至2015年1月，对我科新进护士实施PCMC教学模式结合案例分析法教学，为期半年，共58人。分为观察组26人，对照组26人。观察组采用PCMC教学模式与案例分析法结合培训，对照组采用传统导师式方法培训，比较两组护士出科考核成绩、科室医生对护士满意度评价、住院病人对护士满意度的评价。结果观察组培训考核成绩，科室医生对护士的评价以及住院病人对护士满意度评价均优于对照组（P<0.01）。结论实施PCMC教学模式与案例分析法结合培训，新进护士不但能尽快掌握专科理论知识和技能、急救技能，成为一名合格的临床护士，而且能提高新进护士的安全服务意识，使其成为全面优秀的护士，同时也全面提升住院患者满意度，体现良好的社会效益，值得推广。

简介：摘要随着现代医学的高速发展，社会的不断进步和医学模式的变化，对医学人才在知识、能力和素质方面都有了更高、更新的要求。培养高素质的复合型人才是新的医学目标实现的重要途径和手段。

简介：摘要转化医学是现今医学研究热门范围，通过临床医疗成果的使用产出做为导向，有利于冲破基础科研和临床实践间的阻碍，补救实验室研究与药物开发间的障碍。本文讨论了脑卒中转化医学的发展走向与面临的机遇，并且指出了改善转化医学研究策略，加速推进缺血性脑卒中转化医学研究的重要性。

简介：摘要目的在实践中应用心理学的理论及技术，为病患创造良好的心理环境，帮助患者消除或减缓心理压力，尽快康复。方法应用语言和肢体动作，对患者进行安抚，帮助其解决实际困难，消除后顾之忧。结果心理护理作为一门实践性很强的应用学科，已广泛应用于临床护理实践。结论心理护理作为现代护理模式的重要组成，应遍及临床护理实践的始终才能起到应有的效果。

简介：摘要本文以面向基层发展高职医学教育为方向，探讨、分析了医学高职教育的特色。并结合高职医学教育的自身特点、规律，基层社区医院、卫生院医护人员教育现状，及社会医疗需求提出了发展高等医学职业教育的几点参考建议，以求对高职医学教育的发展有所帮助。

简介：摘要临床实习阶段是培养实习生医学专业技能的重要时期，也是促使其医德形成的关键时期。医德教育是临床教学工作的重要内容，也是最难处理的内容。文章就临床实习生医德教育的重要性与必要性、医德教育中存在的问题以及针对这些问题的应对方法进行初步的探讨，以期逐步完善临床实习生医德教育的培养方案。

简介：摘要伴随着医疗水平的不断提升和发展，我国的医学检验也赢来了一个快速的发展期，医学检验也在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用，现今临床医学检验工作已经渗透到了临床医疗的每一个环节，为临床疾病诊断治疗提供最直接的科学依据。本文对就临床医学检验现状和发展展开了相关的探究，探寻存在问题，从而更好的完善，使其发挥出其应有的作用。

简介：摘要目的分析本科血液检验标本退回产生的原因，提高护理质量。方法对我科2014年1月至3月标本退回原因进行分类统计并分析。结果血标本有凝血.血量不足和标本抽错是导致标本不合格的主要因素，这些原因都与护理工作息息相关。结论正确的采血方法与检验结果有密切的关系，护士要有按正规操作和认真负责的工作态度，才能提高护理质量，提高医疗水平。

简介：摘要在循证医学教学过程当中，发现现阶段存在的问题，探讨建立起什么样的教学方式，以促进本课程教学改革，为提高课程教学效果提供依据。

简介：摘要病理实验课是病理学的重要组成部分,通过对病理实验课教学的讲解，使同学们对于病例实验室的课程有了更具体深入的了解，同时还探讨了病理实验室教学的改革，对于病理教学的改进具有指导意义。

简介：摘要人文素质是医学人才素质的核心，然而我国现行的医学教育，更多的注重专才教育，而忽视了对学生人文素质的培养，从而造成医学生人文精神的缺失，因此，要转变医学教育理念，改革传统的医学人才培养模式，营造良好的人文教育环境，努力构建科学教育与人文教育相融合的人才培养模式。

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